Список публикаций по ключевому слову: «координация»

Автором данной статьи отмечается, что в последние годы речь дошкольников не соответствует возрастным нормам, плохо развита. На основании диагностики воспитанников и опроса с анкетированием родителей выявлена необходимость проведения работы по активизации речи детей через развитие мелкой моторики рук. В результате проведенной работы с детьми и родителями прослеживается улучшение показателей речевого развития и моторных навыков детей.

В данной статье представлен авторский взгляд на проблему подготовки дошкольников к обучению письму. Цель исследования – разработка и апробация комплекса упражнений, способствующих развитию координации движений и мелкой моторики дошкольников в совместной и индивидуальной работе с ними, введение этих упражнений в режимные моменты и непосредственную образовательную деятельность.

В работе рассматривается необходимость профилактики нарушения письма у детей с недоразвитием речи. В статье редставлены результаты исследования сформированности графомоторных навыков у детей с общим недоразвитием речи III уровня. С учетом полученных данных обследования авторами были составлены методические рекомендации, предполагающие развитие необходимых компонентов письма, которые включают формирование графомоторных навыков.

В данной статье представлен конспект психокоррекционного занятия «Зримая сказка», способствующий развитию творческого воображения у детей дошкольного возраста. В работе представлены упражнения и игры, направленные на индивидуальное самовыражение ребенка, его творческих особенностей.

В данной статье автор рассматривает проблему подготовки дошкольников к обучению в школе. Комплексная работа по формированию ручной умелости положительно складывается на приспособлении ребенка к новой учебной деятельности – учебным занятиям.

Автором в данной статье рассматривается проблема влияния игры на духовом инструменте на психологическое и физиологическое состояние ребенка. В работе анализируются элементы, комплексно воздействующие на него: активная работа над дыханием с определенными группами мышц; развитие координации движений в цепочке «пальцы – язык – выдох»; выработка выносливости; развитие математических и логических способностей ребенка; формирование осознанной игры на инструменте.

В данной статье рассматривается вариант использования заданий пространственно-ориентированного спектра как средства диагностики зрелости предпосылок, определяющих процесс письма. Автор предполагает, что дисграфические ошибки могут формироваться не только на почве незрелости устной речи, но и на почве недостатка зрительно-моторной координации. В качестве ключевого доказательства, автор приводит результаты выполнения заданий диагностической карты учащимися из группы «норма» и группы «логопаты».

В статье рассматриваются особенности хореографической работы с детьми среднего школьного возраста, пришедшими в танцевальный коллектив в возрасте 11–15 лет. Авторами перечислены сформировавшиеся в определенной степени недостатки физического сложения у подростов указанного возраста и предложена партерная гимнастика, включающая в себя различные виды упражнений на проработку всех мышц.

В статье рассматриваются способы воздействия на правопотребителя через методы юридической координации.

В статье представлено занятие-праздник, разработанное педагогами, работающими в группе для детей с общим недоразвитием речи. Разработка предназначена для проведения образовательной деятельности на улице. Комплексно-тематическое занятие направлено на закрепление лексико-грамматических категорий и развитие фонетических процессов.

Статья посвящена проблеме совершенствования физического здоровья молодежи. В данной работе обосновывается важность танцевального искусства как одного из компонентов досуговой деятельности, направленного на совершенствование физических качеств молодого поколения, а также на раскрытие внутренних душевных сил исполнителя и передаче духовной сущности танца. Профилактический и лечебный эффект народного танца основан на единстве пространственно-территориальных и временно-музыкальных закономерностей. Основой основ изучения хореографического искусства является классический танец с его веками выверенной методикой подготовки танцовщика, воспитывающий навык правильной осанки, гармонично развивающий всё тело, раскрепощающий движение. Авторы отмечают, что современные танцы с их стремительными ритмами, необычными и сложными положениями тела хорошо тренируют выносливость, вестибулярный аппарат, систему дыхания и сердце. Именно танец дарит человеку здоровье, понимаемое не как отсутствие болезненных ощущений, а как полнота и естественность жизни, как самореализация. Статья раскрывает содержание компонентов, формированию которых способствуют танцы: ритмичность, внимание, координация движений, ориентировка, темп, дыхание.

В статье раскрывается взаимосвязь зрительно‐моторной координации и развития речи детей. Рассматриваются результаты опытно‐экспериментальной работы по выявлению особенностей развития мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи.

Данная статья является результатом эмпирических и практических исследований в области танцевального искусства, она содержит обобщающую информацию по организационной работе с хореографическим коллективом, необходимую для профессионального ресурса хореографа, педагога-хореографа и руководителя творческого коллектива.

