Список публикаций по ключевому слову: «лад»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» , Белгородская обл
«Игры как метод оздоровительной физической культуры в ДОУ»
Автор отмечает, что для детей всех возрастных групп свойственна высокая активность в двигательной деятельности. Двигательная и мышечная деятельность является одним из главных звеньев в нормальном развитии и формировании здорового организма. Обучение физической деятельности, двигательной активности и умение применять их в жизни – это основная цель в обучении детей дошкольного возраста на занятиях по физической культуре в ДОУ. Оздоровительная физическая культура – это одно из важных направлений в физическом развитии ребенка. В основном, на занятиях по физической культуре применяются различные игровые методы обучения, а также имитация движений в различных созданных ситуациях в игре, благодаря чему у детей формируются двигательные навыки, дисциплина и положительный эмоциональный фон.
Педагогика
Зубарева Елена Сергеевна , канд. пед. наук , доцент
Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Математические задачи как средство патриотического воспитания младших школьников»
В данной статье рассматриваются актуальность патриотического воспитания младших школьников, функции математических задач в начальном образовании. Описаны методики диагностики патриотического воспитания Е. В. Федотовой, И. В. Скворцовой, Т. Б. Тарабановой «С чего начинается Родина?», «Что такое Родина?» и методики Л. В. Байбородовой «Незаконченный тезис» младших школьников, приведены результаты диагностики уровня патриотического воспитания у обучающихся 4 класса.
МАДОУ д/с № 69 "Ладушки" ,
Шуваева Елена Викторовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Вовлечение родителей в организацию деятельности по речевому образованию младших дошкольников посредством развития мелкой моторики»
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Нетрадиционные техники рисования как средство развития воображения у детей младшего дошкольного возраста»
Теория и методика дошкольного образования
Михайлова Нина Германовна , музыкальный руководитель
Коржова Наталья Александровна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Занятие в ДОУ «Каплетерапия, опыты с водой и рисование»»
Психология развития
МАОУ «ЦО №1» , Белгородская обл
«Формирование умения работать с информацией в начальной школе»
Педагогика
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Нормативный аспект устной и письменной речи»
Филология и лингвистика
Сидорова Алина Михайловна , учитель
МБОУ «Козловская СОШ №3» , Чувашская Республика - Чувашия
«Сравнительный анализ фразеологизмов с числовым компонентом в английском, немецком, русском и чувашском языках»
Фразеологические единицы, содержащие числительные в своём составе, представляют собой довольно большой слой лексики и обладают высокой употребляемостью, изучение и сравнивание фразеологизмов в разных языках позволяет выявить отличия и особенности культур, менталитет этих народов, иногда даже различия в мышлении носителей того или иного языка.
Педагогика
Фролова Елена Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
«Диагностика патриотического воспитания младших школьников»
МБОУ «Долматовская средняя школа №6» , Архангельская обл
«Теоретические основы формирования у младших школьников логических умений»
МОУ «СОШ №13» , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование функциональной грамотности младших школьников»
В статье рассмотрены современные подходы к формированию функциональной грамотности у младших школьников. Выявлена значимость функциональной грамотности для развития личности в условиях изменений современного общества. Описана практическая работа, на основе которой формируются предметные знания и умения, а также универсальные учебные действия, предусмотренные ФГОС начального общего образования. Показаны виды и приёмы работ, которые необходимы в новых педагогических технологиях, в эффективных формах образовательного процесса. Актуальность данной работы на уроках очевидна, так как она способствует развитию познавательной и мыслительной активности, обогащению знаний каждого ребёнка, развитию его функциональной грамотности.
Аблисова Неля Викторовна , воспитатель
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
Данадаева Анна Ивановна , тьютор
МДОУ «Д/С ОВ №19» , Белгородская обл
Майкова Елизавета Валентиновна , тьютор
МДОУ «Д/С КВ №19» , Белгородская обл
«Индивидуальный коррекционно-развивающий игровой сеанс по развитию слухового восприятия у ребенка с нарушениями слуха в условиях ресурсной группы»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Натальченко Наталья Васильевна , педагог дополнительного образования
Пархоменко Светлана Михайловна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей обучающихся через декоративно-прикладное творчество»
Жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится разнообразнее и сложнее, она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и малых проблем. По мнению авторов, чтобы быть востребованным в современном обществе, молодым людям необходимо уметь творчески применять те знания и навыки, которыми они обладают.
