Список публикаций по ключевому слову: «технологии»

В данной статье рассмотрены проблемы использования информационно‐коммуникативных технологий в работе учителя‐дефектолога (тифлопедагога). Показано на примере личного опыта, что данные технологии успешно помогают в обучении детей с нарушениями зрения, могут формировать и развивать зрительные функции, коммуникативные навыки, высшие психические функции. В данной статье особое внимание обращается на специальные компьютерные программы, которые могут использоваться для коррекции имеющихся у детей нарушений в специализированных образовательных учреждениях.

В статье раскрывается теоретическая сущность игровых технологий, автором приводятся примеры применения игровых технологий на практике в рамках ФГОС НОО.

В статье проводится исследование вопроса применения интерактивных и мультимедийных технологий в ДОУ, целесообразность их использования в современном образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Специфика описываемой проблемы обуславливается рассмотрением процесса развития умений детей ориентироваться и овладевать способами работы технических средств, что на сегодняшний день является неотъемлемой частью жизни любого человека.

В статье рассматриваются наиболее эффективные приемы формирования познавательной активности дошкольников. Автор детально расписывает целесообразные интерактивные технологии, используемые при работе с детьми дошкольного возраста.

В статье рассмотрены особенности информационной этики, раскрыты основы новой этики Р. Капуро, определены этапы становления прикладной науки, определяющие общие черты этики современного общества. Выделено значение информационной этики в межкультурном диалоге цивилизации.

В статье рассматривается вопрос использования метода проектов в дошкольном образовании. Данный метод должен использоваться не вместо, а наряду с дошкольной образовательной системой, где эта работа является приоритетным направлением и дает возможность обучающимся экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, развивать адаптивность к ситуации школьного обучения.

В данной статье представлен опыт работы на уроках литературы с технологией критического мышления через чтение и письмо. Автором четко приписаны план, задачи, а также все этапы урока. Работа с таблицами на уроках литературы способствует закреплению полученных знаний.

Охарактеризованы основные виды компьютерных технологий, используемых в процессе обучения биологии. Современные технические средства рассматриваются как новые формы преподавания. Применение информационных технологий позволяют студентам развивать стремление к познавательной деятельности.

В статье рассматриваются вопросы организации дистанционного обучения, представлен анализ его использования в системе высшего образования города Ставрополь.

В статье рассматриваются возможности применения информационно-компьютерных технологий в образовательном процессе. Автор раскрывает цели использования ИКТ и какие дидактические задачи они помогают решать. Описываются плюсы, которые они приносят как учителю, так и ученику.

В статье автор делится опытом формирования общекультурных коммуникаций у студентов вуза при изучении курса «Психология» с использованием интерактивных технологий. Исследователь приходит к выводу о том, что интерактивное обучение позволяет решить множество задач.

В данной статье автор рассказывает о новой педагогической технологии «Обучение в сотрудничестве», цель которой рассказать об основном понятии «сотрудничества» и его отличительных особенностях от групповой формы организации урока.

В статье освещаются аспекты формирования внутренней мотивации студентов в рамках освоения ими курса «Русский язык и культура речи» в вузе, делается вывод о том, что успешная социализация выпускников высших учебных заведений определяется в том числе и сформированной коммуникативной компетенцией, которая, в свою очередь, может быть успешно реализована в профессиональной деятельности при условии верно заданного вектора развития мотивационной сферы.

Статья посвящена разнообразным современным информационным, интерактивным технологиям, программным средствам контроля, которые должны быть направлены на повышение качества успеваемости учащихся. Одно из таких перспективных направлений – интернет‐тестирование. Для реализации контроля успеваемости учащихся в нашем учебном заведении используется система интернет‐тестирования «Единого портала интернет‐тестирования в сфере образования». Система тестирования позволяет проводить зачеты и экзамены. Систематический контроль знаний и умений учащихся – одно из основных условий повышения качества обучения.

Автор рассматривает понятие виртуальной образовательной среды. В статье детализируются функции данной образовательной среды, а также представлены возможности ее применения в обучении школьников.

В статье затрагиваются вопросы развития и формирования геометрических представлений как одной из основных задач изучения геометрического материала в школе VIII вида, выделяются основные приемы при изучении геометрического материала в начальных классах.

В статье рассматриваются вопросы организации полисенсорной насыщенной среды и специальных занятий по развитию сенсорной интеграции на базе КОГОАУ «Лицей естественных наук», выделяются положительные результаты использования сенсорной комнаты как прекрасного профилактического средства борьбы со школьным переутомлением.

Статья посвящена теме рециклинга отходов лесопромышленных производств. Автором проведен анализ, который показал, что работы ученых ФГБУ ВПО «Петрозаводский государственный университет» в сфере рециклинга отходов лесопромышленных производств сосредоточены в обосновании карельского биоэнергетического кластера, обосновании режимов и параметров машин и оборудования для рециклинга древесных отходов в рамках сквозных технологий заготовки деловой древесины и рециклинга образующихся при этом вторичных ресурсов.

В статье показывается, что в стране интенсифицировано создание интегрированных лесопромышленных структур. Это, в свою очередь, обусловило усиление внимания к выбору эффективных методов для научного обоснования эффективных сквозных технологий для лесного сектора экономики.

В статье рассмотрены методологические аспекты экономического развития агропромышленного комплекса на основе информационно‐коммуникационной технологии.

Статья посвящена духовно-нравственному воспитанию школьников. Обосновывается необходимость духовно-нравственного воспитания детей в рамках реализации современной системы образования. Как отмечает автор, в связи с разрушением государственно-общественной системы воспитания детей и молодежи в период распада Советского Союза в настоящее время выявляется необходимость поиска эффективных методик духовно-нравственного воспитания школьников. Описываются цель и содержание дисциплины «Основы религиозных культур и светской этики», введенной в рамках ФГОС нового поколения, направленной на решение проблемы духовно-нравственного воспитания детей. Автор статьи раскрывает направления решения обозначенной проблемы на примере деятельности школы №12 г. Пятигорска, Ставропольского края.

В статье рассматриваются вопросы профессионального развития педагогов кадетского корпуса. Обращается внимание на необходимость создания условий для профессионального и личностного саморазвития педагогов. Описываются цели и направления личностно-развивающей методической работы, проводимой в кадетском корпусе. Сделан вывод об эффективности проведения методической работы, выявлен рост профессионального мастерства педагогов, отмечается повышение качества знаний кадет.

В статье рассматриваются вопросы формирования учебных универсальных действий учащихся. Автор статьи описывает собственный педагогический опыт организации учебной деятельности в соответствии с требованиями современной системы образования, перечисляются задачи педагогической работы, технологии обучения, подробно рассматриваются виды уроков. Сделан вывод о возможности формирования универсальных учебных действий учащихся посредством использования современных технологии и методов обучения.

В статье проведено комплексное исследование процесса информатизации сферы образования. На основе системного подхода выполнен анализ ключевых закономерностей и выявлены основные принципы создания и практического внедрения современных образовательных технологий (СОТ).

Статья посвящена методике применения дистанционных технологий в высших учебных заведениях как неотъемлемой части современной образовательной системы. Описан пример методических рекомендаций использования сервера Google Диск, в процессе преподавания дисциплины «Бизнес-планирование». Сделан вывод о способности дистанционных технологий развивать у обучающихся коммуникативные и исследовательские умения, навыки проектирования и работы в команде, а также, дать возможность совершенствоваться педагогу и создавать условия для развития учащихся.