Список публикаций по ключевому слову: «ива»

На сегодняшний день Российское государство находится на этапе активных преобразований и развитие образования определено одним из главных национальных проектов (внедрение Федерального государственного стандарта дошкольного образования). Инновационные изменения идут сегодня для того, чтобы сформировать новое содержание образования. Инновационные процессы, развивающиеся в системе дошкольного образования, усилили необходимость в педагогических работниках, готовых включиться в инновационную деятельность. В научной статье рассматриваются модели мотивации, само понятие «мотивация», «стимулирование», с целью побуждения педагога к определенным действиям путем пробуждения в нем определенных мотивов. Совокупность качеств педагога определяет его готовность к инновационной деятельности.

Конфликтологическая культура студентов – основа конфликтологической культуры будущих трудовых ресурсов современной России. На данный момент выпускники не готовы работать в конфликтогенной обстановке, хотя в то же время работодателями отмечается важность конфликтологической культуры как основного элемента конкурентоспособности выпускников. В ходе исследования было выяснено, что студентам не хватает специальных знаний о конфликтах, а также мотивационной составляющей для успешного изучения конфликтного взаимодействия и применения знаний на практике. Таким образом, данная тема является актуальной в условиях перехода России к постиндустриальным условиям, когда основными ценностями являются знания и способность к самоорганизации.

В работе проанализированы вопросы продвижения к успеху организации, взаимодействие в группах, каким должен быть лидер организации, специфика работы менеджера, управление и организационная составляющая деятельности руководителя.

Недавно я прочитал книгу известного современного писателя Бориса Акунина под названием «Алтын Толобас». В этой книге повествуется о поисках Библиотеки Ивана IV Грозного. Хотя это художественное произведение, и по большей, конечно является вымыслом автора, меня очень заинтриговала тема, проходящая основной нитью через все повествование. И вот я решил сам исследовать этот вопрос. Что же это за необыкновенное собрание книг? Было ли оно на самом деле? Где оно сейчас? Что это за книги, которые до сих пор представляют величайшую ценность и величайшую загадку истории?

В данной работе рассмотрены основополагающие элементы управления производством. Автор отмечает значимость управления производством на предприятии, которое является сложным процессом организации функционирования хозяйственного субъекта.

Мотивация персонала имеет большое значение в организации СМК предприятия, однако руководители большинства российских организаций уделяют недостаточное внимание совершенствованию системы мотивации персонала. В статье рассматриваются особенности мотивации сотрудников с нефиксированным окладом труда. В статье предложены виды морального и материального стимулирования.

В статье рассматривается анализ интенсивности динамики показателей использования информационных и коммуникационных технологий в РФ. Рассчитаны средние показатели динамики, значения коэффициентов опережения для анализируемых показателей. Проведенный анализ показателей динамики свидетельствует о не стационарности временных рядов показателей z1 – z8, выражающейся в присутствии возрастающей тенденции.

В статье рассматривается понятие процентной ставки, приводятся различия между эффективными и эквивалентными процентными ставками; рассматривается взаимосвязь между кредитами, вкладами и влияние их процентных ставок на экономику страны.

В статье рассматривается организация уроков физической культуры как основная задача здоровьесберегающих технологий.

В статье рассматривается значение рейтинговой системы в обеспечении максимально мотивированной работы обучающегося и преподавателя.

В статье рассматриваются вопросы успешного осуществления формирования познавательной активности дошкольника в рамках развивающей среды.

В статье рассматриваются вопросы эффективности применения разработанной модели эколого–развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении.

Предметно-развивающая среда выступает в роли движущей силы становления и развития личности, а так же присущих ей видов деятельности. Она способствует формированию разносторонних способностей, субъектных качеств дошкольника, обозначает его индивидуальность, стимулирует разные виды активности. Наличие адекватной среды развития является необходимым условием действия личностно – ориентированной модели дошкольного образования.

В статье рассматриваются положительные результаты оздоровительной работы с дошкольниками педагогического коллектива по технологии «Здоровый дошкольник» Ю.Ф. Змановского.

Созданию предметно–развивающей среды в современном ДОУ сегодня уделяется большое внимание. Педагоги стремятся использовать инновационные подходы и принципы построения предметно–игрового пространства, т.к. группа детского сада для многих детей является их вторым домом, где они проводят большую часть дня. В детском саду малыши играют, рисуют, лепят, принимают пищу, спят, общаются со сверстниками и взрослыми. Доказано, что от того, насколько комфортно организована предметно–развивающая среда в группе, во многом зависят показатели интеллектуального и личностного развития ребенка, уровень его воспитанности, готовности к школе, эмоциональное состояние.

В статье рассматриваются проблемы повышения учебно–познавательной деятельности учащихся на уроках математики.

Модернизация российской системы образования, требования к уровню подготовки выпускников школы в условиях компетентностного подхода, введение новых образовательных стандартов позволили вновь обратиться к поддержке одаренных детей. Поэтому новыми задачами современного образования становится отход от ориентации на «среднего» ученика, повышенный интерес к талантливым, высокоинтеллектуальным детям.

Проблема повышения качества образования на сегодня является одной из самых обсуждаемых в научной среде, в педагогических коллективах. Несмотря на то, что, не разработаны критерии и показатели качества, конкретные измерители; не предлагается схема управления качеством образования; не обозначены четко пути обеспечения качества, очевидно, что ключевой фигурой современной школы является педагог, поскольку качество образования не может быть выше качества работающих в этой среде преподавателей.

В статье рассматривается тематика использования информационных технологий в образовательном процессе как способ формирования ИКТ компетентности.

Использование инновационных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы, несомненно, позволяет наполнить уроки новым содержанием, результатом такой работы становится всестороннее развитие обучающихся и учителей, повышение качества образования.

В статье рассматривается разнообразие подходов к образовательной среде с выделением нескольких основных её компонентов.

Статья посвящена важному вопросу психологической безопасности дошкольной образовательной организации. Авторы предлагают разные способы достижения психологической безопасности детей, одной из которых является консультирование, в целом активное взаимодействие, с родителями.

Статья посвящена проблеме нравственного воспитания детей в процессе руководства трудом по самообслуживанию. Авторами выделяются различные приемы для решения воспитательных задач.

Статья посвящена проблеме нравственного воспитания детей в процессе руководства трудом по самообслуживанию. Авторами выделяются различные приемы для решения воспитательных задач.

Развитие головного мозга предполагает образование новых функциональных систем (иными словами, психических навыков), а взаимодействие полушарий является очень важным фактором их формирования. Правое и левое полушария мозга вносят свой специфический вклад в психическую деятельность человека и особым образом участвуют в психической функции. Речевая функция обеспечивается совместной работой правого и левого полушарий, а для этого необходимо их тесное взаимодействие. То же самое можно сказать о любой психической функции. Взаимодействие полушарий является одним из важнейших факторов в психическом развитии ребенка. Авторами отмечено, что кинезиологические упражнения позволяют развивать мозолистое тело, через которое полушария обмениваются информацией, и происходит синхронизация работы полушарий.