Список публикаций по ключевому слову: «ранний возраст»



Общее направление

Дата публикации: 29.08.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Левицкая Ольга Анатольевна , воспитатель
Капацына Надежда Константиновна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №7 «Пингвиненок» , Мурманская обл

«Сотрудничество с родителями (законными представителями) по вопросам успешной социализации детей раннего возраста»

Скачать статью

В данной статье рассматривается сотрудничество родителей и воспитателей с момента образования групп. Раскрывается важность такого взаимодействия при условии открытости детского сада внутрь и наружу. В работе приводятся примеры нетрадиционных форм работы с родителями.

Современные педагогические технологии

Дата публикации: 26.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ахтырская Юлия Викторовна , старший воспитатель
Федорова Татьяна Арнольдовна , воспитатель
ГБДОУ Д/С №62 Приморского района , Санкт-Петербург г

«Дети раннего возраста: теория и практика»

Скачать статью

В данной статье рассматривается проблема организации образовательной и воспитательной деятельности в семьях, имеющих детей в возрасте от 2 месяцев. Авторами изучается вопрос государственной поддержки и формы получения образования.

Коррекционно-воспитательная работа

Дата публикации: 11.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ивакина Ксения Сергеевна , воспитатель
ЦУД «Солнечные лучики» , Челябинская обл

«Предупреждение задержки речевого развития детей раннего возраста в условиях детского сада домашнего типа»

Скачать статью

В статье представлены первичные результаты проводимой автором в настоящее время коррекционно-развивающей работы по предупреждению задержки речевого развития у детей раннего возраста в условиях детского сада домашнего типа. В работе представлены итоги проведенной диагностики состояния речи и околоречевых физиологических и психологических процессов, а также факторов риска. В процессе диагностики использовались как готовые методики, так и разрабатывались оригинальные методики. Для каждого ребенка был определен план коррекционно-развивающих занятий на основании результатов логопедического обследования. Статья адресована логопедам и воспитателям, работающим в частных детских садах домашнего типа.

Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста

Дата публикации: 02.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Логунова Лариса Васильевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С КВ №24 «Светлячок» , Тамбовская обл

«Роль музыкального воспитания в развитии ребёнка раннего возраста»

Скачать статью

Автор утверждает, что музыка помогает детям осваивать мир человеческих чувств, эмоций, переживаний. Положительные эмоции влияют на все физиологические процессы, происходящие в организме ребёнка, повышая его тонус. Поэтому преобладание радостного состояния для развития ребёнка очень ценно. Задача педагога – пробудить эмоциональную отзывчивость малыша. Ребёнок идёт к освоению смысла через чувства. Музыка и музыкальная деятельность, где чувства и эмоции составляют главное содержание, особенно привлекательны для детей раннего возраста.

Дата публикации: 21.09.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Енькова Людмила Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
Енькова Ирина Игоревна , старший психолог
ГУФСИН России по Приморскому краю , Приморский край

«Игровое пространство арт-терапии и развитие детей раннего возраста»

Скачать статью

В статье рассмотрена проблема развития общих способностей детей ран-него возраста. Описан и обоснован синтетический подход арт-терапии в работе с детьми раннего возраста. Проведено соотнесение арт-терапевтического подхода и приемов воспитания народной педагогики. Даны общие методические положения программы по развитию детей раннего возраста с использованием арт-терапии.

Дата публикации: 14.09.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Нестерова Наталья Владимировна , воспитатель
МБДОУ Д/С «Золушка» , Сахалинская обл

«Влияние фольклора на развитие речи детей раннего возраста»

Скачать статью

Речь является основным средством человеческого общения. Без нее люди не имели бы возможности получать и передавать большое количество информации. В статье раскрывается влияние фольклора на развитие речи детей раннего возраста. Приводятся результаты эмпирического исследования с детьми раннего возраста. Доказано положительное влияние малых форм фольклора на уровень развития речи детей раннего возраста.

