Список публикаций по ключевому слову: «Рим»

В данной статье освещается экспериментирование как специально организованная деятельность, способствующая становлению целостной картины мира ребенка дошкольного возраста и основ культурного познания окружающего мира.

Данная статья посвящена проблеме развития представлений детей старшей группы детских образовательных учреждений о живой и не живой природе. Автор рассматривает алгоритмы различных опытов поисково-познавательной деятельности и подчёркивает важность получения знаний в процессе выдвижения гипотез, их подтверждения или опровержения путём эксперимента.

По мнению автора, изучение напряженности аллелопатических взаимодействий между растениями является актуальной проблемой. Фитометрическим методом изучено воздействие выделений почвы и листового опада на рост корней проростков редиса. Показано, что водорастворимые выделения почвы стимулируют, а летучие выделения почвы, водорастворимые и летучие выделения листового опада – угнетают рост корней проростков редиса.

В статье описан эксперимент по улучшению зрительной и слуховой памяти благодаря специальным занятиям.

Понимание термина «объект» в привычном дискурсе существенно отличается от понимания в психоаналитическом дискурсе. В философии и в психологии познания объект – это то, что противостоит субъекту. В психоанализе эта оппозиция снимается. Объект здесь помещается в поле психической реальности субъекта, что задает вопрос формирования границ внешнего/внутреннего. В психоанализе существует четыре подхода к пониманию объекта. В данной статье излагается концепция переходного объекта Дональда В. Винникотта.

В статье исследуется историческое средство связи, описание которого дошло до нас в книгах Полибия, – античного водяного телеграфа. Для этого была создана экспериментальная модель такого устройства и с его помощью передано 100 сигналов. В статье исследованы скорость и точность передачи сигналов.

В данной работе авторами рассмотрены семь чудес Нового света, а также собрана 3D-копию такого памятника архитектуры, как Тадж-Махал.

Данная работа заключалась в выявлении гендерной и возрастной специфики в восприятии образа семьи крымскими информантами разных возрастных и гендерных групп по результатам проведения свободного ассоциативного эксперимента. Проведенные исследования подтверждают тот факт, что система ценностей русского народа имеет базовые категории, характеризующие взаимоотношения людей друг с другом и с окружающим миром. Несмотря на демократизацию общества, высокие темпы его развития и не всегда конструктивные социальные изменения, в сознании русских семья остается глубоким и наполненным позитивными смыслами образом, интегрирующим представление о любви, ответственности и гармонии между связанными узами родства людьми.

В данной исследовательской работе раскрывается история возникновения десятичных дробей, прослеживается связь математики с такими предметами как история, экономика и др. Авторами также показана возможность применения десятичных дробей в повседневной жизни.

В статье представлены результаты исследования школьной жизни ученицы 2 «С» класса. Использованы методы исследования: теоретический метод, наблюдение, беседа. Проведена сравнительная характеристика экспериментальных недель школьной успеваемости ученицы. Сделаны обобщающие выводы.

Авторы отмечают, что в настоящее время, по данным статистики, 70% детей проживают в домах, где есть, по крайней мере, один курильщик. Исходя из этого, следует приложить максимум усилий для того, чтобы уменьшить это негативное воздействие на детский организм и дать детям шанс расти в более чистой окружающей среде [1]

В статье раскрываются вопросы значения лабораторных животных для науки. Описываются методы исследований. В результатах научно‐исследовательской работы приводятся физиологические особенности роста и развития лабораторных мышей.

В статье рассматривается единица измерения длины – микрон, а также сферы его применения. Приводятся примеры измерения микропредметов различными способами. Описывается исследование, связанное с измерением толщины волоса человека.

Из общих методов проведения криминалистического исследования при расследовании преступлений в сфере экономики рассматриваются математические и имитационные модели для «воспроизведения» картины преступления и установления причинно-следственной связи между событием преступления и факторами (мотивами) приведшими к совершению преступления в виде математической модели.