В статье представлены результаты исследования влияния координационных упражнений на физическое и умственное развитие обучающихся младшего школьного возраста, проведённого на базе МБОУ «ООШ № 31» г. Киселёвск Кемеровской области.

В данной работе рассмотрены основополагающие элементы управления производством. Автор отмечает значимость управления производством на предприятии, которое является сложным процессом организации функционирования хозяйственного субъекта.

В статье представлен обзор приемов и методов коррекционно-развивающей работы по развитию пространственных функций у детей дошкольного и младшего школьного возрастов. Рассматриваются основные виды геометрических головоломок. Описываются варианты их использования в работе по формированию и развитию пространственных функций.

В работе представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме воспитания и развития дошкольников. В статье раскрываются возможности музыкально-ритмических движений для развития и воспитания дошкольников.

В статье определено, как и каким образом статические и динамических движения влияют на работу организма. Авторами подобно рассмотрены координационные движения и комплекс упражнений.

В статье рассматривается актуальная проблема развития и реабилитации детей с задержкой психического развития посредством инновационных методов лечебной физической культуры. Авторы обосновывают необходимость поиска новых социальных практик, направленных на компенсацию нарушений двигательно-моторной координации, эмоционально-волевой сферы, познавательной и речевой деятельности у детей с особыми образовательными потребностями.

В статье рассматриваются актуальные проблемы реализации государственной молодежной политики Российской Федерации на региональном уровне. Обосновывается, что после принятия Федерального закона «О молодежной политике в Российской Федерации» и утверждения Стратегии реализации молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года молодежная политика получила более определенную нормативную основу, однако ее практическое осуществление в субъектах Российской Федерации сохраняет ряд организационных, финансовых, кадровых и методических затруднений. Особое внимание уделяется неоднородности социально-экономических условий регионов, различиям в институциональной обеспеченности молодежной политики, проблемам межведомственной координации, формализации показателей результативности и недостаточной вовлеченности молодежи в разработку и оценку региональных мер. Делается вывод о необходимости перехода от преимущественно мероприятийного подхода к комплексной модели региональной молодежной политики, основанной на адресности, доказательности, цифровом мониторинге и реальном участии молодых граждан в принятии решений.

В статье представлен авторский вариант открытого занятия в средней группе №11 на тему «Превратимся в аккуратного пекаря».

В данной статье рассматривается актуальная проблема развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Представлен обзор нетрадиционных техник рисования, способствующих формированию и совершенствованию координации движений рук, пальцев, а также развитию тактильных ощущений и сенсорного восприятия. Особое внимание уделяется практическим аспектам применения данных техник в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи.

В статье рассматриваются теоретико-методологические и правовые основы роли Правительства Российской Федерации во внутренней политике государства. Анализируются современные подходы к исследованию исполнительной власти, проблемы координации деятельности федеральных органов исполнительной власти, а также система нормативно-правового регулирования деятельности Правительства РФ. Особое внимание уделяется вопросам стратегического планирования и повышения эффективности государственного управления в условиях трансформации российской системы публичной власти после конституционных поправок 2020 года.

В статье исследуется организационно-правовая природа Аппарата Правительства Российской Федерации как обеспечивающего института высшего исполнительного органа государственной власти. Обосновывается, что Аппарат Правительства РФ не может рассматриваться исключительно как техническая или вспомогательная структура, поскольку его деятельность связана с правовой экспертизой, организацией правительственных процедур, межведомственной координацией, информационно-аналитическим сопровождением и контролем исполнения поручений. Особое внимание уделяется соотношению функций и полномочий Аппарата Правительства РФ, а также проблеме недостаточной процедурной детализации его деятельности в условиях цифровизации государственного управления. Делается вывод о необходимости совершенствования правового регулирования обеспечительной деятельности Аппарата через развитие критериев эффективности, цифровой прослеживаемости управленческих процессов и усиление экспертно-аналитического сопровождения решений Правительства Российской Федерации.

В статье рассматриваются проблемы взаимодействия Правительства Российской Федерации с органами публичной власти в процессе реализации внутренней политики государства. Проводится анализ нормативно-правовой основы, раскрываются особенности разделение полномочий между различными ветвями власти, а также выявляются основные проблемы, возникающие в управленческой практике. Особый упор ставится в работе на рассмотрение вопросов координации данных органов, разграничение их компетенций и согласованности действий. Основываясь на действующем законодательстве и на практических примерах в данной области государственного управления были сформулированы предложения по совершенствованию взаимодействия между Правительством РФ и органами публичной власти для повышения эффективности реализации внутренней политики.