Список публикаций по ключевому слову: «период»
История социально-политических учений России
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Отражение послевоенной политической жизни в СССР в общественных настроениях (1945–1953 гг.)»
В статье рассматриваются общественные настроения, распространенные в СССР в послевоенное время. При подготовке материала были использованы историко-сравнительный, историко-типологический и историко-системный методы. По результатам исследования можно сделать выводы о том, что в общественном сознании населения преобладала позиция поддержки руководства страны в проводимой политике. Вместе с тем, под влиянием Великой Отечественной войны стали происходить процессы раскрепощения общественного сознания, которые были отмечены ожиданиями советских граждан в отношении реального улучшения материального положения и осуществления демократических преобразований в советском обществе.
История и теория политики
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Идеологические кампании и репрессивная политика сталинского руководства в послевоенный период (1945–1953 гг.)»
В статье рассматриваются идеологические кампании, осуществленные сталинским руководством в послевоенное время. При подготовке статьи были использованы историко-сравнительный и историко-типологический методы. По результатам исследования можно сделать выводы о том, что главной целью идеологических кампаний стала нейтрализация протестных настроений в стране. С этой целью был ужесточен цензурный контроль за деятельностью работников литературы и искусства, велась борьба «с низкопоклонством перед Западом» и космополитизмом. Итогом этих мер стало усиление гонений на интеллигенцию, возврат к довоенным формам и методам идеологического воздействия на советское общество.
Машиностроение и машиноведение
Набережночелнинский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Анализ отказов и неисправностей автомобилей как метод планирования поставки запасных частей в определенный сервисный центр»
Модернизация национальной экономики
ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации» , Москва г
«Восстановление и развитие малого бизнеса в постпандемийной экономике России»
Экономическое положение малого бизнеса в период после завершения коронавирусной пандемии в значительной степени будет определяться эффективной экономической политикой государства. Среди инструментов, которые могут быть использованы в процессе восстановления малого бизнеса, особое внимание должно быть уделено использованию потенциала лизинга. Применение возвратного лизинга не только обеспечит восстановление малого бизнеса во многих сферах экономики, но и создаст предпосылки для его развития.
Инновационные направления деятельности образовательных учреждений регионов: проблемы и перспективы
БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики , Чувашская Республика - Чувашия
«Сравнительный анализ систем образования (прошлое, настоящее)»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
Олешко Татьяна Ивановна , канд. психол. наук, доцент , преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Психологические особенности подростка в период стресса»
Коррекционно-воспитательная работа
МБДОУ «Д/С №23 «Алёнушка» , Челябинская обл
«Организация речевой развивающей среды в ДОУ»
В статье рассматривается вопрос о развивающей речевой среде как комплексе условий и мероприятий, которые способствуют активному развитию речевых навыков у детей. Она включает как физическое окружение, так и целенаправленную деятельность взрослых, направленную на стимуляцию речевой активности детей. Подлинно творческое развитие ребёнка дошкольного возраста наиболее успешно осуществляется в условиях обогащённой предметной развивающей среды, которая предполагает единство социальных и природных средств, обеспечение разнообразной деятельностью ребёнка и обогащение его речевого опыта. Поэтому организация речевой развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении является важнейшим направлением повышения качества работы по развитию речи детей дошкольного возраста. Речевая развивающая среда создаёт благоприятные условия для формирования речевых умений и навыков детей не только в специально организованном обучении родному языку и речи, но и в самостоятельной детской деятельности, обеспечивает различные виды детской активности, не только речевую, но и умственную, физическую, игровую, т.е. становится основой для самостоятельной речевой деятельности, условием для своеобразной формы «лингвистического самообразования» каждого ребёнка.
Работа с родителями
Заборотская Анастасия Алексеевна , воспитатель
Нестеренко Марина Евгеньевна , воспитатель
Дедурина Наталия Николаевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Формы организации взаимодействия педагога с семьей ребёнка в период адаптации к дошкольному образовательному учреждению»
В статье рассматриваются вопросы эффективного взаимодействия педагогов дошкольного образовательного учреждения (ДОО) с семьями воспитанников в сложный период первичной адаптации детей раннего возраста. Особое внимание уделяется разнообразным формам и методам совместного взаимодействия семьи и детского сада, направленным на обеспечение наилучших условий для благополучной социальной и психологической адаптации ребёнка. Подробно изучается природа факторов риска, способных вызвать нарушение процессов адаптации, предлагаются конструктивные меры по их предотвращению или смягчению последствий.
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
Короткая Любовь Васильевна , студентка
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Важность развития коммуникативных способностей у детей раннего и дошкольного возрастов»
Общее направление
МБОУ «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» , Белгородская обл
Лузгинов Александр Владимирович , учитель
МБОУ «СОШ №30» , Белгородская обл
«Педагогика Монтессори и современность»
История
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Решение материально-бытовых проблем в послевоенном советском обществе (1945–1953 гг.)»
В статье рассматриваются основные проблемы жизнеобеспечения советских граждан в послевоенный период, такие как проблемы обеспечения продуктами питания, промышленными товарами и жильем. При подготовке материала были использованы историко-сравнительный и историко-системный методы. По результатам проведенного анализа было определено, что со стороны советского государства были приняты определенные меры по преодолению последствий войны в социальной сфере. Несмотря на некоторое улучшение ситуации с обеспечением населения продовольствием и промышленными товарами, большинство советских граждан испытывало большие трудности в удовлетворении своих жизненных потребностей.
Юридические науки
Приволжский филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Нижегородская обл
«Основные этапы становления и развития института мировых судей в России и признаки мировой юстиции в европейских странах»
В статье говорится, что для того, чтобы понимать весь смысл существования института мировых судей в Российской Федерации, необходимо определить его особенности и направления, существующие в процессе развития исторического аспекта. Если не выяснить причины, по которым данный институт зародился, то определить современное истинное его предназначение в системе судов Российской Федерации не представляется возможным.
Финансовая система
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Теоретические основы бухгалтерской отчетности»
В статье отмечено, что все организации любой организационно-правовой формы собственности обязаны составлять на основе данных синтетического и аналитического учета бухгалтерскую отчетность, являющуюся завершающим этапом учетного процесса. Бухгалтерская отчетность в установленных формах содержит систему сопоставимых и достоверных сведений о реализованной продукции, работах и услугах, затратах на их производство, об имущественном и финансовом положении организации и результатах ее хозяйственной деятельности. В настоящее время организации представляют в обязательном порядке квартальную и годовую бухгалтерскую отчетность.

