Список публикаций по ключевому слову: «рак»
Педагогика
Институт педагогики и психологии детства ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Особенности организации педагогической практики в вузе в условиях непрерывного образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье описывается опыт организации педагогической практики в Институте педагогики и психологии детства ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет». В работе предлагаются пути совершенствования и развития педагогической практики в условиях непрерывной подготовки педагогических кадров.
Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Подготовка кадров для научно-исследовательской и педагогической работы в магистратуре по направлению «Прикладная математика и информатика»»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГБПОУ «Колледж сферы услуг №32» , Москва г
«Формирование профессиональных компетенций обучающихся на основе стандартов WorldSkills»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье проанализированы характерные особенности внедрения стандартов подготовки кадров Worldskills в системе СПО. Обоснована необходимость корректировки программ учебных дисциплин, профессиональных модулей, учебных и производственных практик, тематики курсовых и дипломных работ в соответствии со стандартами WorldSkills. Показана важность формирования профессиональных компетенций обучающихся в соответствии со стандартами WorldSkills.
Дошкольная педагогика
Кузьмина Светлана Александровна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №164 «Весточка» , Самарская обл
«Формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством игрового занимательного материала и интерактивных технологий»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена формированию у дошкольников познавательного интереса. Рассмотрены ключевые аспекты игрового занимательного материала. Перечислены особенности основных видов игрового занимательного материала таких, как загадка, скороговорка, пословица и др. Приведены задачи, решаемые с помощью интерактивных технологий. В работе обобщен опыт использования интерактивных технологий при организации образовательной деятельности.
Педагогика
Мунзафарова Диана Рашидовна , воспитатель
Матурина Алсу Аббясовна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Использование интерактивных технологий в работе с дошкольниками»
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Активные формы методической работы с педагогами как условие повышения качества образования в ДОУ»
Кубатова Татьяна Ивановна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Разработка электронного пособия по теме «Кодирование текстовой информации» для интерактивных досок»
МБУДО «Дворец детского творчества» , Курская обл
«Антропологический подход к созданию ситуации успеха»
Пищевая промышленность
Демидов Сергей Федорович , канд. техн. наук , преподаватель, старший научный сотрудник
Пелевина Лидия Федоровна , директор
Нестеренко Екатерина Александровна , заместитель директора
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Инфракрасная сушка измельченной цветной капусты»
Психология
ФГБОУ ВО «Тульский государственный университет» , Тульская обл
«Переживание уединения и одиночества у подростков»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
АО «Камско-Волжское акционерное общество резинотехники «КВАРТ» , Татарстан Респ
«О некоторых направлениях повышения эффективности подготовки инженеров»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ФГБОУ ВО «Дальневосточный государственный университет путей сообщения» , Хабаровский край
Калугина Наталья Андреевна , д-р пед. наук , профессор, доцент ВАК
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Профессиональная готовность педагогов профессиональных образовательных организаций к реализации проектной деятельности в образовательной среде»
Коррекционная педагогика, дефектология
Захарова Ирина Павловна , учитель-дефектолог
ГОБУЗ «Областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением ЦНС с нарушением психики» , Мурманская обл
«Актуальность использования теорий и принципов Л.С. Выготского в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
Черкашина Оксана Николаевна , учитель начальных классов
Калашник Валентина Анатольевна , учитель начальных классов
МБОУ «НШ – Д/С №44» , Белгородская обл
«Инновационные технологии как средство формирования мотивации учебной деятельности младших школьников»
Биологические науки
МБОУ «СОШ №25 им. 70-летия нефти Татарстана» , Татарстан Респ
«Биологический эксперимент как элемент практикоориентированного обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи считает, что включение экспериментальной исследовательской деятельности в преподавание биологии и других естественных наук позволяет не только значительно расширить у учащихся диапазон знаний, сформировать умение анализировать и сопоставлять, моделировать возможные пути развития ситуации, но и ведет к возрастанию познавательного интереса ребенка, умению работать с источниками информации, способствует профессиональной ориентации.
