Список публикаций по ключевому слову: «образ»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГОУ СПО «Мариинский педагогический колледж» , Кемеровская обл
«Педагогическая модель формирования основ культуры здоровья школьников в учреждениях дополнительного образования детей»
В статье охарактеризованы основные компоненты педагогической модели формирования основ культуры здоровья школьников в учреждениях дополнительного образования детей. Выделены цели констатирующего и формирующего эксперимента, а также формы коррекционно-педагогической деятельности со студентами педагогических специальностей и учащимися учреждений дополнительного образования детей.
МБУДО «Дворец детского творчества» , Курская обл
«Система формирования регулятивных УУД в процессе обучения предмету «Изобразительное искусство» в условиях дополнительного образования»
Статья посвящена проблеме формирования регулятивных универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста в условиях учреждения дополнительного образования. Автор анализирует результаты реализации разработанной им системы формирования регулятивных универсальных учебных действий обучающихся в процессе преподавания предмета «Изобразительное искусство» на основе авторской программы Е.И. Забелиной.
МАОУ «ОЦ – гимназия №6 «Горностай» , Новосибирская обл
«Технология организации детских горнолыжных соревнований»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №458» , Челябинская обл
«Управленченский проект «Поддержка и развитие кадрового потенциала»»
Представленный в работе проект «Поддержка и развитие педагогического потенциала» направлен на профессиональное становление и развитие педагогов и педагогического коллектива в целом. Инновационность состоит в использовании педагогами в процессе профессионального развития современных технологий: технологии проектирования, информационные технологии, творческие отчеты, фото- и видеопрезентации, технология «портфолио».
Коррекционная педагогика, дефектология
Разумова Любовь Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №342» , Челябинская обл
«Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста с ОНР в условиях реализации ФГОС ДО»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему развития познавательной активности детей с общим недоразвитием речи в контексте ФГОС дошкольного образования. Рассматривает, технологию интегрированного подхода к содержанию коррекционно-образовательной деятельности, стимулирующей речевое, познавательное и личностное развитие ребёнка.
ГБУ «Психолого-педагогический центр» , Самарская обл
«Театрализованная деятельность как средство коррекции психо-речевого недоразвития у детей с задержкой психического развития»
В статье обобщен опыт работы детского сада комбинированного вида по преодолению психо-речевого недоразвития детей с задержкой психического развития через театрализованную деятельность. Описана последовательность работы над театрализованной постановкой в группе детского сада. Представлены методы и приемы развития у детей сценических навыков и умений.
Образование взрослых, самообразование
МКДОУ «Д/С №27» , Свердловская обл
«Профессиональный и личностный рост педагога»
Данная статья посвящена проблеме развития педагога. Как отмечает автор, современное образование постоянно предъявляет педагогам новые требования, последним нововведением стало соблюдение постоянного профессионального и личностного роста. Исследователь приходит к выводу о возможности самосовершенствования и саморазвития педагога, ведущих к повышению профессионализма, который является гарантом повышения эффективности образования.
Технические средства обучения
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Роль средств компьютерной графики при раскрытии художественно-эстетического образа»
В статье приводятся размышления автора в рамках основных аспектов проблемы создания образа в художественно-проектном творчестве дизайнеров. Рассматривается роль компьютерных технологий в раскрытии художественно-эстетического образа на современном этапе проектной куль-туры. Раскрывается структура и содержание проектной работы как особого вида активной деятельности, направленной на создание концептуального образа объекта на примере этапов выполнения одного из контрольных заданий в рамках дисциплины «Дизайн‐проектирование».
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» , Белгородская обл
«Роль физического воспитания и здоровьесберегающих технологий в ДОУ»
Естественные науки (физические и химические науки)
ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики» , Москва г
«Интеграл Шварца и четность преобразования Лапласа»
В работе приводятся новые условия четности или нечетности преобразований Лапласа. Автором с помощью этих условий выводятся формулы обращения преобразования Лапласа только по положительным действительным значениям. Свойства четности приводят к новому специальному решению задачи Дирихле в полуплоскости.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«О периодизации истории советского университетского химического образования»
Рассмотрены некоторые проблемы периодизации истории университетского химического образования в развитии советской высшей школы. В исследовании использовались следующие научные методы: сбора исторической информации; систематизации новых фактов и явлений; анализа полученных результатов. Основные итоги проведенного исследования: автор рассмотрел университетское химическое образование как относительно самостоятельный сегмент отечественной высшей школы; предложил свою периодизацию истории советской университетской химии; показал роль комплексного подхода для анализа сложного процесса развития химических факультетов в образовательной среде университетов РСФСР.
