Список публикаций по ключевому слову: «деятельность»

В статье представлена модель подготовки будущего учителя к педагогическому сопровождению профессионального самоопределения обучающихся. Конечным результатом реализации модели подготовки является готовность будущего учителя к выполнению функций не только предметника, воспитателя, исследователя, но и профориентатора

Авторы отмечают, что при использовании всех видов детской деятельности, обозначенной во ФГОС, возможно создать условия для нравственного воспитания дошкольника, это входит в состав социально-коммуникативного развития. В работе также говорится о важности приобщения детей к стремлению познавать культуру своего народа и развивать собственную интеллектуальную и социально-нравственную сферу.

В данной статье рассмотрена проблема применения проектной деятельности в ДОУ. В работе представлена динамика роста показателей познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.

В статье описаны методы и приемы работы в детском саду по конструированию как одном из видов познавательной активности детей. Авторы отмечают, что во время конструктивной деятельности детьми решаются глобальные вопросы развития познавательного характера.

В данной статье рассматривается деятельность игромастера как совершенно нового специалиста – универсала, владеющего не только технологией игры, но и актерским мастерством, психологическими знаниями, организаторскими способностями. Основной целью для авторов является создание условий для формирования новых компетенций педагога-игромастера.

Данная статья посвящена проблеме ранней профориентации детей, начиная с дошкольного возраста. Разработаны новые формы и методы профориентационной работы в системе непрерывного образования.

В статье рассматриваются отличительные особенности системно-деятельностного подхода, описываются педагогические системы, реализующие данный подход в образовательном процессе. Для каждой системы выделены основные понятия, закономерности и принципы педагогической деятельности. Прослеживается взаимосвязь описанных педагогических систем с теорией учебной деятельности.

В статье рассматривается значение праздничных мероприятий в школах и важность привлечения школьников к организации праздников. В итоге авторами представлен вывод о том, что праздник – одна из сложных форм организации воспитательной работы.

В статье рассмотрен вопрос организации внеурочной деятельности. В частности, выделены проблемы, возникающие в связи с этим в сельской малокомплектной школе, расположенной в труднодоступной местности.

В данной статье речь идёт о познавательной сфере детей с нарушениями зрения, о развитии, формировании познавательной деятельности. Авторами отмечено, что познавательная деятельность является важной частью в жизни ребёнка с нарушениями зрения.

У большинства детей с общим недоразвитием речи наблюдается отставание в развитии двигательной сферы. Это проявляется в виде плохой координации движений, их неточности и ловкости, в виде затруднений при выполнении упражнений. Автор статьи считает, что правильная оценка недостаточности в сфере моторной деятельности необходима для выявления аномального развития детей с общим недоразвитием речи и построения системы коррекционных действий, которые помогут улучшить зрительно-моторную координацию, тонкую моторику пальцев рук. При коррекционной работе у ряда детей станет лучше координация сложных движений, они будут более четкими и ловкими.

В данной статье рассматриваются преимущества использования современных технологий и интернет-ресурсов в процессе обучения, приведены примеры использования электронных ресурсов в образовательных целях и рассмотрены ситуации применения ЭОП для конкретных дисциплин.

Статья посвящена актуальной педагогической технологии – квест-игре, знакомит со структурой и содержанием образовательной технологии, особенностями её организации и проведения. В работе выделены основные принципы в организации квеста.

В статье исследуется феномен интерактивных игр в развитии созидательной деятельности подростка, дается философско-педагогический ракурс трансформации игры как интерактивного средства в информационном обществе, подчеркивающем ее актуальность. В анализе взаимосвязанных понятий раскрывается сущность и содержание созидательной деятельности, дается понятие «созидательной позиции подростка».

В данной статье авторы рассматривают вопросы, связанные с формированием социально значимых качеств личности ученика. Особое место в этом процессе исследователи отводят школьному музею. Программы, реализуемые через работу музея, позволяют наиболее плодотворно соединить урочную и внеучебную деятельность по духовно-нравственному воспитанию ученика.

В статье авторами приведена программа внеурочной деятельности, при реализации которой развивается мотивация к обучению математики, учащиеся могут выбрать свою будущую профессиональную деятельность.

В статье обосновывается актуальность проблемы формирования коммуникативной компетентности у детей с нарушением интеллекта. Автором представлены результаты исследования уровня сформированности коммуникативно-речевой компетентности у обучающихся данной категории, предложены рекомендации по выработке коммуникативно-речевых способностей у таких детей во внеурочное время.

Статья посвящена влиянию экскурсий на характер детей. Авторы приводят основные задачи организации внеурочной деятельности детей.

В статье рассмотрены основные виды информационных технологий, применяемых в юриспруденции, определены основные направления использования информации в профессиональной деятельности юриста, обозначена эффективность применения информационно-коммуникационных технологии на этапе развития общества XXI века для решения социально-экономических проблем.

В статье рассматриваются взаимосвязи и проблемы дуализма правовых актов Федеральной налоговой службы Российской Федерации.

В данной статье рассматривается эстетическое воспитание подростков средствами дизайна, значение дизайна в педагогической деятельности, перечислены методы повышения эстетической воспитанности подростков средствами дизайна.

Данная статья посвящена проблеме организации внеурочной деятельности на основе системно-деятельностного подхода посредством приемов и методов музейной педагогики. Формировать чувства уважения к другой культуре можно только на основе знания и уважения своей культуры.

В данной статье речь идет о необходимости формирования устойчивой мотивации обучающихся к процессу обучения в целях его эффективной организации, ориентированного на получение качества образования; о целесообразности использования педагогики сотрудничества как условия формирования учебно-познавательной мотивации обучающихся.

В статье рассмотрены особенности деятельности по современной профессиональной ориентации школьников. Важным фактором успешной профориентационной работы является ее личное принятие педагогами и другими участниками образовательного процесса, осознание значимости и ценности, фактором личного успеха в выбранной профессии.

В данной статье рассматривается вопрос экологического воспитания младших школьников. Отмечено, что изучение естественных наук обогащает кругозор, развивает наблюдательность, мышление детей, прививает бережное отношение и любовь к природе, закладывает основы экологического воспитании.