Дата публикации: 18.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 5)
Верижникова Ольга Александровна , заместитель заведующего
Д/С №205 «Тюльпан» ОАО «Тольяттиазот» , Самарская обл

«Развитие мелкой моторики рук детей раннего возраста»

Скачать статью

В статье раскрываются вопросы развития мелкой моторики рук детей в раннем возрасте. Показана связь между развитием мелкой моторики и формированием речи ребенка. Обозначена необходимость разработки эффективной комплексной медико-психолого-педагогической работы по развитию мелкой моторики и координации движений пальцев рук детей раннего возраста.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 09.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Блинкова Людмила Леонидовна , воспитатель первой категории
МАДОУ «ЦРР Д/С №378» , Челябинская обл

«Значение игровой деятельности в эмоциональном развитии детей раннего возраста»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы эмоционального развития детей по-средством игровой деятельности. Описываются два типа эмоционального поведения детей раннего возраста. Автор статьи обращает внимание на проблему недостаточной разработанности педагогических диагностик, позволяющие изучить игровую деятельность и игровые предпочтения детей.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 17.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Зобова Светлана Ивановна , воспитатель
Николаева Юлия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл

«Развитие любознательности и активности у детей раннего возраста через игры-экспериментирования с объектами неживой природы»

Скачать статью

В статье представлен практический опыт работы по развитию у детей раннего возраста любознательности и активности в процессе игр‐экспериментирований. Авторами раскрыты задачи и содержание работы по ознакомлению детей 2–3 лет со свойствами объектов неживой природы.

Дата публикации: 25.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Бутузова Людмила Владимировна , воспитатель
МБДОУ Д/С №24 , Иркутская обл

«Педагогические условия адаптации детей в дошкольном учреждении присмотра и оздоровления»

Скачать статью

В данной статье рассматривается вопрос адаптации детей раннего возраста в дошкольном учреждении присмотра и оздоровления, а также использования различных методов исследования. Создание педагогических условий адаптации детей раннего возраста в дошкольном учреждении присмотра и оздоровления.

Дата публикации: 27.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Верхотурова Юлия Анатольевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл

«К вопросу о саморазвитии детей раннего возраста»

Скачать статью

Современное дошкольное образование, детерминируемое идеями гуманистической педагогики и синергетизма, все чаще опирается на понятие «саморазвитие». В статье проведен анализ психологических исследований в сопоставлении с ведущими положениями ФГОС дошкольного образования, который позволил конкретизировать ряд условий, обеспечивающих благоприятное протекание процесса саморазвития в раннем возрасте.


Дата публикации: 17.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Злобина Маргарита Анатольевна , воспитатель первой категории
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №187 «Солнышко» , Самарская обл

«Руководство игровым взаимодействием детей раннего возраста»

Скачать статью

В статье раскрываются особенности педагогического руководства игрой детей раннего возраста, такие как наблюдения за окружающим миром, совместные действия педагога с детьми. Автором предложены методические приемы организации игрового взаимодействия детей друг с другом, формирования доброжелательного отношения к сверстникам.

Дата публикации: 01.09.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Иванова Светлана Каняфиевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №178» , Ивановская обл

«Особенности речевого развития детей раннего возраста в условиях дошкольной образовательной организации»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема развития речи воспитанников дошкольного учреждения. Автор обобщает имеющиеся в педагогической науке исследования в области речевого развития детей раннего возраста и делает попытку выделить основные задачи дошкольного образования в направлении развития речи детей в условиях детского сада.