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Антиалкогольная кампания Советского государства второй половины 1980-х годов на территории Челябинской области»
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Украина в геополитической стратегии И.В. Сталина (1917-1940)»
Гражданское противостояние на территории Юго‐востока Украины свидетельствуют об исторической несостоятельности современной геополитической стратегии США, подрывающей основы сложившегося после Второй Мировой войны мироустройства. В этой связи приобретает особую актуальность историко-философское осмысление историко‐ цивилизационных особенностей российского сообщества народов, национальных приоритетов и исторических перспектив национально‐государственного развития России, геополитической стратегии И.В. Сталина.
Захарова Надежда Михайловна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«История развития образования и науки с XVIII по XX вв»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Якутский глобальный университет ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный государственный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Виртуальная культурно-образовательная среда для коренных малочисленных народов Севера Российской Федерации»
Тлемешок Валид Рашидович , канд. социол. наук , доцент, преподаватель
НАН ЧОУ ВО «Академия маркетинга и социально-информационных технологий – ИМСИТ» , Краснодарский край
«Античность: культура и образование»
Педагогика
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова» , Костромская обл
«К вопросу о проблеме педагогических приемов создания ситуации успеха в образовательной среде младшего школьника»
Данная статья посвящена теоретико-методологическим основам создания ситуации успеха в образовательной среде младшего школьника. В статье раскрыта актуальность и необходимость данного в современной общеобразовательной школе. Автором рассмотрены такие психолого-педагогические понятия, как «образовательная среда», «успех» и «ситуация успеха», а также сам субъект образования – младший школьник. Приводятся аспекты моделирования образовательной среды, условия эффективного применения ситуации успеха и участия в данном процессе современного учителя.
Курило Анжела Александровна , студентка
Берлизова Виктория Викторовна , студентка
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет путей сообщения» , Новосибирская обл
«Дидактическое обеспечение процесса подготовки отраслевых кадров в рамках сетевых университетов»
В статье рассматривается проблема формирования единого информационно-образовательного пространства транспортных вузов России и их зарубежных партнеров. Этот процесс сопровождается созданием сетевого университета с реализацией на его базе образовательных про-грамм, представленных на национальных и английском языках. В процессе подготовки отраслевых кадров предлагается использовать специальное дидактическое обеспечение.
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» , Санкт-Петербург г
Плавко Ирина Андреевна , заведующая
Межрайонная централизованная библиотечная система им. М.Ю. Лермонтова , Санкт-Петербург г
«Формирование научной грамотности детей и подростков: дискурсивность зарубежных практик»
В статье рассматриваются проблемы формирования научной грамотности учащихся общеобразовательных школ зарубежных стран. Характеризуются причины возрастающего интереса к данной проблеме со стороны представителей государственных, научных и бизнес-структур, а также специалистов в области образования и педагогики. Определяются основные проблемы, препятствующие формированию научной грамотности учащихся.
ГПОУ «Читинский педагогический колледж» , Забайкальский край
«Состояние теории и практики формирования иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников»
В статье рассматривается роль предмета «Иностранный язык» в начальной школе. Дана краткая характеристика понятия «иноязычная коммуникативная компетенция». Показана недостаточная результативность начального образования в области иностранных языков, обозначены причины, снижающие качество обучения. Делается вывод о том, что особенности Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения требуют внесения определенных изменений в организацию обучения иностранному языку.
Лицей ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Качество общего образования: к проблеме понятийного определения и практического обеспечения»
Моторвагонное депо Новосибирск ОАО «Российские железные дороги» , Новосибирская обл
«Использование современных образовательных технологий в формировании профессиональных компетенций взрослого населения»
В статье поднимается вопрос применения современных образовательных технологий, которые повышают уровень освоения профессиональных компетенций при обучении взрослых людей. Автор полагает, что главным достоинством применения современный технологий образования является применение мультимедийных технологий в формате видеоматериалов и тренажеров.
Зубков Дмитрий Александрович , канд. пед. наук , доцент
Люлько Ирина Игоревна , магистрант
ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры» , Пермский край
«Методика оценивания компетенций будущих бакалавров по физической культуре на основе квалиметрического подхода»
В статье рассматривается проблема оценки сформированности профессиональных компетенций будущих бакалавров по физической культуре. Авторы статьи предлагают вариант оценки компетенции будущих бакалавров по физической культуре на основе квалиметрического подхода, который был реализован в Чайковском государственном институте физической культуры.
Пучкова Екатерина Евгеньевна , канд. экон. наук , профессор, заместитель директора института
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Общественно-профессиональная аккредитация в системе управления качеством образования в вузе»
МАОУ «СОШ №2 с УИОП» , Белгородская обл
«Формирование духовно-нравственных ценностей в системе общеобразовательной школы»
В статье рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания, которая относится сегодня к самым острым и актуальным не только в педагогическом, но и социальном плане. В МАОУ «СОШ №2 с УИОП» реализуется программа «Храм души». Программа предназначена для учащихся 1–11-х классов и включает семь целевых ступеней.