Коррекционная педагогика, дефектология
Копылова Ольга Николаевна , учитель
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл
«Принципы и методы формирования коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра»
В статье сообщается информация, представляющая опыт по формированию коммуникативных навыков у младших школьников с нарушениями слуха, расстройствами аутистического спектра и дисфункциями сенсорной интеграции. В процессе применения и слияния принципов и методов формирования коммуникативных навыков происходит организация сенсорных сигналов, благодаря которой мозг ребёнка обеспечивает эффективные реакции тела, формирует эмоции и поведение. Сведения в статье указывают на факты формирования коммуникативных навыков, способствующие повышению мотивации к овладению словесной речью, к коммуникативным связям в социуме, улучшению произносительных навыков, расширению кругозора ребёнка с особенностями в развитии.
Лебедь Марина Сергеевна , педагог-психолог
Ледовских Ксения Сергеевна , учитель-дефектолог
Коржова Елена Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №36» , Белгородская обл
«Прикладной анализ поведения (ABA) – терапия в коррекции проблемного поведения детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра»
Педагогика
Полянская Олеся Алексеевна , тьютор
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Познавательное развитие детей младшего возраста»
МБДОУ «Теремок» , Хакасия Респ
Васильева Марина Ивановна , канд. пед. наук, доцент , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Игра как способ познания окружающего мира младшими дошкольниками»
Современные педагогические технологии
МБОУ «СОШ №21» , Белгородская обл
«Здоровьесберегающие технологии и обучение в условиях ФГОС НОО»
Павлова Татьяна Анатольевна , воспитатель
Владимирова Оксана Васильевна , старший воспитатель
Шахова Валентина Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №78 «Колосок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Роль изучения народного декоративно-прикладного искусства в формировании этнокультурных ценностей у детей дошкольного возраста»
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Исследование логического мышления у детей младшего школьного возраста»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Погребняк Ксения Викторовна , воспитатель
Алейникова Ольга Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Особенности проведения опытно-экспериментальной деятельности в младшей группе»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБДОУ «Д/С КВ №18 «Лучик» , Белгородская обл
«Воспитательные задачи воспитательно-образовательного процесса в группах детей младшего дошкольного возраста»
Автор подчеркивает, что в настоящее время проблема воспитания подрастающего поколения все больше привлекает внимание педагогов и психологов. В статье утверждается, что, прежде всего, обществу на данном этапе развития необходима личность, которая способна быть гибкой, волевой, активной, толерантной, творческой, разносторонней, способной осваивать нечто новое за короткие сроки.
Педагогика
ОГКУЗ «Белгородский дом ребенка специализированный» , Белгородская обл
«Ознакомление воспитанников дома ребёнка с окружающим миром в рамках проекта «Это мой мир»»
Дианина Инна Александровна , воспитатель
Лазебная Виктория Ивановна , воспитатель
МДОУ «Д/С №7» , Белгородская обл
«Сценарий занятия по развитию речи с детьми младшего дошкольного возраста «Домашние животные»»
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл
«Внеурочная деятельность младших школьников с дефицитарным развитием слухового анализатора на основе инновационно-образовательных технологий»
Статья описывает организацию свободного времени обучающихся младшего школьного возраста с нарушениями слуха для удовлетворения их насущных потребностей в содержательном досуге, а также в общественно-полезной деятельности. Автором затрагиваются условия для культурного и социального самоопределения личности, способствующие более разностороннему развитию индивидуальных способностей ребёнка с особенностями в развитии. Виды внеурочной деятельности, описываемые в статье, способствуют формированию познавательных потребностей каждого учащегося, а в своей совокупности представляют большой воспитательный эффект.