List of publications on a keyword: «формат»

В статье рассмотрен пример комплекта учебных заданий «Истории вокруг нас…» для программы «SketchUp». Комплект был разработан с целью развития у школьников художественных представлений об архитектурных стилях от архитектуры древности до настоящего времени с применением программы 3Д-моделирования «SketchUp».

В данной статье идет речь о видах сенсорных моделей. Существуют два основных типа. В двоичной модели датчик способен обнаружить цель внутри ее зондирования с вероятностью 1, и он не в состоянии обнаружить любую цель, которая находится вне его диапазона зондирования. В модели вероятностей существуют два критических расстояния для датчика.

В данной статье рассматривается принцип регулирования напряжения силового трансформатора под нагрузкой. Анализируются плюсы и минусы данной системы регулирования и производится сравнение данной системы с системой «переключение без возбуждения».

The paper shows that power disbalance in a transformer-based converter because of fast load change leads to currents an voltage unbalance. It is proposed to transfer extra power from one secondary winding to another be means of an electronic converter. Simulation has approved that voltage unbalance is no more than 1.5%

В статье рассмотрены мероприятия по повышению срока эксплуатации и перегрузочной способности тяговых трансформаторов при реализации тяжеловесного движения на участке Дальневосточной железной дороги ДВостЖД. Авторами представлены особенности работы тяговых трансформаторов рассматриваемого участка железной дороги.

В данной статье рассмотрены современные мероприятия, обеспечивающие продление срока эксплуатации силовых трансформаторов. Обозначена проблема неравномерного износа изоляции обмоток трансформатора. Проанализированы мероприятия снижения неравномерности износа. Представлено техническое состояние силовых трансформаторов тяговых подстанций рассматриваемого участка железной дороги.

В статье рассматриваются возможности интеграции экологии и информатики с целью осуществления экологического образования учащихся. Рассмотрены цели и задачи (образовательные, воспитательные и развивающие), реализуемые в данных типах уроков, и даны примеры программ, при помощи которых можно осуществлять экологическое образование на уроках информатики.

Статья посвящена информационным технологиям в медицине. За последние два десятилетия прогресс в области здравоохранения происходил быстрыми темпами, достижения в области технологий повлияли на все ее аспекты и не ограничились только лекарствами и устройствами, но стали также включать новые хирургические процедуры и иные применения существующих технологий. Но какое влияние эти изменения окажут на медицину и общий уход? Без сомнения, медицинские технологии очень важны для здоровья людей и улучшения качества их жизни. Это также приносит большие деньги экономике. Есть много преимуществ, которые инновационные технологии привносят в жизнь человека, когда речь идет о здравоохранении.

В данной статье проанализирована проблема исторической личности. В работе рассмотрена личность П.А. Столыпина и оценка его деятельности дореволюционными, советскими и российскими исследователями.

Представленная статья посвящена теме ловушек ОГЭ по информатике. На примере задания №1 рассматриваются невыгодные ситуации в алгоритме решения, которые иначе можно назвать «ловушками задания №1». Автор приводит примеры упражнений и помогает выстроить правильный порядок решения данных типов заданий.

В статье рассматривается комплексный подход к проблеме подготовки школьников к олимпиадной информатике; особое внимание уделено Всероссийской олимпиаде школьников по информатике и олимпиадам по информатике из Перечня Российского совета олимпиад школьников; приводятся информационные ресурсы для обеспечения разработки олимпиадных заданий и формировании сборных контестов и содержащие системы автоматического тестирования компьютерных программ. В работе также рассматриваются дистанционные технологии, способствующие подготовке школьников к олимпиадному программированию.

В данной статье рассматриваются преимущества использования современных технологий и интернет-ресурсов в процессе обучения, приведены примеры использования электронных ресурсов в образовательных целях и рассмотрены ситуации применения ЭОП для конкретных дисциплин.

В данной статье рассматривается вопрос использования дистанционных олимпиад в процессе обучения информатике для проверки уровня знаний учащихся и дальнейшей мотивации их обучения, а также подбор наиболее актуальных дистанционных олимпиад для работы с учащимися школ и учреждений дополнительного образования.

В данной статье рассматривается высказывание, характеризующееся такими качествами, как содержательность и информативность. Целью данной работы является демонстрация, что содержательность и информативность это два разных понятия, но соотносимые друг с другом.

В статье рассматривается включение информационных ресурсов в процесс обучения как новый шаг в модернизации процесса обучения, влияние и эффективность использования информационных технологий в образовательном процессе, способы информатизации процесса обучения.

В статье проведен анализ современных проблем, связанных с научно-техническим прогрессом и глобализацией социальных, культурных, экономических и политических процессов в мире; социокультурной обусловленности гуманитарного потенциала дисциплин естественнонаучного цикла в современном школьном образовании, внешних факторов, оказывающих влияние на развитие образования.

В данной работе описан способ демонстрации связей между физикой и современными информационными технологиями в целом и между школьными дисциплинами (физика, информатика и КТ) в частности на примере создания измерительных приборов с помощью микропроцессорной платы Arduino.

В статье обсуждаются особенности использования образовательных электронных ресурсов в рамках обучения информатике студентов вузов. Описывается классификация подобных средств обучения.

В статье представлены результаты проектирования электронного учебного курса для подготовки к ОГЭ по информатике на платформе LMS Moodle.

Оценивание является постоянным процессом, сопровождающим каждый урок на протяжении всего обучения в школе. Формативное (формирующее) оценивание – это целенаправленный непрерывный процесс наблюдения за учением ученика. Целью формативного оценивания является корректировка деятельности учителя и учащихся в процессе обучения. В данной статье дается определение формативного оценивания, приводятся базовые принципы оценивания, а также выделяются критерии оценивания.

Предложен алгоритм кластерного анализа, позволяющий сформировать совокупность подгрупп обучающихся в зависимости от уровня остаточных знаний на этапе входного контроля по дисциплине «Информатика» с целью индивидуализации обучения для повышения качества подготовки специалистов

В статье рассматривается алфавит цифровых знаков на основе 4-сегментного цифрового формата. Начертания знаков на основе 4-сегментных цифровых форматов позволяют расположить их параллельно друг к другу с одним и тем же угловым размером знаков. Использование знаков на основе 4-сегментного формата может найти применение там, где требуется наилучшее различение и опознание их, в том числе и при создании новых конструкций табло электронных часов.

В данной статье представлена попытка автора подобрать подходящий УМК для изучения информатики. Исследователем сделан выбор в пользу УМК «Информатика для всех» Д.И. Павлова и Ю.А, Аверкина, под редакцией А.В. Горячева.

В статье рассматриваются особенности овладения учащимися с тяжёлыми нарушениями речи денотативным и информативным аспектами элементной номинации высказывания. Описаны трудности установления и реализации денотативного содержания ситуации и информативного аспекта элементной номинации в высказываниях, свидетельствующие о недостаточности языкового развития учащихся.

Статья посвящена вопросу межпредметных связей таких дисицплин, как информатика и математика, который стал особенно актуальным в связи с введением новых ФГОС, делающих акцент на метапредметные результаты обучения. К тому же новые учебники по ряду дисциплин общеобразовательной программы опираются в значительно большей степени, чем действовавшие ранее, на широкую математическую базу (это учебники по физике, химии, рабочие тетради по географии, экономике), а также на элементы ИКТ в учебной деятельности – от электронных версий учебника, до обязательного программно-дидактического сопровождения каждого УМК.