Список публикаций по ключевому слову: «иск»

В данной работе авторы поднимают актуальную проблему противоречия гражданского законодательства Конституции РФ. В статье рассмотрены возможности ограничения права частной собственности в России. Посредством метода сравнения выявлены несоответствия норм отраслевого права Конституции РФ. Обозначены пути решения спорных вопросов.

В данной статье рассматривается проблема влияния дискурса в интернет-пространстве на живую речь. Приводятся примеры аббревиатур, наиболее часто используемых в интернет-дискурсе. Выявляются отличительные особенности речевой коммуникации как показателя культуры личности.

Статья посвящена проблеме профилактики девиантного поведения. В работе раскрывается понятие «девиантное поведение», охарактеризованы особенности профилактики подростков, относящимся к группам риска. Рассмотрены основные меры, направленные на профилактику девиантного поведения подростка в условиях общеобразовательного учреждения.

В статье рассматриваются проблемы изучения нового двухуровневого образования, внедрения в программу вокального образования, качества образования, последующего трудоустройства, продолжения обучения. В работе применялись такие практические методы исследования, как изучение планов, Федеральный государственный образовательный стандарт направления «Вокальное искусство», профиль Академическое пение, анализ успеваемости, посещаемости, качества получаемого образования студентов кафедры вокального искусства (год поступления – 2011). Результаты исследования: при хорошей посещаемости, отличном качестве получаемых оценок студенты не могут остаться работать на кафедре, а также продолжать обучение в магистратуре предполагает только одна студентка из четырех. Общаясь с менеджерами по работе с персоналом различного уровня музыкального образования нашего города, автор приходит к выводу, что готовы трудоустроить выпускников только в начальной профессиональной ступени образования или различных музыкально‐эстетических центрах и студиях.

В основу предложенной разработки урока литературы положен практический опыт изучения прозы И. Бунина в форме педагогической мастерской. Занятие построено по принципам мастерской: «все способны», «каждый имеет право высказать свою точку зрения», «уважение чужого мнения», «важно не только то, что мы узнаем, но и какие чувства, эмоции мы при этом испытываем». Урок разделен на основные этапы, характерные для мастерской.

В статье представлен авторский проект мероприятия по ознакомлению дошкольников с культурными достопримечательностями родного города.

Данная статья посвящена проблеме развития представлений детей средних групп детских образовательных учреждений о живой и неживой природе. Автор рассматривает алгоритмы различных опытов поисково-познавательной деятельности и подчеркивает важность получения знаний в процессе выдвижения гипотез, их подтверждения или опровержения путем эксперимента.

В монографии рассматривается вопрос об изобразительной речи, которой должен владеть зритель, чтобы вступать во вдумчивый диалог с картиной, за которым стоит умение постигать тайны искусства, философски воспринимать изложенную в нем мысль. Таким образом, на смену традиционному восприятию готовой мысли – рассказу о картине – приходит умение самостоятельно толковать произведения искусства. Понимание структуры картины, знание языка искусства, многозначность образа дают свободу на пути приложения усилий. Именно это позволяет богатству живописи питать разум и чувства человека-зрителя.

Автором проанализировано современное состояние подготовки художников декоративно-прикладного искусства в контексте перехода на стандарты нового поколения. В исследовании используется системный подход. Тема исследования рассматривается в контексте исторических и социокультурных процессов на основе принципа междисциплинарности. Выполнено сравнение методических систем обучения художников декоративно-прикладного искусства в образовательных учреждениях Сибири начала ХХI века. Переход высшего и среднеспециального образования на стандарты нового поколения повлек за собой количественное уменьшение объема аудиторных часов для освоения дисциплин профессионального и специального циклов, что активно влияет на снижение эффективности традиционных методик обучения. В связи с этим реализация направления подготовки «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» требует новых подходов, способствующих сохранению и развитию художественной керамики Сибири.

В учении о человеческой жизни, развиваемой автором статьи, рассматриваются три вида жизни: природы, общества и человека, управление которыми сосущеcявляется, в основном и в первую очередь, в соответствии с законами природы, закономерностями общества и ценностями человека. В психике человека это управление осуществляется первой, второй и третьей сигнальными системами, соответственно. Показано, что основы такого понимания человеческой жизни заложены Л.Н. Толстым в его филоcофской трилогии.

В монографии автор обращает своё внимание на методологию системного подхода организации дискурса, заключающуюся в целостности всех эле-ментов дискурса; обосновывает роль мотивации в проведении дискурса. Даёт определение личностно-ориентированному обучению. Автор считает, что традиционная методика не должна противопоставляться живой коммуникации.

Риски, сопровождающие лизинговую сделку, могут привести к существенным финансовым потерям как у лизингодателя, так и у лизингополучателя. Один из способов минимизировать риски – их спрогнозировать. Однако прогнозы, особенно долгосрочные, не всегда соответствуют будущим экономическим событиям в силу большого количества факторов, влияющих на деятельность любой строительной компании. Поэтому в данном исследовании предлагается рассмотреть оценить уровень риска через объем запланированных расходов на его устранение. В этом случае любые форс‐мажорные обстоятельства будут заложены в бюджет и не станут тормозить жизненный цикл строительного проекта.

