Список публикаций по ключевому слову: «просвещение»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Педагогическая культура родителей младших школьников как компонент базовой культуры человека»
В данной работе рассматривается педагогическая культура как компонент общей культуры человека. В статье обозначены компоненты педагогической культуры родителей, а также характеризуется процесс формирования педагогической культуры родителей.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Казанский государственный университет культуры и искусств» , Татарстан Респ
«Теория и практика татаро-русского двуязычия в работах Н.К. Крупской»
Данная статья посвящена проблеме татаро-русского двуязычия. В работе представлен анализ деятельности Н.К. Крупской в области национального образования и просвещения. Особое внимание уделено проблемному вопросу двуязычия и роли первоначального обучения на родном языке.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Мамзина Елена Валерьевна , воспитатель
Юсупова Рузалия Гаязовна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Работа с родителями по оптимизации режима дня детей старшего дошкольного возраста»
Статья посвящена проблеме сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста. Рассматриваются такие понятия, как здоровый образ жизни, режим дня, структурные компоненты режима дня, требования к организации режима дня дошкольника. Обозначены направления работы с семьей по оптимизации режима дня дошкольника, современные формы взаимодействия.
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МБДОУ «Д/С №1 «Солнышко» , Чувашская Республика - Чувашия
«Методический кабинет в ДОУ»
В статье раскрывается значение методического кабинета в организации воспитательно–образовательного процесса в дошкольном учреждении.
История России
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Характер развития российского образования при правлении Николая I»
В статье рассмотрены основные направления политики Николая I в сфере образования. На основе анализа законодательных актов приводятся сведения о реформировании системы общего и высшего образования. В результате исследования доказывается консервативная направленность образовательной политики Николая I, применение в качестве основополагающих принципов строгой сословности и бюрократической централизации, определены противоречивые последствия данной политики для развития российского образования.