Медицинские науки
Трунова Ольга Арнольдовна , д-р мед. наук , профессор
Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького , Украина
«Инновационные технологии в преподавании эпидемиологии студентам-медикам»
Педагогика
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл
Дивизенцева Ольга Валерьевна , учитель информатики
МАОУ «Ликино-Дулёвский лицей» , Московская обл
«Разработка специализированного программного приложения, реализующего функции интерактивного электронного учебного пособия по школьному курсу информатики и ИКТ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы, связанные с программно-техническим обеспечением преподавания различных дисциплин. Автором затрагивается тема разработки специализированных программных приложений, реализующих функции электронных учебников, пособий и справочников. Особое внимание в работе исследователь акцентирует на вопросы, связанные с программно-техническим обеспечением преподавания информатики в общеобразовательных учебных заведениях.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №10» , Белгородская обл
Едамова Светлана Ивановна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
Вальчук Лидия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №10» , Белгородская обл
«Педагогические условия развития связной речи детей дошкольного возраста»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГКОУ ВО «Уральский юридический институт МВД России» , Свердловская обл
«Специфика проведения практических занятий по дисциплине «Физическая подготовка» в образовательных организациях МВД России»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются принципы физического воспитания и методы проведения практических занятий, которые отражают специфику профессиональной подготовки сотрудников полиции. Предполагается, что использование интерактивных методов обучения способствует формированию необходимых профессиональных компетенций курсантов ведомственных вузов.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта» , Санкт-Петербург г
Шапиро Виктор Александрович , канд. техн. наук , главный конструктор тренажерных систем, старший научный сотрудник
ООО «Фигурное катание. Наука побеждать» , Санкт-Петербург г
Чепурова Ольга Александровна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Российский государственный институт сценических искусств» , Санкт-Петербург г
«Принцип формирования базовых модельных характеристик в многооборотных прыжках фигуриста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена теме создания и применения модельных характеристик в многооборотных прыжках фигурного катания на коньках. Авторы разрабатывают принципы отбора параметров, по которым должны быть сформированы модельные характеристики, приводят их классификацию. В статье описаны способы замеров требуемых параметров, демонстрируются авторские технические разработки, призванные оптимизировать процесс создания модельных характеристик.
Педагогика
Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева , Кыргызстан
«Использование интерактивного метода в учебном самостоятельном процессе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются интерактивные методы обучения, их применение в вузе, а также особенности использования интерактивного метода обучения в учебном процессе. Суть интерактивного обучения состоит в том, что учебный процесс организован таким образом, что практически все студенты оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлексировать по поводу того, что они знают и думают. Совместная деятельность учащихся в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. При использовании интерактивного метода преподаватель отказывается от роли «фильтра», пропускающего через себя учебную информацию, и выполняет функцию помощника в работе, одного из источников информации.
Социология
Горбовская Анастасия Сергеевна , студентка
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Влияние спорта на формирование личности»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева , Кыргызстан
«Психологическая и педагогическая характеристика деятельности познания учащихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Одним из факторов повышения качества знаний учащихся является стимулирование их активности познания. Это способствует изменению мотивирующих обстоятельств у учащихся. Поскольку дидактические аспекты интерактивного образования рассматриваются на основе системных задач, в данной работе представлены психологические аспекты, содержательно осмысленные, требующие особого внимания.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ОЧУ ВО «Международный юридический институт» , Москва г
«Мусульманская фракция в первой Государственной Думе Российской империи и национальный вопрос»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Создание и деятельность мусульманской фракции в Государственной Думе стали важным показателем политического самосознания российских мусульман, однако ограниченность политических требований фракции, не сумевшей придать своей позиции общероссийского звучания, предопределила отстраненность мусульман от решения как общегосударственных, так и своих собственных проблем и вытеснила их на периферию российской политической жизни. Критикуя конкретные проявления произвола и безответственности властей, мусульманские депутаты все же не смогли поставить вопрос о выработке принципиально иной концепции национальной политики в России.
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Методологическая проблема типологизации политических режимов с позиции синергетики и абстрактно-функционального подхода»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена социально-философскому осмыслению процесса организационного усложнения общества, приводящего к увеличению влияния системных процессов и социальной инерции на функционирование политической системы. Адаптационные стратегии современного общества, закрепленные на уровне функционирования социально-политического механизма, требуют пересмотра классических теорий и типологий политических режимов с позиции системного подхода и синергетики. Автором предлагается выделить новые критерии и принципы типологизации политических режимов на основании складывающихся в обществе экономических, военных, социокультурных и внешнеполитических предпосылок.