Список публикаций по ключевому слову: «вяз»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Чебоксарский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО Центросоюза РФ «Российский университет кооперации» , Чувашская Республика - Чувашия
Гурьева Ольга Павловна , председатель Совета, магистрант
Ибресинское райпо Чувашской Республики, Чебоксарский кооперативный институт АНОО ВО Центросоюза РФ «Российский университет кооперации» , Чувашская Республика - Чувашия
«Потребительская кооперация как фактор инновационного развития региональных экономических систем»
Научная школа А.Ю. Ефремова
Двойченкова Ксения Сергеевна , студентка
Полякова Виктория Алексеевна , студентка
Центральный филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Воронежская обл
«Значение естественнонаучного закона причинно-следственных связей в психологии мышления»
Общая педагогика
АНО ВО «Институт бизнеса и дизайна» , Москва г
«Влияние теоретических дисциплин на практические проектные разработки при подготовке специалистов в области дизайна одежды»
Современные педагогические технологии
МБДОУ «Д/С КВ №62» , Ненецкий АО
«Формирование связной речи старших дошкольников с ОНР посредством мнемотехники»
В статье подробно описана технология опыта (актуальность, основные задачи мнемотехники, содержание методики мнемотехники), а также выделены этапы использования мнемотаблиц, этапы работы со схемой-моделью. Значение моделирования усиливает его роль при составлении повествовательных рассказов по серии сюжетных картин, при составлении описательных рассказов по сюжетной картине. Особенно эффективны мнемотаблицы при разучивании стихотворений.
Теория и методика общего образования
МБОУ «СКОШ 36 III-IV видов» , Челябинская обл
«Опыт реализация межпредметных связей лингвистического и естественнонаучного образования с учетом современных требований ФГОС»
В статье представлен опыт работы школы над апробацией образовательной модели реализации межпредметных связей лингвистического и естественнонаучного образования. Частью образовательного процесса являются предметная лингвистическая лаборатория и атомкласс, которые не только создаёт базу для развития творческих способностей обучающихся, но и дают возможность получать качественно новые образовательные результаты, соответствующие требованиям ФГОС.
Теория и методика дополнительного образования детей
МБДОУ «Д/С №62 «Золотой улей» , Белгородская обл
«Связь иностранного языка с другими видами деятельности»
В данной статье рассмотрены вопросы интеграции обучения на занятиях иностранного языка, которая предполагает возможность формирования целостного взгляда на мир, понимания сущностных взаимосвязей, явлений и процессов. Представлен краткий анализ использования межпредметных связей. Статья может быть использована педагогами английского языка, студентами педагогических вузов, слушателями курсов повышения квалификации, учителей английского языка.
Система образования
Комарова Светлана Алексеевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА им. К.И. Скрябина» , Москва г
«Междисциплинарные связи и их возможная реализация»
Педагогика высшей профессиональной школы
Хейкер Елена Даниэльевна , доцент
АНО ВО «Институт бизнеса и дизайна» , Москва г
«Методы подхода к применению междисциплинарных связей при организации учебного процесса для подготовки специалистов по направлению «Дизайн костюма»»
Данная статья представляет разработку комплексного подхода к образовательному процессу с акцентом на междисциплинарные связи преподаваемых дисциплин «Пропедевтика» и «Проектирование» на кафедре дизайна костюма и дисциплин «Рисунок», «Живопись», «Спецрисунок», «Спецживопись» на кафедре «Изобразительных искусств». Авторами отмечается, что это позволяет создать последовательную систему практических заданий, целенаправленно предназначенных для студентов, обучающихся по специальности 072500.62 бакалавр «Дизайн», профиль: «Дизайн костюма».
ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ» , Пермский край
«Об особенностях профессиональной направленности обучения иностранным языкам в военном вузе»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций» , Ульяновская обл
«Совершенствование материально-технического оборудования – гарант успешного старта в подготовке будущих авиаторов»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Моделирование и анализ архитектуры предприятия на основе матричного подхода»
Предметом статьи является разработка модели взаимосвязей между бизнес-процессами, организационной структурой и информационной системой предприятия. Недостаточная разработанность моделей взаимосвязей из-за их большой многомерности и сложности обусловила низкую эффективность взаимодействия между бизнес-процессами, организационной структурой и информационной системой предприятия. Результатом работы является матричная модель комплексной взаимосвязи между бизнес-процессами, организационной структурой.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Коршунова Наталья Леонидовна , канд. пед. наук , доцент, профессор
Школа педагогики (филиал) ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» в г. Уссурийске , Приморский край
«Вопросы соотношения образования и науки в индустриальной и постиндустриальной фазах современного общества (сопоставительный анализ)»
Психология
Озерский технологический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» , Челябинская обл
«Теория и практика развития процессуальной компетентности менеджеров»
Психологические науки
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
Меерзон Татьяна Ивановна , канд. биол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Значение полноценного контакта матери с ребенком в его гармоничном развитии. Анатомические аспекты»
Социологические науки
Мурашева Ольга Анатольевна , канд. ист. наук , преподаватель
ГБПОУ АО «Архангельский педагогический колледж» , Архангельская обл
«Река жизни (к вопросу о судьбе военного поколения)»
В данной статье авторы поднимают актуальную проблему рассмотрения отношений молодого поколения к событиям Великой Отечественной Войны. Использован метод анкетирования. Были подняты вопросы о периодизации события, об обосновании названия войны, важности темы для современной молодёжи. Рассказ о судьбе бабушки – работнице тыла.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С №393 КВ» , Татарстан Респ
«Значение пересказа в развитии связной речи дошкольников»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Донецкий национальный университет , Украина
«Структура и семантика англоязычных двухкомпонентных терминологических словосочетаний сферы энергосбережения»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
МБОУ «СКОШ 36 III-IV видов» , Челябинская обл
«Модель образовательной системы, обеспечивающей современное качество образования на основе межпредметных связей лингвистического и естественнонаучного образования с учетом современных требований ФГОС»
В статье рассматривается модель реализации межпредметных связей лингвистического и естественнонаучного образования, которая представлена пятью взаимосвязанными блоками: мотивационным, целевым, содержательно-деятельностным, технологическим и диагностико-результативным. Данные блоки модели образуют единую систему и являются ядром образовательной системы школы.
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«История этногеографических исследований в отечественной науке»
В данной статье проведен анализ истории этногеографических исследований. Рассмотрена взаимосвязь географических и этнографических знаний с использованием историко-географического подхода. В хронологической последовательности изложены основные взгляды выдающихся ученых России в области географии и этнологии, особое место уделено ландшафтной концепции. Автор приходит к выводу, что этнокультурное направление в современных культурно-ландшафтных исследованиях возвращает былую связь географии с этнографией, но уже на новом теоретико-методологическом уровне.
Педагогика
Яковлева Анастасия Николаевна , д-р пед. наук , заведующая кафедрой
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Характеристика коммуникативных навыков»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ
«Методическая подготовка бакалавра образования к межпредметной интеграции при обучении физике»
В статье определена необходимость системы целенаправленной подготовки бакалавра образования к межпредметной интеграции при обучении физике. Автором представлена структура модели подготовки бакалавра образования к реализации межпредметной интеграции, говорится об определении готовности бакалавра к межпредметной интеграции при обучении физике.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» , Москва г
«Влияние атмосферных газов и гидрометеоров на затухание спутниковых сигналов разных УКВ-диапазонов»
Коррекционная педагогика
МБДОУ Д/С КВ второй категории №458 , Челябинская обл
«Значение театрализованной деятельности в развитии речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
Психология
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
Амельченко Анастасия Витальевна , студентка
ФГБОУ ВО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» , Приморский край
«Взаимосвязь саморегуляции и когнитивно-личностных характеристик школьников третьего класса»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
Никифорова Елена Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Педагогические условия развития связной повествовательной речи у детей 5-го года жизни»
В данной работе рассматриваются педагогические условия развития повествовательной связной речи у детей 5-го года жизни, что является одной из важнейших центральных задач в речевом воспитании детей. В итоге автор делает вывод о возможности построения связных высказываний до-школьниками, что зависит от понимания особенностей типа текста, его структуры, семантики слова и предложения и умения использовать эти представления в построении собственных высказываний.