Список публикаций по ключевому слову: «питание»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения» , Санкт-Петербург г
«Единство теории и практики в преподавании дисциплин управленческого цикла»
В статье рассматривается принцип связи обучения с практикой в процессе преподавания управленческих дисциплин в вузе. На примере преподавания «Основ маркетинга» анализируются результаты локального исследования с целью выявления уровня эмпирического опыта студентов, способствующего более глубокому усвоению обучающимися теории, обретению ими профессиональных умений и навыков.
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Патриотическое воспитание студентов в вузе на примере УрГУПС»
Педагогика общеобразовательной школы
Лизункова Ирина Михайловна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №35» , Астраханская обл
«Духовно-нравственное воспитание младших школьников»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №74 «Березка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Народные традиции в духовно-нравственном воспитании дошкольников»
Коррекционная педагогика, дефектология
МКДОУ «Д/С №1 «Ромашка» , Архангельская обл
«Формирование критического мышления детей в процессе исследовательской деятельности»
Семейная педагогика
Шевцова Ирина Ивановна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Поощрение и наказание как методы педагогического стимулирования»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Моторин Игорь Николаевич , старший преподаватель
Витько Сергей Юрьевич , старший преподаватель
Заппаров Рустам Ильдарович , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Танцевально-оздоровительный фитнес в физическом воспитании студентов специальных медицинских групп»
Экономический вуз активно развивает танцевальный-оздоровительный фитнес, предусмотренный в рамках ФГОС разделом «Элективная физическая культура», позволяющий развивать новые спортивные направления, такие как фитнес. Показано, что целесообразны занятия танцевально-оздоровительным фитнесом низкой интенсивности (LowImpact – ЧСС в пределах 104–114 уд/мин, или 60–74% от ЧСС max) со студентами специальных медицинских групп. С помощью эксперимента исследуется специфика их воздействия на соматическое здоровье студентов. По результатам исследований выявлено, что методика применения танцевально-оздоровительного фитнеса с музыкальным сопровождением на физкультурных занятиях со студентами специальной медицинской группы имеет главное отличие между соотношением и порядком чередования упражнений оздоровительного и танцевального фитнеса. Сопоставляя результат эксперимента, доказывается, что методика применения способствует улучшению соматического здоровья.
Моторин Игорь Николаевич , старший преподаватель
Шакирова Юлия Валерьевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Анализ научных исследований по фитнес-технологиям в физическом воспитании студентов»
Представленный теоретический и методический материал показывает высокую потребность в модернизации физического воспитания студентов, в необходимости расширения средств оздоровительной гимнастики и фитнес-технологий на фоне тенденций ухудшения состояния здоровья студентов. Анализ научных исследований за последние десять лет свидетельствует о том, что специалисты по физическому воспитанию студентов все чаще разрабатывают и применяют оздоровительные методики на основе фитнеса; разрабатывают программы физического воспитания для студентов специальных медицинских групп, учитывая основное заболевание студентов. Значительное число научных исследований посвящено эффективности оздоровительной аэробики, ее влиянию на соматическое здоровье, культуру движений, физическую подготовленность.
Григан Светлана Александровна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Физическое воспитание и основы правильного питания для студентов»
По мнению авторов, здоровое питание и правильное физическое воспитание играет главную роль в жизни студента. Именно поэтому каждый студент обязан знать и понимать принципы рационального питания, а также важность физического воспитания на данном этапе жизни. Задачи физического воспитания обуславливается необходимостью создать у студентов системный комплекс знания и навыков в области физической жизни для реализации их потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании с освоением всех ценностей физической культуры.