Статья посвящена проблеме развития любознательности дошкольников. В исследовании рассмотрены механизмы формирования любознательности у детей‐дошкольников, такие как проектная деятельность, продуктивные виды деятельности и принципы занятий с детьми. В статье делается акцент на развитие личности каждого ребенка в контексте данной темы.

В статье рассматривается проблема применения искусственного интеллекта и нейронных сетей в задачах идентификации. Раскрывается суть понятий «искусственный интеллект» и «нейронные сети».

В статье на практическом примере показывается применение интеграции в школе дополнительного образования, где программы художественно‐эстетических дисциплин и дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств на основе федеральных государственных требований представляют единое пространство.

Статья посвящена проблеме контроля за финансовыми результатами коммерческих организаций. Достоверное отражение финансовых результатов возможно только при организации системы внутреннего контроля, проведения контрольных процедур и составления оперативных внутренних отчетов. На доходы, расходы и прибыль также оказывают влияние риски неплатежа, инфляции, организационные, юридические и другие факторы. Авторы считают, что для минимизации данных негативных факторов необходимо создать систему управления рисками.

Статья посвящена проблеме использования этнопедагогического наследия. Народная педагогика во все времена являлась основой, фундаментом воспитания культурной, нравственно‐патриотической, физически и духовно развитой личности. Авторы считают, что с дошкольного возраста необходимо знакомить детей с народными традициями, фольклором, пробуждая в душе ребенка первые образные представления о Родине, ее социокультурных ценностях, особенностях природы и т. д.; способствовать воспитанию интернациональных чувств и чувства прекрасного, художественного вкуса через родное и близкое.

Статья посвящена проблеме интеграции хореографии с другими видами искусства. В работе предпринята попытка практического анализа и экспериментального исследования национальных танцев, игр и традиций разных народов. Авторы использованы такие методы наблюдения, как метод формирующего эксперимента, тестирование, изучение освоения материала в интеграции с другими видами деятельности. Результатом эксперимента явилось обогащение знаний, более быстрое их усвоение учащимися на деятельно-практическом уровне.

Автором статьи анализируется преемственность методических установок подготовки художника в контексте современных требований высшей школы и задач искусства, исследуется мотивация обучения профессиональному мастерству в новых социально‐экономических условиях.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с новыми требованиями ФГОС, актуализирующими разработку интенсивных технологий обучения, направленных на развитие общекультурных и профессиональных компетенций. Традиционные методы лекций, характеризующиеся односторонней передачей информацией от преподавателя к учащимся, оказываются сегодня малоэффективными. Авторами статьи представлена методика организации теоретических занятий с использованием принципов деятельностного обучения, интерактивной работы.

В статье затрагивается проблемный вопрос националистических настрое-ний в российском обществе начала XX века. Автор подчеркивает, что тема национализма и националистических настроений в обществе как современном, так и с точки зрения исторической ретроспективы является одной из актуальнейших для науки. В итоге проаннотировав корреспонденцию, автор говорит о том, что большая часть простых граждан, членов СРН или же сочувствующих, разделяла националистические положения идеологии Союза и активно транслировала это через свои послания, отложившиеся в архиве Канцелярии Главного совета и архиве редакции газеты «Русское знамя».

Статья посвящена проблеме воспитания детей. Автор считает, что взрослые могут сильнейшим образом повлиять на художественное развитие ребят или затормозить его, одна-ко большинство родителей не в силах оказывать полноценное влияние на уровень духовного развития детей. Мощным средством воспитания будущего гражданина-патриота, по мне-нию автора, является краеведение, подлинный эффект которого возникает лишь при комплексном воздействии на человека всех видов искусства, нужна повседневная и системно организованная работа всех, имеющих отношение к нравственному воспитанию ребенка.

В статье описано влияние опытно‐исследовательской деятельности на развитие познавательных способностей детей младшего дошкольного возраста, на их умение анализировать и делать простейшие выводы. Авторы отмечают проявление инициативности у детей при исследовательских занятиях, а также повышения уровня культуры мышления, развития коммуникативных, интеллектуальных и личностных качеств.

В статье приведены результаты исследований по реологическим и технологическим свойствам искусственных керамических вяжущих (ИКВ) глиноземистого состава. В ходе исследований показана возможность получения вяжущих корундового состава на основе монокристаллического и поликристаллического сырья, характеризующихся высокой плотностью и низкой влажностью, что позволяет их использовать в качестве вяжущего компонента в композиционных огнеупорных материалах.

В статье рассматриваются различные подходы и трактовки к определению сущности понятия «риск». Объясняется различие между рисковой ситуацией и неопределенностью.