Список публикаций по ключевому слову: «формат»

В данной статье рассматривается вопрос преподавания информатики в школе, а также цели и задачи исследование в базовом курсе. В работе отмечается важность личности учителя информатики, который должен быть широко эрудированным человеком, постоянно повышающим свою квалификацию и уровень знаний.

В данной статье автор поднимает вопрос подготовки обучающихся к сдаче государственной итоговой аттестации по информатике в форме ОГЭ, рассматривает главные составляющие подготовительной работы (работа с родителями, проведение диагностических работ, методы и средства обучения), делится собственным опытом.

В статье отмечается, что элективные курсы, реализуемые в школах в виде интегрированных и интерактивных занятий позволяют сформировать основополагающий для будущей жизни навык анализа и конструирования различных моделей поведения, что, в свою очередь, непременно приводит к более высокой компетенции и профессионализму специалиста той или иной области, которую школьник будет способен определить для себя самостоятельно, с учетом полученных знаний.

В данном исследовании автор делится композиторским опытом создания простых полифонических форм с помощью программы Sibelius.

В данной статье рассматриваются формирование математического аспекта компетентности будущего учителя, совершенствование математической подготовки студентов на примере комплексных чисел.

В статье излагаются стороны автора на внедрение IT­технологий в работу органов внутренних дел. Исследуется значение роста технологической и технической оснащенности органов внутренних дел и прогресс эффективности работы подразделений МВД в связи с реализацией информационных технологий.

В работе рассмотрен вопрос индивидуализации и дифференциация обучения на уроках информатики. Автор пришел к выводу, что дифференцированный подход в процессе обучения и воспитания направлен на воспитание каждого ученика внутренне свободной личностью, ищущей свое место в обществе в соответствии со своими задатками, формирующимися ценностными ориентациями, интересами и склонностями с тем, чтобы жить в полной, осмысленной и творческой жизнью.

В век информационных технологий недопустимо не знать историю информатики. Зная историю прошлого человек способен лучше спланировать свои достижения в будущем, учесть накопленный опыт. Однако истории информатики уделяется мало внимания в школьных учебниках, современные же книги по истории информатики и компьютерной техники либо узкоспециализированы, либо громоздки для быстрого восприятия. В итоге учителю для подготовки исторической справки к уроку необходимо прочесть много источников информации и выжать из них необходимые знания, что трудозатратно. Появляется необходимость в создании электронного образовательного ресурса, который будет содержать исторические справки в дополнение к учебнику по информатике и иметь общедоступный формат. Благодаря использованию информации из данного ресурса на уроке предполагается увеличение информационной грамотности учащихся и развитие интереса к предмету.

Автор рассматривает основные направления модернизации системы дополнительного профессионального образования учителей, согласно основным нормативным документам

В данной статье рассмотрены основные концепции расширяемого языка деловой отчетности (XBRL). Представлен международный опыт применения, функциональные возможности XBRL и приведен сравнительный анализ реализации XBRL с помощью программного обеспечения в разных странах.

В общественных и гуманитарных науках применение экспериментальных методов исследования затруднено не только в силу специфики предмета исследования (активность и формируемость психической, культурной реальности), но и потому, что исследователи не информированы о возможностях современных программных средств, позволяющих осуществить контролирование заданных переменных. В настоящей статье вниманию гуманитариев предложен инструмент, уже несколько лет применяемый в ТюмГУ и позволяющий проводить исследования констатирующего и формирующего характера – это программный редактор NeoBook, предназначенный для создания компьютерных программ непрофессиональными программистами. На примере организации исследования визуального восприятия с помощью программного тахистоскопа показано, как просто и эффективно можно обеспечить стимульным материалом экспериментальное исследование. По приведенной в статье инструкции можно создать программный тахистоскоп за один час, впервые в жизни открыв NeoBook.

В данной статье с целью изучения развития ИТ-сектора в РФ, обнаружены и пересмотрены главные трудности введения информационных технологий в экономическую и общественную жизнедеятельность общества: слаборазвитая база, недостаток инвестиций, неразвитость механизмов венчурного финансирования и недостаток кадров. Автор приходит к выводу, что для полноценного формирования российских информационных технологий необходимо принять меры, нацеленные на помощь отдельных компаний, научных центров, технопарков. Интенсивная экономическая политика государства по развитию ИТ-сектора приведет к укреплению позиций России на международной арене.