Статья посвящена анализу истории развития терроризма. Обосновывается вывод о том, что нет единого мнения ученых по поводу времени возникновения терроризма, поэтому в настоящее время в научной литературе не существует единого определения «терроризм» и единой квалификации видов терроризма. Рассматриваются мотивы, цели, способы организации и деятельности правых и левых экстремистов, анархистов, террористов-националистов. Проводится сравнительный анализ политического и криминального терроризма. Отмечается рост опасности кибертерроризма, заключающегося в использовании в политических целях по дезорганизации автоматизированных информационных систем. Подчеркивается, что решить проблему терроризма чисто силовыми методами невозможно.

Важнейшее значение для формирования частных криминалистических методик имеет криминалистическая характеристика преступлений тех или иных видов. В структуре криминалистической характеристики преступлений, совершаемых преступными группами, центральным звеном выступает характеристика именно преступной группы. В статье рассмотрены имеющиеся в научной литературе точки зрения по этому вопросу и высказано авторское предложение о структуре криминалистической характеристики групповых преступлений.

В данной статье автор поднимает актуальную проблему соотношения криминалистической характеристики преступлений с уголовным и уголовно-процессуальным правом, которые выступают её правовой основой. Рассматривается, что криминалистическая характеристика преступлений является криминалистическим средством установления предмета доказывания при расследовании конкретного преступления.

Современная школа многого требует от учителя – и глубокой научной подготовки, и высокого мастерства, и безусловной педагогической грамотности и компетентности. Учить детей учиться – важнейшая задача любого педагога. Поэтому стараюсь строить обучение так, чтобы ребенок, прилагая усилия, преодолевая трудности, добивался результата, тогда его роль в обучении будет деятельностной, а результат более радостным. Ведущую роль в моей работе играют инновационные технологии обучения.

В данной статье автор поднимает актуальную проблему экспериментирования как особого вида детской деятельности, влияющий на социализацию детей в условиях депривации. Для решения вопроса предложены игры с водой.

В статье представлен анализ динамики процесса развития личностно-профессионального самоопределения сельских школьников. Анализируются изменения личностно-профессионального самоопределения учащихся, а также статистические данные, полученные в ходе формирующего эксперимента.

В данной статье представлен опыт организации внеурочной деятельности учащихся начальной школы на базе школьного музея. Авторами работы дается обоснование внедрения в учебный процесс программы «Музей и культура».

В данной статье рассматривается оценка рефлексивной модели процесса формирования дисциплинированности курсантов на основании проведенного эксперимента на базе Новосибирского военного института внутренних войск имени генерала армии И.К. Яковлева МВД России.

В статье говорится о том, что сегодня, как никогда, ощущается возросшая роль профессионального обучения сотрудников ОВД. По мнению автора, для качественного выполнения стоящих перед ОВД задач, необходимо разработать разнообразные стрелковые упражнения с отработкой всевозможных ситуаций приближенных к обстоятельствам, в которых законом предусмотрено применение огнестрельного оружия. Применение ситуационного обучения способно значительно повысить уровень профессиональной подготовки сотрудников ОВД

В статье дается характеристика педагогическому эксперименту. Автором представлен экспериментальный план, в соответствии с которым проводится оценивание результативности разработанной модели и комплекса педагогических условий педагогического стимулирования технического творчества студентов профессиональных образовательных организаций

В данной статье рассматривается один из видов самостоятельной практической работы – лабораторные работы, проводимые в средней общеобразовательной, специальной и высшей школе с целью углубления и закрепления теоретических знаний, развития навыков самостоятельного экспериментирования. Широко применяются в процессе преподавания технических дисциплин. Суть лабораторной работы скрыта в ее названии. Она подразумевает проведение и анализ определенного исследования, результаты которого получены опытным путем в специально оборудованном помещении – лаборатории. Исходя из сущности проведения таких работ, лабораторный практикум определяет целью лабораторной работы глубокое изучение учащимися различных явлений и законов.