Список публикаций по ключевому слову: «символ»
Филологические науки
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Символика цвета в романе Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби»»
В статье выделяются основные цвета-символы романа «Великий Гэтсби», которые помогают писателю более подробно охарактеризовать героев во всех отношениях и углубить содержание произведения. В результате исследования автор приходит к следующим выводам: зеленый цвет символизирует мечту и надежду Джея Гэтсби, и само понятие об американской мечте; белый цвет характеризует героиню Дэзи как внешне, так и внутренне; оттенки желтого цвета одновременно ассоциируют и богатство, и смерть; синий представляет собой внутреннее одиночество Гэтсби. Основным же цветовым тоном романа является серый цвет, символизирующий духовную пустоту, моральный упадок и трагедию жизни.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Символизм царей в греческих трагедиях: сравнительно-сопоставительный аспект»
В статье рассматривается символические образы царей, правителей. Выявляются общие черты их характеров, форм правления и мировоззрения. Образы сравниваются между собой, противопоставляются и соотносятся по сходствам. Правители описываются как с положительной, так и с отрицательной стороны для государства и общества в целом.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОШИ «Общеобразовательная школа-интернат основного общего образования спортивного профиля» , Кемеровская обл
«Гражданское и патриотическое воспитание как одно из основных направлений в учебно-воспитательной деятельности МО ШИСП»
Общая психология и психология личности
Павлова Екатерина Викторовна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» , Амурская обл
«Особенности мышления в юношеском возрасте»
Филология и лингвистика
МАОУ «СОШ №14» , Кемеровская обл
«Цветовые символы в славянской мифологии, былинах и сказках»
Педагогика
МКОУ СОШ №3 , Архангельская обл
«Внеклассное мероприятие «Государственные символы России»»
Социология
Куксо Ксения Александровна , доцент
Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна , Санкт-Петербург г
«Социально-психологические основания потребления брендов»
Статья посвящена рассмотрению фундаментальных социально-философских концепций специфики общества потребления и их адаптации к современным реалиям. Выявлены основные функции бренда как инструмента идентификации и дифференциации потребителя, которые необходимо принимать во внимание при разработке идентичности бренда.
Коррекционная педагогика, дефектология
Васильева Екатерина Валентиновна , воспитатель
ГБОУ «Школа №627» , Санкт-Петербург г
«Использование средств альтернативной и дополнительной коммуникации при обучении детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью»
Математика
Фёдоров Дмитрий Сергеевич , ученик 6 «А» класса
Загуменов Владимир Петрович , учитель математики
МАОУ «Математический лицей» , Хабаровский край
«Элементы математической логики»
Тема исследования является актуальной, так как в работе рассматриваются теоретические вопросы одного из направлений развития современной математики. Цель исследования – изучить понятие логики в математике, которая изучает вопросы применения математических методов для решения логических задач и построения логических схем, которые лежат в основе работы любого компьютера. В статье рассматриваются математические символы и их исторический аспект. Методологической основой работы является обобщение изученной нормативно-справочная информации, учебно-методической литературы.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Пашкова Анна Сергеевна , студентка
Вихарева Анна Валерьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Культура России XIX и XX веков»
Филологические науки
Мамаев Егор Игоревич , студент
Брюхачев Евгений Николаевич , преподаватель
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Функция белого цвета в рассказе И.А. Бунина «Сосны»»
Статья посвящена некоторым аспектам анализа рассказа И.А. Бунина «Сосны». Предметом исследования является образ сосны, а также цветовой эпитет, сопутствующий этому образу. Целью исследования является отслеживание связи цветового эпитета и образа сосны. В исследовательской работе ставятся такие задачи, как изучить происхождение слова «сосна» и его мифологическое значение, рассмотреть значение цветового эпитета, сопутствующего образу сосны в художественной картине рассказа.
Культурология и искусствоведение
ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» , Москва г
««Символы и Эмблемата» Петра I»
Статья посвящена изучению становления понятия «символ» в русской культуре XVIII века. Идея внедрения символов в культуру позволила не просто превознести светское над религиозным, но и укрепить право на власть. Обращение к книге «Символы и Эмблемата» позволяет рассмотреть идеи Петра I в рамках культурологического дискурса.
