Список публикаций по ключевому слову: «бот»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №157» , Челябинская обл
«Разработки классических и нестандартных занятий в ДОУ»
Педагогика общеобразовательной школы
Комиссаров Артур Сергеевич , студент
Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Воспитание самостоятельности у учащихся в процессе обучения на уроках»
В данной статье речь идет об особенностях воспитания самостоятельности у учащихся в процессе обучения на уроках русского языка. Авторами дается определение самостоятельности (познавательной самостоятельности), приводятся составляющие данного качества, а также анализируются педагогические условия, способствующие воспитанию самостоятельности у учащихся на уроках русского языка.
Паутова Наталья Александровна , преподаватель математики высшей категории
ФГКОУ «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище Минобороны России» , Ульяновская обл
«Итоговое оценивание по ФГОС в 5 классе»
МБОУ «СОШ №1 р.п. Базарный Карабулак» , Саратовская обл
«Организация проектной деятельности на уроках биологии и во внеурочной деятельности»
В статье раскрыты вопросы, связанные с организацией проектной деятельности учащихся при изучении школьного курса биологии основной школы. Наглядное сжатое изображение большого объема информации с помощью занимательных символов и рисунков, мнемонических приемов легко включает мыслительную активность учащихся, «вытаскивая» из самых дальних уголков памяти все, что было изучено ранее.
Семейная педагогика
Мазур Валентина Ильинична , педагог-психолог
Пятовская Ольга Александровна , инструктор по физической культуре
Якубенко Надежда Михайловна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №103 «Золотой ключик» , Архангельская обл
«Детско-родительский клуб «Мы вместе» как одна из неформальных форм взаимодействия с семьей»
В статье рассматривается вопросы использования нетрадиционной формы взаимодействия с семьей. Авторы знакомят читателей с родительским клубом «Мы вместе». Исследователями представлены содержание и план работы детско-родительского клуба «Мы вместе», а также результаты деятельности клуба за 2017–2018 учебный год.
Педагогика
Зверева Лариса Геннадиевна , канд. экон. наук , старший преподаватель
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Методика работы учителя математики по предупреждению и устранению пробелов в знаниях учащихся»
Проскурина Елена Николаевна , воспитатель
Саликова Светлана Павловна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Деятельностный подход как основа организации образовательной деятельности со старшими дошкольниками»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования деятельностного подхода как основы организации образовательной деятельности со старшими дошкольниками. Основное внимание в работе авторы акцентируют на необходимости открытия перед ребенком всего спектра возможностей и создание у него установки на свободный, но ответственный выбор той или иной возможности. В работе представлена структура образовательной деятельности с дошкольниками на основе деятельностного подхода, содержание работы на каждом этапе деятельности, предложены различные нетрадиционные приемы и технологии, наиболее результативные методы и формы работы с детьми старшего дошкольного возраста, формы самореализации старших дошкольников, реализуемые в совместной деятельности с родителями воспитанников.
МОУ «СШ №128 Дзержинского района Волгограда» , Волгоградская обл
«Виды и формы самостоятельной работы учащихся на уроке математики: деятельностный подход»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова» , Ярославская обл
«Разработка алгоритма беспроводного управления удаленным мобильным объектом»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Анализ численности экономически активного населения Архангельской области»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МАОУ «Гимназия №37» , Свердловская обл
«Формирование УУД посредством текстоориентированного обучения»
Как сделать современный урок интересным, чтение – увлекательным, а процесс обучения – процессом развития личности? Как провести урок – исследование, мотивировать обучающихся на поиск информации? Этим вопросам и посвящается данная статья, в которой сделана попытка обобщить некоторые приемы работы с текстом на уроках русского языка и литературы с целью формирования УУД.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
Русакова Вера Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
Халатова Барият Шапиевна , студентка
Институт естественных наук и биотехнологии ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Обучение применению возможностей MS Excel для определения выборочных характеристик на примере распределения количества меди в растворе»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Академия физической культуры и спорта ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Стрельцова Дарья Николаевна , студентка
Академия архитектуры и искусств ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Мотивационно-ценностные ориентации студента в сфере формирования потребности в физическом самосовершенствовании»
Образование взрослых, самообразование
