Список публикаций по ключевому слову: «семь»

Статья посвящена семье как основному институту первичной социализации индивида вообще и гендерной в частности, именно в семье формируются новые представления о месте и роли мужчины и женщины в современном мире. Автор актуализирует исследовательский интерес к изучению данной темы вследствие поразительной быстроты изменчивости супружеских, родительских и других социально важных ролей в современной семье.

В статье подробно раскрываются проблемы, возникающие в монородительских материнских семьях в современных условиях (в частности, в Республике Саха (Якутия)), автор приходит к выводу о необходимости на федеральном уровне определять и внедрять мероприятия по улучшению семейной и демографической ситуации в регионе.

В статье раскрывается тема психологического и эмоционального аспектов существования семьи в современном обществе, излагаются основные факторы и условия поддержания благополучия семьи, акцентируется немаловажное влияние различных факторов извне как на семью, так и на каждого ее отдельного представителя.

В статье рассматриваются вопросы создания условий по улучшению взаимоотношений и взаимодействия между родителями, детьми и педагогами до-школьного учреждения. Автор статьи на собственном опыте демонстрирует способы объединения усилий педагогов и родителей в вопросах воспитания детей и достижения взаимопонимания между участниками воспитательного процесса посредством организации семейного клуба. Раскрываются цели и задачи клуба, описываются методы и формы работы в семейном клубе. Делается вывод об эффективности деятельности семейного клуба.

В статье затрагивается проблема способности и готовности молодых людей к семейной жизни. По мнению автора, семейные отношения, ценности и установки оказывают большое влияние на формирование мнения ребенка о семье, т. е. ребенок берет модель отношений родителей за основу построения семьи. Представлены мнения исследователей, изучивших обозначенный вопрос. Описываются отличительные особенности семей, определены необходимые компоненты готовности молодых людей к созданию семьи.

В статье рассматриваются вопросы возникновения семейного конфликта. Описываются распространенные причины возникновения семейного конфликта, раскрываются возможные варианты развития конфликта. Предложены пути и способы разрешения конфликтной ситуации.

В статье рассматривается роль «семейного воспитания» в формировании гармонично развитой личности ребенка, а также раскрывается связь между психологией семейных отношений и педагогикой.

Статья раскрывает опыт реализации проекта «Сильна семья корнями» (Алтайский край). В статье представлены результаты диагностики семейных ценностей молодых студенческих семей и эффективности марафона.

Статья посвящена психологической совместимости супругов. Раскрываются аспекты совместимости супругов, факторы, влияющие на совместимость и основные причины конфликтов между супругами. Автором статьи было проведено исследование, по результатам которого сделан вывод о прямом влиянии таких факторов, как удовлетворенность браком, общение в семье, семейные установки, особенности распределения ролей в семье и возникновение конфликтных ситуаций на психологическую совместимость супругов.

В статье рассмотрены теоретические проблемы патриотического воспитания. Система нравственно-патриотического воспитания в начальной школе может быть успешной только в том случае, если она опирается на разработанную теоретическую основу и реализуется в сотрудничестве учитель – родитель – ученик – общественность.

В статье рассматриваются вопросы поиска новых путей работы педагогов с родителями по формированию личности ребенка. Обосновывается необходимость проведения плодотворной и комплексной работы по привлечению родителей к деятельности ребенка. Описывается опыт педагогической деятельности авторов статьи по взаимодействию родителей и воспитателей посредством проведения собраний и мероприятий.

В статье затрагивается острая проблема сегодняшнего дня – здоровье семьи, детей и всей нации. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования впервые определяет здоровье школьников, в качестве одного из важнейших результатов образования, а сохранение здоровья – в качестве приоритетного направления деятельности образовательного учреждения. В статье предлагаются пути сохранения и укрепления здоровья детей, формирования здорового образа жизни семьи, что ведет к процветанию и оздоровлению нации.

В статье рассматриваются вопросы социально-психологической поддержки малообеспеченных семей с детьми. Описывается реализация проекта «Социокультурный экспресс «Семья +» в данном направлении. Определены цель и задачи проекта, раскрываются этапы реализации проекта. Значительное внимание уделено подготовке волонтеров.

В статье рассматриваются вопросы формирования морально-нравственных качеств детей. Автор статьи делиться опытом воспитания нравственных качеств посредством проведения анализа произведения детьми на школьном уроке. Отмечается повышение заинтересованности детей к литературе, формированию нравственных понятий (например, хороший – плохой, добрый – злой и т.д.), умение анализировать поступки, поведение человека, а также формирование положительному восприятию окружающего мира.

В статье авторами приводится тематическая непосредственно образовательная деятельность для детей 5-6 лет с подробным описанием хода мероприятия.

В статье представлен проект итогового занятия с детьми средней группы. Описываются цели и задачи занятия, планируемые результаты. Перечисляется необходимое материально-техническое оборудование и литературно-музыкальное сопровождение. Описываются методики и игры проведения занятия.

В статье рассматриваются вопросы влияния семьи на формирование нравственных основ и духовных ценностей личности ребенка посредством семейного чтения. Авторы статьи отмечают важность проведения семейного досуга родителей с ребенком за чтением книг, поскольку чтение формирует познавательные, развивающие навыки ребенка, способствует рекреационному и воспитательному процессу.

В статье рассматриваются вопросы влияния семейных отношений и ценностей на формирование личности ребенка. Отмечается важность поведения родителей по отношению к детям, т.к. семья является первым воспитателем, ближайшей средой передачи ребенку духовного богатства, культурных традиций, формирования ценностных ориентаций, практических умений и навыков. Автор статьи дает рекомендации для родителей по воспитанию детей, а также описывает возможные последствия в случае из невыполнения.

В статье рассматриваются вопросы становления семейных ценностей и их влияния на развитие ребенка, в частности его творческого и интеллектуального потенциала путем вовлечения ребенка в мир традиций и обычаев народов саха. Автор статьи призывает к продуктивному сотрудничеству между школой и родителями, проведению совместного отдыха родителей с детьми.

Рассмотрены теоретические основы семейного воспитания и организационно-педагогические условия повышения статуса отца в сельской семье.

Статья посвящена вопросам организации работы с родителями в дошкольном учреждении посредством семейного клуба. Автор раскрывает цели, задачи, этапы создания семейного клуба, основные формы его работы на базе детского сада. Особое внимание обращается организации сотрудничества участников образовательного процесса по вопросам оздоровления детей дошкольного возраста.

Статья посвящена правовым стимулам в развитии семейных отношений на опыте Чувашской Республики. Анализируя рассматриваемую проблему, автор приходит к выводу, что региональные инициативы Чувашии, содержащие стимулирующие меры, в целом способствует укреплению и развитию семейных отношений и заслуживают пристального внимания и поддержки.

Статья посвящена изучению ценностных ориентаций у детей и подростков, оставшихся без попечения родителей, и воспитывающихся в условиях семейного воспитания в приемных семьях. В статье приводится сравнительный анализ приоритетных ценностей, выявленных у подростков, воспитывающихся в интернатном учреждении, в приемных семьях и кровных семьях.

В статье рассматриваются проблемы современной семьи и методы работы с родителями в целях воспитания ребенка.

В статье рассматривается организация полноценного взаимодействия педагогов и родителей как одна из важнейших задач, стоящих перед коллективами дошкольных учреждений.