Список публикаций по ключевому слову: «информационно-коммуникационные технологии»
Бухгалтерский учет, анализ, аудит, статистика
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Построение и функционирование информационно-коммуникационных технологий в учете предприятий»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор, автоматизация учетного бухгалтерского процесса в настоящие дни носит актуальный характер, это один из самых формализованных процессов управления предприятием. Проведенный анализ показал, что на рынке достаточное количество программных средств, обеспечивающих поддержку этого процесса. Делается вывод, что перед разработчиками систем автоматизации бизнес-процессов предприятия до сих пор стоит задача исследования, изучения и диагностики учетных процессов для поддержания систем в актуальном состоянии.
Дошкольная педагогика
Кузовкина Елена Ивановна , старший воспитатель
МБДОУ «ЦРР – Д/С №53» , Воронежская обл
«Применение ИКТ в образовательном процессе ДОУ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается роль ИКТ в процессе воспитания детей дошкольного возраста в ДОУ, в формировании полноценной, творческой личности ребёнка, готовой к обучению в школе. Авторы обращают внимание на то, что ИКТ в ДОУ должны применяться только под строгим контролем профессиональных педагогов и с соблюдением норм СанПиНа к устройствам, содержанию и организации работы в детском саду
Технические средства обучения
МБОУ «СОШ №174» , Татарстан Респ
«Информационно-коммуникационные технологии как необходимый элемент современного образовательного процесса»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Бишкекский гуманитарный университет им. К. Карасаева , Кыргызстан
«Развитие и совершенствование информационной политики – основа модернизации сферы государственного управления»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о роли информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в формировании информационного общества, об их воздействии на изменения, происходящие в социальной структуре общества, экономики, развитии институтов демократии, на реализацию гражданских прав населения. Автором рассмотрены процессы реформирования в сфере государственного управления в связи с реализацией ряда программ по информатизации страны, принятых с 2002 по 2017 годы, уделено внимание их приоритетам, основным целям и направлениям. Перечислены задачи, решение которых необходимы для достижения целей построения информационного общества. Интернет и СМИ рассматриваются как инструменты, которые должны быть использованы для решения этих задач
Педагогика
Чиненова Валентина Геннадьевна , магистрант
Адыгейский государственный университет , Адыгея Респ
«Формирование навыков аудирования иноязычного текста в условиях дистанционного обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается такой важный компонент лингвистической компетенции обучающихся иностранному языку, как аудирование. Формирование этого навыка в условиях дистанционного обучения опирается на достижения в области информационно-коммуникационных технологий. Авторы приводят примеры онлайн-упражнений для обучения аудированию, рекомендуют сайты с аудиоматериалами, рассматривают технологию подкастинга
МБОУ «ООШ №100 им. С.Е. Цветкова» , Кемеровская обл
«Реализация здоровьесбережения в начальной школе средствами информационно-коммуникационных технологий»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Выполнение этапа физической минутки в традиционной форме проведения воспринимается детьми как несущественный. Проблема исследования обусловлена противоречием между объективной необходимостью реализации здоровьесбережения в начальной школе средствами информационно‐коммуникационных технологий и недостаточным практическим опытом при осуществлении данного процесса
Система образования
Бокова Ирина Николаевна , заведующая
МБДОУ «Д/С №11» , Белгородская обл
«Использование информационно-коммуникативных технологий в работе педагога дошкольного образования ДОУ»
Педагогические науки
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Информационные технологии в обеспечении качества и оценки результатов образования»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ «Д/С №68 «Светлячок» , Тамбовская обл
Сарычева Марина Алексеевна , воспитатель
Лукашина Елена Николаевна , воспитатель
МБДОУ Д/С КВ №68 «Светлячок» , Тамбовская обл
«Применение ИКТ-технологий в работе с родителями дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Исследователи отмечают, что в условиях развития современного информационного общества информационно-коммуникационные технологии стали необходимой составляющей воспитательно-образовательного процесса в дошкольной образовательной организации. В статье выделены разнообразные информационно-коммуникационные технологии, используемые авторами в процессе продуктивного взаимодействия с семьей.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ГБДОУ Д/С №17 Пушкинского района , Санкт-Петербург г
«Новые информационные технологии как компонент информационно-коммуникационной среды дошкольной образовательной организации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор данной работы, проблема внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс образовательных организаций несомненно является перспективной в современной действительности. Статья посвящена рассмотрению проблемы проектирования информационно-коммуникационной среды дошкольной образовательной организации.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Адильбаева Ардак Муратовна , ведущий специалист
Институт дистанционного образования Жетысуского государственного университета им. И. Жансугурова , Казахстан
«Применение информационно-коммуникационных технологий в открытом образовании: текущее состояние, проблемы и перспективы развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья освещает вопросы применения компьютеров в образовании, которое привело к появлению нового поколения информационных образовательных технологий. Авторы отмечают их положительное влияние на повышение качество обучения, создание новых средств воспитательного воздействия, а также на возможность эффективного взаимодействия педагогам и обучаемых с вычислительной техникой.
