Список публикаций по ключевому слову: «модель»
Педагогика
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» , Санкт-Петербург г
««Перевернутый класс» – инновационная модель в обучении иностранным языкам в высшей школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы, связанные с внедрением в систему вузовского обучения иностранным языкам инновационной модели «перевернутого» класса в рамках дифференцированного подхода. Успешность применения данной модели обусловлена использованием нового принципа обучения – взаимопереноса теоретической аудиторной подготовки в домашние условия с использованием наглядного видеоконтента.
Булатова Екатерина Николаевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Актуальные направления научных исследований при подготовке волейболисток»
ФГБУН «Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН» , Москва г
«Автоматизированная система обучения и оценка знаний студентов технических специальностей»
Коррекционная педагогика, дефектология
Кичкильдеева Наталья Олеговна , педагог-психолог
Проскурякова Елена Павловна , учитель-дефектолог
Кокова Светлана Николаевна , воспитатель
ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для детей «Теремок» , Хакасия Респ
«Организация работы по здоровьесбережению детей со сложной структурой дефекта в условиях детского дома-интерната»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема здоровьесберегающих технологий. В работе описана модель здоровьесбережения, применяющаяся в работе специалистов, воспитателей. Описанная авторами модель направлена на укрепление и сохранение здоровья воспитанников, на повышение результативности учебно-воспитательного процесса.
Педагогика
Филиал ФГКВОУ ВО «Военная академия Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого» Минобороны России в г. Серпухове , Московская обл
«Построение модели формирования общекультурных компетенций у курсантов военного вуза в процессе занятий физической подготовкой»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор раскрывает возможность использования средств физической подготовки в формировании общекультурных компетенций, которые условно сгруппированы в три раздела и классифицируются по формируемым способностям: к коммуникации, саморефлексии и к саморазвитию. В статье рассмотрен и принципиальный подход к построению модели формирования общекультурных компетенций у курсантов военного вуза в процессе занятий физической подготовкой.
Технические науки
Шпунтов Антон Иванович , студент
Пучков Андрей Юрьевич , канд. техн. наук , доцент
Филиал ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» , Смоленская обл
«Автоматизация работы комплектовочного конвейера»
Новикова Светлана Сергеевна , студентка
Пучков Андрей Юрьевич , канд. техн. наук , доцент, преподаватель
Филиал ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» , Смоленская обл
«Вычислительная система на основе имитационного моделирования и ее оптимизация быстродействия»
Новикова Светлана Сергеевна , студентка
Пучков Андрей Юрьевич , канд. техн. наук , доцент, преподаватель
Филиал ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» , Смоленская обл
«Моделирование работы кредитной организации»
Малахов Денис Александрович , студент
Пучков Андрей Юрьевич , канд. техн. наук , доцент
Филиал ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» , Смоленская обл
«Оптимизация работы маршрутных микроавтобусов с помощью имитационного моделирования»
Информационные технологии в обеспечении качества и оценке результатов образования
Бредихина Татьяна Павловна , воспитатель
Решетникова Валентина Алексеевна , учитель-логопед
Д/С №52 «Ласточка» , Белгородская обл
«Использование ИКТ в процессе подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе»
История и политология
Департамент внутренней политики Губернатора Свердловской области , Свердловская обл
«Евразийство как политико-правовая концепция»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются мировоззренческие корни и теоретико-методологические основания политико-правового учения евразийства. Подчеркивается, что в основе евразийского учения лежит мировоззренческая модель, рассматривающая общество, в котором правовая система и властно-управленческая государственная структура выступают лишь прикладные функции. Автор анализирует сущностные признаки и социально-исторические аспекты евразийской концепции государства и права, формулирует определение идеологии и практики евразийства как принципиального допущения возможности многополярного политического мира и плюрализма правовых систем.
Педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Современные технологии: модель «Перевёрнутый класс»»
Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева , Кыргызстан
Исаков Топчубай Эргешович , доцент
Кыргызско-Узбекский университет , Кыргызстан
«Модель формирования ИКТ-компетентностей учителей математики в системе повышения квалификации»
Технические науки
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный технологический университет» , Красноярский край
Гриценко Екатерина Михайловна , канд. техн. наук, доцент , заместитель директора ИИТК
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Проектирование информационной системы управления профессиональной деятельностью преподавательского состава вуза»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье на основе проведенного анализа методик оценки деятельности преподавателя спроектирована информационная система. В работе с помощью метода ранговой корреляции проверяется гипотеза о согласованности мнений экспертов, на этапе проектирования описывается модель данных, структура приложения. В исследовании также представлен спроектированный механизм взаимодействия пользователем.
Экономика
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» , Москва г
Шегельман Илья Романович , д-р техн. наук , профессор, заведующий кафедрой
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Некоторые вопросы приложений ресурсной модели организаций»
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Модели тенденции высшего образования Московской области»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье проанализированы тенденции в изменении показателей развития высшего образования в Московской области. На основе Кумулятивного Т-критерия выявлены тенденции в целом во временных рядах. Методом сравнения средних уровней временных рядов определены виды тенденции в уровнях показателей высшего образования. Построены трендовые модели показателей развития высшего образования области. Осуществлен выбор формы трендовых моделей, наилучшим образом аппроксимирующих реально существующие тенденции и закономерности в развитии высшего образования.
Педагогика общеобразовательной школы
Ковешникова Ирина Ивановна , учитель
МБОУ «СШ №33 им. П.Н. Шубина» , Липецкая обл
«Методическое сопровождение учителя в условиях введения профессионального стандарта педагога»
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Технология учебного моделирования в начальной школе»
Коррекционная педагогика, дефектология
МКОУ «Коррекционная школа №8» , Нижегородская обл
«Работа над пересказом на уроках истории в старших классах коррекционной школы №8»
Технические науки
Огурцов Михаил Сергеевич , аспирант
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет» , Воронежская обл
«Организация взаимодействия группы конструкторов при изготовлении стапельной оснастки под управлением PLM-системы Siemens Teamcenter»
Психолого-педагогические аспекты образования
ГБОУ лицей №1524 , Москва г
«Формирование вдумчивого читателя на уроках литературы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье предлагается один из способов решения актуальной проблемы литературного образования – создание условий для формирования вдумчивого читателя. Как эффективный, подтверждённый практическим применением на уроках литературы, выделяется приём моделирования системы образов произведения, который позволяет реализовать метод педагогического сценирования в рефлексивно-позиционном подходе.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №33» , Иркутская обл
«Модель управления развитием коммуникативной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС ДО»
Алексеева Елена Николаевна , канд. пед. наук , доцент
Павлюк Марина Ивановна , канд. биол. наук , доцент
Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Здоровьесберегающее управление процессом развития двигательных способностей дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Авторы данной статьи отмечают, что действующая в настоящем времени система физической культуры не может быть принята за один из фундаментальных факторов укрепления здоровья детей России. Разработанная модель управления процессом развития двигательной подготовленности дошкольников, построенная на принципе активного здоровьеформирования с включением биоэкономических психомоторных упражнений, способствует переходу системы физической культуры на новый качественный уровень с наиболее высоким эффектом оздоровительного воздействия.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры» , Пермский край
«Модель формирования компетентности туристской направленности у будущих педагогов по физической культуре»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен материал диссертационного исследования по формированию компетентности туристской направленности у будущих педагогов по физической культуре. Разработанная теоретико-содержательная модель раскрывает структурные элементы, их целевое назначение и содержание. В результате проведенного педагогического эксперимента туристская компетентность достоверно увеличилась, улучшились практические умения по спортивно-оздоровительному туризму, умения взаимодействовать в коллективе.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Ситуация внутреннего монолога и средства её языкового означивания в поэтической речи И.А. Бунина»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье с позиций антропоцентрического подхода осуществляется смысловой анализ поэтического текста как результата когнитивной деятельности автора, как цельной эмотивно-информативно-образной коммуникативной системы, отражающей в эстетической речевой деятельности с помощью знаков языка авторскую точку зрения на мир и человека. Анализ фактов индивидуально-авторского ассоциирования позволил выявить особенности формирования текстового психологического значения слова, отражающего «живое» знание, художественного образа, эксплицирующего связь между предметом реального мира и экзистенциональным, внутренним миром автора.