Психология

Дата публикации: 10.03.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Медведева Светлана Сергеевна , студентка
Азарина Анастасия Игоревна , студентка
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
Гусева Ирина Викторовна , канд. психол. наук , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл

«Детский фольклор и его значение в психокоррекции»

Скачать статью

В данной статье авторы рассмотрели детский фольклор в качестве средства психокоррекции у детей с отклонениями в развитии раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. В результате пришли к выводу о терапевтическом эффекте детского устного народного творчества, а также о его влиянии на развитие внимания, памяти и речи.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 27.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Елфимова Наталья Михайловна , учитель-дефектолог
Гречкосей Виктория Николаевна , учитель-дефектолог
Резниченко Лидия Николаевна , воспитатель
МДОУ Д/С КВ №19 , Волгоградская обл

«Развитие коммуникативных навыков у детей раннего возраста с риском отставания в психофизическом развитии в детском саду компенсирующего вида»

Скачать статью

Данная статья посвящена проблеме развития коммуникативных навыков у детей в дошкольном учреждении. Как отмечают авторы, на современном этапе одним из актуальных направлений специальной коррекционной педагогики является ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии или риском отклонения. Ранняя комплексная помощь формируется как часть системы, специального образования, призванная влиять на улучшение условий для развития детей с ограниченным потенциалом возможностей, а также детей из групп медицинского, генетического и социального риска отставания в развитии.

Дата публикации: 26.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Польшина Мария Александровна , канд. биол. наук , старший преподаватель
Суслова Наталья Михайловна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл

«Диагностика общего недоразвития речи детей раннего возраста»

Скачать статью

В статье рассмотрены причины возникновения общего недоразвития речи детей раннего возраста, система логопедической работы по предупреждению и устранению этих речевых расстройств. Предлагается обратить более пристальное внимание логопедов на разграничение такого понятия, как ОНР

Дата публикации: 27.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Попкова Евгения Анатольевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл

«Проблема адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада компенсирующего вида»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме адаптации детей к условиям детского сада. В работе рассмотрены организационно-содержательные особенности коррекционно-педагогической работы по профилактике дезадаптивного состояния детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья при поступлении в детский сад, обозначены цели работы на подготовительном и основном этапах. Описана совокупность показателей дезадаптивного состояния ребенка и факторов их вызывающих. Определены требования к оборудованию игровой комнаты, к организации занятий с детьми адаптационной группы.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 20.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Елисеева Надежда Николаевна , музыкальный руководитель
МАДОУ «Д/С №21 «Ивушка» , Белгородская обл

«Музыкальные игры с предметами как средство познавательно-исследовательской деятельности детей раннего возраста»

Скачать статью

Практический опыт, представленный в данной работе, основан на анализе и обобщении деятельности конкретного дошкольного образовательного учреждения. Материалы предназначены для педагогов дошкольного образования и родителей.

Педагогика

Дата публикации: 21.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Хмельницкая Юлиана Петровна , воспитатель
Васильева Лидия Сергеевна , воспитатель
Агабекян Светлана Саргисовна , воспитатель
ГБДОУ Д/С №62 Приморского района , Санкт-Петербург г

«Развитие и кризис трёх лет»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены подробно основные проблемы развития и воспитания ребенка третьего года жизни, описаны особенности его общения со взрослыми и сверстниками, даны примеры игр-занятий, показаны пути становления его личности. Пособие адресовано родителям и гувернерам, педагогам дошкольных учреждений.

Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

Дата публикации: 01.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Щекочихина Людмила Алексеевна , воспитатель
Филиал «Теремок» МБДОУ «Д/С №10 «Малыш» , Тамбовская обл

«Воспитание ребенка средствами родного языка и народного творчества»

Скачать статью

Как отмечает автор данной статьи, художественное слово помогает понять красоту звучащей родной речи, оно учит его эстетическому восприятию окружающего и одновременно формирует его этические (нравственные) представления.

Дата публикации: 24.09.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сорокина Ольга Валерьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №178» , Ивановская обл

«Формы работы по развитию общения и речи детей раннего возраста в условиях дошкольной образовательной организации»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема развития общения и речи детей раннего возраста. Автор обобщает имеющиеся в педагогической науке исследования и делает попытку выделить формы и методы работы по развитию общения и речи детей от года до трех лет