Филология
НОУ ВО «Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов» , Санкт-Петербург г
«Звуковая метафора в художественной практике символизма»
Целью данной статьи является рассмотрение феномена звуковой метафоры, который наиболее полно проявляется в поэтическом тексте и наиболее осознанно используется в рамках символизма как направления в искусстве, а также выявление семиотической структуры стихотворения П. Верлена «Langueur». Для достижения поставленной цели в работе проводится лингвосемиотический анализ стихотворения, который решает следующие задачи: выявление семиотических технологий, использованных поэтом, и последующая интерпретация стихотворения.
Ереванский государственный университет , Армения
«В. Брюсов о поэзии французского поэта-символиста П. Верлена на страницах журнала «Весы»»
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Праздник как выражение мифического сознания современного человека в произведениях Ч. Павезе»
Философия
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Информационные фильтры сознания»
В данной статье автором анализируются способы кодировки психического опыта в языковых структурах. Исследуется действие информационных фильтров сознания, запускающих процессы замещения интенциональной предметности и искажения репрезентируемого опыта. Вводится два измерения символической репрезентации – ноэматическое и псевдоноэматическое. Рассматриваются четыре типа взаимосвязи между репрезентирующим и репрезентируемым. На основании проведенного анализа делается вывод о сущности сознания как психического механизма, позволяющего отличать репрезентирующее от репрезентируемого.
Институт философии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Система классификации искусств в эстетике Нельсона Гудмена и проблема единства художественного мира»
В статье рассматривается система классификации искусств американского философа-аналитика Нельсона Гудмена. Его концепция бинарности художественного мира, разделяющегося на два типа искусств: «аллографических» и «аутографических», представляется проблематичной. Автор статьи ставит задачу доказать, что эмпирическое различие между типами искусств не отменяет глубинное единство художественного мира. Искусства, различные по материалу воплощения художественных образов, имеют общий генетический код творческого процесса.
Общие концептуальные основы и фундаментальные исследования этнокультурной деятельности
Чаус Татьяна Евгеньевна , магистрант
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Этнографические и художественные образы Тамбовского края»
Социология
ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)» , Москва г
«Гендер как социальный институт»
В статье автором анализируется понятие «гендер» с точки зрения социального института. Сделаны выводы о том, что гендер как социальный институт включает в себя функции, символы и образы, ценности и нормы, статусы и роли. Образы мужчин и женщин складываются из гендерных стереотипов, гендерных эталонов и гендерных дисплеев.
Математика
МБОУ «СОШ №26» , Забайкальский край
Чайка Людмила Николаевна , соискатель
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Нестандартные способы умножения»
Актуальность арифметических действий трудно переоценить. В статье идет речь о бинарной математической операции, которая существует с древности, а в наши дни рассматривается как нестандартные виды умножения. Исследователи предлагают некоторые из нестандартных видов умножения, анализируют их и сравнивают со стандартным умножением столбиком.
Философские науки
Сафиуллина Екатерина Александровна , магистрант
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Солярный символ: сущность и предполагаемое происхождение на территории Поволжья»
Физико-математические науки
Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Галимянов Анис Фуатович , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Исследование средствами символьной математики сходимости метода коллокации для дробно-интегрального уравнения»
Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Галимянов Анис Фуатович , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Моделирование средствами символьной математики решения дробного интегро-дифференциального уравнения прямыми методами»
Филология
Кишкенбаева Жулдызай Калыбеккызы , старший преподаватель, д-р философии
РГП ПХВ «Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева» , Казахстан
«Бинарно-диадическая субструктура современной лирики и ее мифическая основа»
В статье рассматриваются художественно-эстетическая роль и мифические истоки бинарно-диадической структуры в современной лирике. На основе заключений ученых-теоретиков анализируются приемы, изображающие столкновение противоположных чувств лирического героя, раздвоение его внутреннего мира. Посредством текстовых сопоставлений произведено исследование отображения мифического познания в системе поэтического мышления диады, структуры бинарной оппозиции в поэзии, сделаны выводы.
Коррекционная педагогика
Д/С «Дружная семейка» СП ГБОУ ООШ №21 , Самарская обл
«Использование приемов мнемотехники как средство развития звуковой стороны речи у дошкольников с ОВЗ»
Дети с особыми возможностями нуждаются в педагогах с особыми способностями. В статье представлена такая система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, как мнемотехника. Автором рассмотрено использование в коррекционной работе мнемотаблиц, способствующих в игровой форме решать сложные речевые задачи, создавать ситуацию успеха для дошкольника с ОВЗ.