В статье обосновывается мысль о том, что современная российская образовательная система в условиях интенсификации процессов информатизации поставлена перед необходимостью изменения, однако при этом актуальна также задача сохранения отечественного опыта. Автор приходит к выводу, что российское образование, находящееся сегодня в ситуации выбора вследствие вызовов современных глобализационных процессов, для сохранения своей конституирующей роли в изменяющейся системе общественных отношений должно модифицироваться в соответствии с этими вызовами.

В статье приведен фрагмент методики преподавания медицинской информатики иностранным студентам медицинских вузов. Авторами рассмотрены основные этапы данной методики необходимых для решения профессиональных задач в медицинской деятельности.

В статье изложена общая информация о NeoBook – среде быстрой разработки приложений для Windows. Показано, что данный программный редактор имеет ряд особенностей, делающих его, с одной стороны, эффективным инструментом обучения программированию для учащихся от 14 лет, а, с другой стороны, полноценной средой создания компьютерных программ профессионального уровня. Возможности NeoBook позволяют рекомендовать использовать данную технологию как в обучении программированию учащихся всех уровней образования, так и для постоянного использования не профессиональными программистами.

В научной статье рассматривается возможность перехода оценочной деятельности в РФ к полной автоматизации. Данная проблема рассматривается с нескольких точек зрения, основываясь на процессах оценочной деятельности. В статье анализируются имеющиеся в оценочной деятельности программные продукты, на основе чего делается итоговый вывод по заявленной проблематике.

В статье рассмотрены результаты опроса студентов технических специальностей в целях оценки понимания отдельных разделов информатики. Также целью являлось выявление направлений повышения качества преподавания дисциплины.

Статья посвящена проблеме популяризации информатики, в обобщенном виде представлен опыт проведения научно-популярных лекций. Из опыта проведения научно-популярных лекций по информатике для учащихся авторами отмечено, что лекторий является самой привлекательной и доступной формой.

Статья посвящена вопросам популяризации науки, обосновываются цели, задачи и необходимость проведения научно-популярного лектория по информатике. Обучение школьников информатике как на уроках, так и на внеклассных занятиях является средством, путем достижения целей информационного образования, при этом система информационного образования в школах нуждается в совершенствовании.

В статье проанализированы различные подходы к понятию «мотивация». Рассмотрены пути и средства формирования исследовательских умений обучающихся, выявлена взаимосвязь между мотивацией и исследовательскими умениями.

В данной статье рассматривается роль интернета, информатизации, телекоммуникационных, информационных и информационно-коммуникационных технологий в становлении персональной образовательной сферы будущих учителей. Авторы приходят к выводу, что для будущего учителя особо важно организовать правильное использование Интернет-ресурсов, так как это играет первостепенную роль в становлении персональной образовательной сферы будущих учителей. Процесс информатизации позволяет изучать учебный материал с той скоростью и в том виде, которые в большей степени подходят для непрерывного процесса обучения.

Важность применения современных информационных технологий в настоящее время не вызывает сомнений. В статье указывается необходимость в развитии информационной компетентности будущего учителя физики, способах и методах формирования данной компетентности.

В настоящее время все большее внимание уделяется изучению влияния факта информатизации различных отраслей и сфер жизни общества. Безусловно, информатизация и конвергенция информационных технологий с агропромышленным комплексом оказывает огромное влияние на эффективность функционирования последнего. Агропромышленный комплекс не стал исключением, так министерством сельского хозяйства разрабатывается ряд программ, направленных на развитие инфраструктуры и рынков сбыта сельскохозяйственной продукции. Для осуществления мониторинга и контроля за целевыми индикаторами, характеризующими выполнение государственной целевой программы о создании «Единой системы информационного обеспечения агропромышленного комплекса России» был создан аналитический центр. Инновационное развитие АПК в России имеет незначительные темпы роса ввиду не высокого уровня технологической оснащённости, которая определяется техническим и технологическим уровнем промышленности и недостаточной квалификацией рабочих. Говоря о развитии сельского хозяйства и крестьянско-фермерских хозяйств в частности их обеспеченности информационными технологиями и информационным пространством, авторы отмечают, что пока оно находится в стадии зарождения, многие вопросы в нем еще недостаточно детально урегулированы, существует масса пробелов. Зарубежный опыт показывает возможность консолидации АПК и информационных технологий.

В условиях информационного взрыва, появления новейших тенденций в жизни страны, педагогу ДОО необходимо постоянно совершенствоваться, обновлять и углублять свои знания, повышать квалификацию и заниматься самообразованием. В этом деле ему помогут дистанционные образовательные технологии, которые являются современным средством повышения информационно-коммуникативной компетентности.