Теория и методика общего образования
МБОУ «СОШ №27» , Татарстан Респ
«Использование технологий творческого обучения для формирования знаний и умений у обучающихся на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС»
Педагогика общеобразовательной школы
Шестакова Татьяна Николаевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Реализация эргономического подхода при использовании информационно-коммуникационных технологий»
Педагогика
МОУ «Ильинская СОШ» , Архангельская обл
«Применение информационно-коммуникационных технологий в преподавании истории»
Педагогические науки
Лисицына Татьяна Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мурманский государственный гуманитарный университет» , Мурманская обл
«Online-газеты на уроке английского языка в старших классах»
Система образования
Институт математики, физики, информатики ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
Яковлева Татьяна Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Сравнение учебных программ по информатике в основной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе представлен сравнительный анализ учебных программ по государственным образовательным стандартам от 2004 и 2010 годов по содержательной линии «Информационные процессы. Представление информации». Анализ проводился по двум вопросам: сравнение содержания обучения, и анализ требований к результатам обучения.
Технические средства обучения
МАОУ «СОШ №3» , Краснодарский край
«Сайт педагога как коммуникационное пространство»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» , Беларусь
«Определение содержательных компонентов ИКТ-компетентности учителей начальных классов»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет» , Тамбовская обл
Подольский Владимир Ефимович , д-р техн. наук , профессор, директор
Центр новых информационных технологий ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет» , Тамбовская обл
«Перспективы и условия развития и внедрения электронного обучения в высших учебных заведениях»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается процесс развития электронного обучения и его внедрение в образовательные учреждения. Поднимается вопрос готовности студентов и преподавателей к использованию современных информационных технологий, приводится статистика эффективности влияния таких технологий на процесс обучения.
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«ИКТ в формировании элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос приобретения детьми дошкольного возраста навыков использования информационно-коммуникационных технологий. Автор отмечает важность оптимального соединения современных технологий с традиционными средствами развития ребёнка для повышения эффективности воспитания гармонично развитой личности дошкольника средствами информационных технологий.
Теория и методика профессионального образования
Дядиченко Олег Викторович , канд. социол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Научно-педагогическая практика с использованием информационных технологий как вид педагогической деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются вопросы научно-педагогической практики как одной из видов педагогической деятельности, входящей в контекст понятии деятельность. Самореализация личности осуществляется в научно-педагогической практике с использованием информационно‐коммуникационных технологий. В работе приведены составляющие и направляющие прохождения научно-педагогической практики, имеющие индивидуальные траектории его реализации презентационные проекты.
Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Задания ситуативного характера в подготовке студентов-словесников к применению информационно-коммуникационных технологий»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлен опыт внедрения заданий коммуникативного (ситуативного) характера в подготовку будущих учителей‐словесников. Названы специальные профессиональные умения, необходимые для использования на уроках словесности информационно-коммуникационных технологий. Приведены примеры заданий коммуникативного характера и варианты их выполнения. Обоснована целесообразность включения в процесс подготовки педагогов активных методов и приемов обучения – коммуникативных игр и задач, которые, по убеждению автора статьи, формируют профессиональные педагогические умения.
Педагогика
МОУ «СОШ №5 им. Н.О. Кривошапкина» , Саха /Якутия/ Респ
«Развитие коммуникативных навыков учащихся 8 класса в обучении английскому языку посредством социальной сети «Bконтакте»»
ГБОУ «СОШ №438» , Москва г
«Информационные технологии в обучении письменной речи на иностранном языке»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторы поднимают актуальную проблему использования информационных технологий в обучении письменной речи на иностранном языке. Рассматривается роль Интернет-технологий, помогающих осуществить цель обучения письменной речи учащихся, а именно сформировать письменную коммуникативную компетенцию.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
БУПО ХМАО – Югры «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО