Список публикаций по ключевому слову: «психологи»
Психология
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» , Нижегородская обл
«Психологические условия формирования профессиональной личности педагога-лингвиста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены некоторые психологические условия формирования профессиональной личности педагога-лингвиста на этапе выбора профессии, на этапе овладения профессией и на этапе реализации себя в профессии. Автором также отмечено, что важнейшим психологическим условием формирования профессиональной личности педагога-лингвиста и важнейшим показателем профессионализма педагога-лингвиста является высокий уровень творчества.
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл
«Физическая нагрузка как регуляторный фактор психологического благополучия индивида»
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Структурно-временная модель социально-психологической поддержки посттравматического роста личности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты исследования качеств социально-психологической поддержки личности в разные периоды после психологической травмы на примере респондентов с последствиями травмы позвоночника как психотравмирующего события. Анализ различий и взаимосвязей выраженности депрессии, посттравматического стресса, посттравматического роста и базисных убеждений личности о себе и окружающем мире в разные периоды травмы выявил зависимость переживания травматического опыта от представлений об окружающем мире, на формирование которых влияют качества оказываемой пострадавшим поддержки. На основании качественного анализа данных интервью выделены острый адаптационный, адаптационный, институциональный и пост-институциональный периоды освоения травматического опыта, а также описаны интерсубъективный, инструментальный и социальный уровни поддержки. Разработана структурно-временная модель социально-психологической поддержки, описывающая способствующие посттравматическому росту формы поддерживающего взаимодействия в каждый период освоения травматического опыта.
Мячина Ольга Владимировна , канд. мед. наук, доцент , доцент
Величко Лиана Григорьевна , канд. мед. наук , ассистент кафедры
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России , Воронежская обл
«Оценка сплоченности в учебных группах студентов стоматологического факультета ВГМУ им. Н.Н. Бурденко»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье приведены данные по изучению сплоченности у 115 студентов стоматологического факультета ВГМУ. В ходе исследования выявлено, что студенты имеют высокую и среднюю благоприятность психологического климата. 99 из них отмечают средний уровень групповой сплоченности, а у 16 выявлен низкий уровень данного показателя. Для улучшения учебного процесса и межличностных отношений эти результаты необходимо учитывать при формировании групп.
УО «Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины» , Беларусь
«Особенности смысловой сферы личности, переживающей психологическое отчуждение»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы смысловой сферы личности, структурных элементов смысловой системы личности, переживающей различные виды и формы психологического отчуждения. Раскрыты основные понятия исследования. Представлены результаты сравнительного анализа взрослых, переживающих психологическое отчуждение. Описаны перспективы дальнейших исследований по данной проблематике.
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Современное поколение: вызовы обществу или времени?»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена осмыслению трудностей психолого-педагогических воздействий на современное подрастающее поколение, а также анализу их психологических характеристик. В работе обосновывается необходимость нахождения новых форм, способов и средств психолого-педагогического воздействия, модернизации педагогического образования.
Проблемы Всеобщей истории
ГБОУ ВО «Оренбургский государственный институт искусств им. Л. и М. Ростроповичей» , Оренбургская обл
«Опыт анализа истоков коммерческого негативизма в системе традиционных культур в историко-этнографических исследованиях М.И. Кулишера»
Этнокультурная деятельность в условиях вуза
Николаева Кристина Эдуардовна , аспирант
ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» , Ставропольский край
«Психологическая и этнокультурная адаптация студентов-мигрантов к вузовскому образованию»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрен вопрос адаптации студентов-мигрантов в среде учебного заведения. Авторами представлены определения понятий «психологическая адаптация» и «этнокультурная адаптация». Исследователи отмечают целесообразность программы психологической поддержки студентов-мигрантов при решении данного вопроса.
Коррекционная педагогика
МАДОУ «Д/С №419» , Пермский край
«Развитие базовых механизмов речи»
Общая психология и психология личности
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край
«Психологическая готовность к отцовству в юношестве»
Социальная психология
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Сплочение коллектива и поддержание благоприятной атмосферы в группе как один из факторов развития личности человека»
Педагогика
Моторвагонное депо Новосибирск ОАО «Российские железные дороги» , Новосибирская обл
«Психологические особенности организации обучения взрослых на рабочем месте»
Психология
Новокузнецкий филиал ГБПОУ «Кемеровский областной медицинский колледж» , Кемеровская обл
Лебедев Михаил Александрович , педагог-организатор, преподаватель
ГБПОУ «Кемеровский областной медицинский колледж» , Кемеровская обл
«Психология в жизни человека и общества»
МДОУ «ЦРР Д/С №10 «Росинка» , Томская обл
«Сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ»
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Факторы психологического дискомфорта в системе дистанционного обучения»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Трунова Оксана Николаевна , директор
Шевцова Светлана Николаевна , заместитель директора, педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни в системе дополнительного образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной проблеме сохранения здоровья учащихся в системе дополнительного образования детей. Реализуемая в Центре детского творчества комплексно-целевая программа «Здоровье – это жизнь» валеологического содержания в полной мере позволяет обеспечить физическое, психоэмоциональное и нравственное здоровье учащихся в возрасте 6–16 лет.
Психология
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Применение методики сенсомоторной коррекции при психолого-педагогической реабилитации детей с ОВЗ в Центре для особенных детей при Региональном Благотворительном Фонде «Лучик света»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Оказание психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ является предметом внимания специалистов психологических дисциплин. В статье представлен опыт применения одного из методов сенсомоторной коррекции при формировании саморегуляции детей дошкольного и младшего школьного возраста, посещающих Центр для особенных детей при Региональном Благотворительном Фонде «Лучик света». Описаны этапы применения методики, представлены результаты. Работа представлена в форме методического пособия по применению метода сенсомоторной коррекции.
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет» , Дагестан Респ
«Некоторые теоретические подходы к проблеме копинг-стратегий»
Педагогика
ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургский университет МВД России» , Санкт-Петербург г
Иванов Евгений Анатольевич , канд. психол. наук , начальник кафедры
ФГКВОУ ВО «Санкт-Петербургский военный институт войск национальной гвардии Российской Федерации» , Санкт-Петербург г
«К вопросу о важности изучения клинико-психологического блока дисциплин у курсантов психологических факультетов военных образовательных организаций»
Система образования
ФГБОУ ВО «Уфимский государственный авиационный технический университет» , Башкортостан Респ
Мигунова Юлия Владимировна , канд. социол. наук , научный сотрудник
Институт социально-экономических исследований УНЦ РАН , Башкортостан Респ
«Школа глазами студента (опыт социологического исследования)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье на основе результатов конкретных социологических исследований студентов-первокурсников Уфимского государственного авиационного технического университета и Уфимского авиационного проанализировано мнение бывших школьников о результатах их учебы в общеобразовательной школе. Приведена оценка эффективности воздействия школьного образования на формирование личности подростка.
Психологические аспекты педагогической деятельности
МБОУ «СОШ №8» , Астраханская обл
«Психологическая готовность будущих первоклассников к школьному обучению»
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Психолого-педагогические воззрения на проблему профессионального самоопределения в рамках педагогического опыта»
Психология
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Психологические барьеры для адаптации детей с проблемами в психическом развитии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе анализируются варианты психологических барьеров в адаптации детей к жизни в социальном окружении. Носителями таких препятствий являются дети с нарушениями в развитии и поведении. Источники проблем могут быть представлены в самом ребенке, в его семье или в микросоциальном окружении. Результаты исследования могут быть полезны для психологов, психиатров и педагогов.
Психологические науки
Хакунова Фатима Пшимафовна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой, декан
Адыгейский государственный университет , Адыгея Респ
«Психологическая диагностика стрессоустойчивости студентов»
Хакунова Фатима Пшимафовна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой, декан
Адыгейский государственный университет , Адыгея Респ