Ростовская государственная консерватория им. С.В. Рахманинова , Ростовская обл
Тимофеев Максим Георгиевич , студент
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Мода здорового образа жизни как фактор физического воспитания»
Педагогика
Фисенко Яна Александровна , студентка
Соловьёв Александр Григорьевич , студент
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Кумулятивный эффект силовых упражнений на физическое состояние студентов»
МБОУ «Мюрюнская СОШ №2» , Саха /Якутия/ Респ
«Занятия физической культурой как средство нравственного развития школьников»
В статье приводятся результаты мониторинга развития нравственных качеств у учащихся при занятии спортом. Подчеркивается, что физкультура и спорт способствуют формированию у школьников морально-волевых качеств, воспитывают чувства товарищества, взаимопомощи, сознательной дисциплины, долга и ответственности перед коллективом, развивают чувства патриотизма и интернационализма.
Шевцова Ирина Ивановна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Здоровьесберегающая деятельность воспитателя в детском саду»
МБОУ «Альшиховская СОШ» , Татарстан Респ
«Экологический кружок «ЭХО» в воспитании любви к малой родине»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Воробей Наталья Александровна , учитель православной культуры
ОГАОУ «Белгородский юношеский инженерный лицей-интернат» , Белгородская обл
«О реализации задач духовно-нравственного воспитания на дистанционных уроках православной культуры»
Статья содержит краткий перечень документов, определяющих содержание духовно-нравственного воспитания современной молодежи, и раскрывает практические механизмы достижения основных воспитательных задач на примере деятельности одного из центров дистанционного образования, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья.
Девятиярова Анастасия Владимировна , воспитатель
ГБОУ РХ «Черногорская школа-интернат» , Хакасия Респ
«Развитие слухоречевого восприятия у учащихся с умственной отсталостью на интегрированных занятиях»
Как отмечают авторы, на сегодняшний день перед специалистами школы-интернат стоит цель: создание комплексной системы приемов по всестороннему развитию учащихся с умственной отсталостью, а также их абилитации и реабилитации. В связи с этим в данной работе затрагивается тема особенностей развития учащихся с умственной отсталостью 7–10 лет, приемы и методы одного из направлений работы в обучении и воспитании данных учащихся. Раскрывается также суть используемых специалистами инновационных форм, подходов и приемов работы с детьми, имеющими нарушения интеллекта.
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №122» , Краснодарский край
«Нравственно-патриотическое и духовное воспитание дошкольников в нерегламентированной деятельности ДОУ»
Параняк Лилия Степановна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г
«Экологическое образование дошкольников в контексте ФГОС ДО. Теоретический подход»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБОУ «СШ №31 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического профиля» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Организация внеурочной спортивной деятельности в рамках работы школьного самоуправления»
Педагогика
Донской государственный технический университет , Ростовская обл
«Формирование культуры безопасности жизнедеятельности в процессе физического воспитания»
Статья посвящена проблеме формирования культуры безопасности жизнедеятельности. Актуальность проблемы определяется несколькими методами исследования, а в данном случае путем физического воспитания, включающего развитие качеств личности, направленных на бережное отношение к окружающей среде, обеспечение собственной безопасности, безопасности общества и государства. Большинство авторов приходят к выводу, что процесс физического воспитания способствует формированию личной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в своей деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере общественной деятельности, характера мышления и ценностных ориентации, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета. Культура безопасности представляет собой составную часть культуры, овладение которой обеспечит безопасность человека при условии формирования у него общей культуры поведения.
Социология
Донской государственный технический университет , Ростовская обл
«Ценностный потенциал физической культуры и спорта социума современной молодёжи»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №5 «Филиппок» , Самарская обл
«Воспитание духовно-нравственных качеств сказкой»
Педагогика общеобразовательной школы
МОУ «СОШ №40» , Челябинская обл
«О трудностях преподавания общественных дисциплин в общеобразовательной школе»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Становление самостоятельности и трудолюбия младших школьников в условиях проживания в коттедже»
В исследуемой статье автором рассмотрено становление самостоятельности и трудолюбия младших школьников в условиях проживания в коттедже. Отмечено, что в младшем школьном возрасте совершенствуются два личностных качества ребенка: трудолюбие и самостоятельность. Эти два качества совершенствуются под влиянием становления мотивации достижения успеха.
Педагогика высшей профессиональной школы
Волгоградский филиал ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Волгоградская обл

