Список публикаций по ключевому слову: «граф»
Педагогика
МОУ «Гимназия №2 им. Героя Советского Союза Н.П. Белоусова Красноармейского района Волгограда» , Волгоградская обл
«Формирование мотивации к изучению немецкого языка»
Педагогика общеобразовательной школы
Непомнящих Лариса Петровна , учитель начальных классов
ГОУ школа-интернат «Забайкальская краевая гимназия-интернат» , Забайкальский край
«Наглядное представление результатов учебы школьника для родителей в начальной школе»
Рачкова Лариса Германовна , учитель начальных классов
МБОУ «НШ – Д/С №44» , Белгородская обл
«Развитие орфографической зоркости у младших школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема формирования орфографической грамотности. Приведено определение орфографической зоркости как начального этапа овладения орфографической грамотностью. Представлен материал орфографии, которым должен овладеть младший школьник. Особое внимание уделено упражнениям для формирования орфографической зоркости у младших школьников.
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Формирование речевой культуры младшего школьника средством игровых заданий по стихотворчеству»
Дошкольная педагогика
Центр детского развития «Сёма» , Нижегородская обл
«Сказкотерапия как эффективный метод речевого развития воспитанников ДОО»
Медицинские науки
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского» Минздрава России , Саратовская обл
Сухоручкин Александр Александрович , врач ультразвуковой диагностики, хирург
ООО «Стройград» частная клиника «Медицинский центр» , Тамбовская обл
«Ультрасонография желудка и двенадцатиперстной кишки в роли скрининга и контроля за пациентами с диспепсическими расстройствами»
Педагогика
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Развитие ребенка дошкольного возраста посредством изобразительного искусства»
ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет» , Вологодская обл
«Информационная система принятия решений при формировании школьного расписания»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Высшая школа психологии и педагогического образования ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Профессиограмма педагога как инструмент реализации требований профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования»»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №33» , Иркутская обл
«Развитие мелкой моторики рук при формирования графических навыков у детей с ТНР»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный институт культуры» , Бурятия Респ
«Инструментарий для самостоятельной работы студентов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируются существующие в России программы по проверке орфографических и пунктуационных ошибок в работах. Автор характеризует принцип действия подобных систем, рассматривает их функциональные возможности, рассказывает об основных достоинствах и недостатках, выявленных в их работе, описывает проблемы, связанные с применением этих онлайн-сервисов в работе педагогов.
Современные педагогические технологии
ГУ «Литвинская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Осакаровского района Карагандинской области» , Казахстан
«Развитие орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема недостаточной орфографической грамотности, связанной с несформированной орфографической зоркостью. Автором перечислены этапы, проходимые школьником, для решения орфографической задачи. В работе приведено описание практического опыта по формированию орфографической зоркости на уроках русского языка.
История и политология
ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» , Москва г
«П.П. Ефименко в истории отечественного палеолитоведения: историографический диапазон мнений»
Педагогика
Волкодав Татьяна Владимировна , канд. филол. наук , доцент, действительный член Международной академии гуманизации образования
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Технология оптимизации процесса распределения экзаменационных бланков»
ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ» , Пермский край
«Особенности подготовки курсантов военных вузов по дисциплине «Инженерная графика»»
МАОУ «СОШ №145» , Челябинская обл
«О принципах развития хореографических умений у будущих балетмейстеров»
Теория и методика профессионального образования
ГБОУ ВО «Нижегородский государственный инженерно-экономический университет» , Нижегородская обл
«Основы развития пространственного воображения как необходимого условия для изучения графических дисциплин»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор данной статьи, воображение в жизни человека выполняет ряд специфических функций, состоящих в представлении действительности в образах, в регулировании эмоциональных состояний, в формировании внутреннего плана действий. Воображение относится к психическим познавательным процессам личности студента, которые включают в себя также ощущение, восприятие, внимание, память и мышление. Без воображения процесс обучения был бы очень затруднительным, а по графическим дисциплинам практически невозможным. С другой стороны, графические дисциплины, как никакие другие, способствуют формированию пространственного воображения человека. Они помогают воспринимать окружающий мир в реальном измерении, что позитивно сказывается на формировании личности будущего инженера.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Гимназия №6» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование ценностей семьи через проектную деятельность»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В своей статье автор рассматривает понятие «семья» с точки зрения общественной системы. Исследователь описывает основные функции семьи, а также рассматривает демографическую обстановку г. Алатыря и роль проекта «Семья – начало начал», созданного для формирования семейных ценностей среди взрослых и детей.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Мадьярова Эльвира Минегасимовна , преподаватель хореографии, руководитель образцового детского коллектива РФ «Тамчылар»
МБУ ДО «ДШИ» , Татарстан Респ
«Методическая разработка «Заманчивый мир танца»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная методическая разработка посвящена проблеме овладения искусством народно-сценического танца. В работе предприняты попытки исследования национальной культуры, обычаев, традиций народов, населяющих территорию Поволжья, Приуралья и мира. Авторами использованы такие методы, как наблюдение, исследование, эксперимент и интеграция. Результатом эксперимента явилось обогащение учащихся знаний, более быстрое и качественное усвоение материала на деятельно-практическом уровне.
История и политология
Институт зарубежной филологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Аргунов Валерий Георгиевич , канд. ист. наук , заведующий кафедрой
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«География археологического туризма в Амгинском улусе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена развитию историко-археологического туризма в Амгинском улусе Республики Саха (Якутия). Анализированы теоретические основы археолого-этнографического туризма в целом, социально-экономическое положение района и проведен анализ туристических ресурсов Амгинского улуса. Выялено, что Амгинский улус обладает достаточно высоким потенциалом для развития внутреннего туризма. Создание маршрутов в этом районе предоставит возможность эффективного использования данного региона для развития внутреннего туризма.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Опришко Евгения Владимировна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Классический танец как средство формирования исполнительской культуры детей»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова» , Санкт-Петербург г
«О компетентностной парадигме обучения в высшей школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Рассматриваются некоторые промежуточные результаты обучения с использованием компетентностной модели обучения в высшей школе, инженерной графике в частности. Показано, что переход от «знаниевой» модели носит формальный характер. Утверждается, что все достоинства, приписываемые «компетентностной» модели, были давно присущи отечественному образованию.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова» , Санкт-Петербург г
«Социально-психологическая составляющая учебного процесса при обучении графическим дисциплинам»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются проблемы обучения графическим дисциплинам в технических вузах, связанные с недостаточной базовой подготовкой студентов и трудностями адаптации к обучению в новых условиях. В комплексе мер по ликвидации недостатков базовой подготовки и интенсификации учебного процесса автором предлагается усиление социально-психологической составляющей.
Экономика
Ивановская Алена Леонидовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Вологодская государственная молочнохозяйственная академия им. Н.В. Верещагина» , Вологодская обл
«Анализ демографической ситуации в районах Вологодской области в 2013–2015 годах»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Улан-Удэнский институт железнодорожного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет путей сообщения» , Бурятия Респ
«Особенности развития графической культуры студентов при обучении в техническом вузе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье автор рассматривает особенности формирования и развития графической культуры студентов при обучении в техническом вузе. Анализируются подходы ученых в данной области, на основе которых автор формулирует свою позицию по данному вопросу и аргументирует ее в представленной статье. Разрабатываются предпосылки формирования модели обучения графической культуры у будущих специалистов.