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
Филиппова Ирина Владимировна , бакалавр пед. наук , начальник отдела
ГБОУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» , Ставропольский край
«Сравнительный анализ аттестации педагогических работников Ставропольского края за 2016 и 2017 гг»
Статья посвящена аттестации педагогических работников, ее важнейшей роли в управлении образовательным процессом. Авторами подробно разбирается процедура непосредственно самой аттестации педагогических работников, рассматриваются изменения, включенные в новую процедуру аттестации. Проводится анализ количества аттестуемых за 2016–2017 годы по месяцам и типам образовательных организаций.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Институт физической культуры и спорта ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Показатели физической работоспособности студентов методом наблюдения»
Социология
Газарян Светлана Суреновна , магистрант
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Социальные проблемы пожилых людей в современном обществе»
Юриспруденция
Сухацкий Алексей Андреевич , студент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Право собственности на служебное жилье, проблема реализации»
Вопрос правомочия приватизации служебного помещения затрагивает интересы большого числа работников. Некоторые работодатели сами заинтересованы в предоставлении жилья трудящимся, в том числе и в собственность. Но в процессе осуществления этого права и те, и другие сталкиваются с рядом проблем. Актуальность данной темы продиктована наличием пробелов современного жилищного законодательства в плане защиты прав лиц, приватизирующих служебные помещения. Задачами данной статьи являются: поиск проблем реализации права на получение в собственность указанного жилья, их анализ и выработка возможных способов их решения.
Сельскохозяйственные науки
Граница Юлия Владимировна , канд. с.-х. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Марий Эл Респ
«Ландшафтно-архитектурный анализ территории МБОУ «Средняя общеобразовательная №21 с. Семеновка г. Йошкар-Олы»»
Экономика
Гребнева Анастасия Дмитриевна , студентка
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Основные проблемы рынка труда в современной России»
ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» , Москва г
«Теоретические основы разработки стратегических планов на предприятии»
ФКОУ ВО «Академия права и управления ФСИН» , Рязанская обл
Бородулина Ольга Владимировна , студентка
Институт подготовки государственных и муниципальных служащих ФКОУ ВО «Академия права и управления ФСИН» , Рязанская обл
«Приоритетные направления государственной политики в области труда и заработной платы населения России»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
БПОУ «Чебоксарское музыкальное училище им. Ф.П. Павлова» Минкультуры Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование эмоционально-положительных взаимоотношений педагогов и родителей через тренинг-игру»
МБДОУ Д/С «Родничок» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Расширяем знания дошкольников о творчестве народов ханты»
В статье представлены материалы по организации совместной деятельности педагога, детей и родителей воспитанию детей, по ознакомлению с родным краем. Для достижения детьми более высокого уровня знаний о родном крае, о жизни, быте, традициях коренных жителей севера – ханты. Декоративная роспись узоров гуашью и выполнение узоров из бумажных шариков помогают развивать у детей познавательные способности и важные процессы мышления через игровую и практическую деятельность.
Коррекционная педагогика, дефектология
Зорюкова Елена Геннадьевна , учитель-дефектолог первой категории
МБДОУ Д/С №3 «Солнышко» , Красноярский край
«Интегрированное занятие по развитию речи для детей группы компенсирующей направленности с ЗПР (старшая группа). Тема «И вот пришла красавица Весна!»»
Большинство «особых» детей легче познают новое, если к ним применяют мультисенсорный подход, т.е. стараются задействовать все органы чувств. Авторы ставят задачей показать родителям, как можно в одном занятии объединить несколько форм работы, направленных на активизацию всех ощущений ребёнка. Лозунгом стало изречение «Услышал, увидел, сделал!» Вместо того чтобы просто рассказывать ребенку и их родителям о том или ином предмете, явлении, исследователи включили разные способы восприятия дидактического материала (двигательный, тактильный, зрительный, слуховой).
Парадигмы современного образования
Набережночелнинский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Исследовательская работа студентов-дизайнеров в процессе изучения исторических дисциплин»
Содержание монографии имеет практическую направленность – формирование у студентов навыков «прочтения» произведений искусства и дизайна, неотделимых от развития креативности их будущей профессиональной деятельности – создания эстетически выразительной предметно-пространственной среды в будущей профессии. Теоретические дисциплины «История искусства» и «История дизайна, науки и техники», в рамках которых заложена учебно-исследовательская работа, раскрывают характер анализа, описания художественных и инженерно-конструкторских изделий.