Список публикаций по ключевому слову: «технология»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МАОУ ДОД «ДМШ №4» , Татарстан Респ
«Использование коммуникативно-информационных технологий на уроках гитары»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются возможности использования информационно-коммуникативных технологий на уроках «Музыкальный инструмент (гитара)». Определяется значимость внедрения информационных средств в образовательные процессы. Выявлены основные задачи и направления деятельности по обучению игры на гитаре посредством информационно-коммуникативных технологий. Описываются средства информационно-коммуникативных технологий музыкального обучения. Показана эффективность применения средств ИКТ на уроках гитары.
Биологические науки
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Свойства и применение дрожжей kluyveromyces marxianus в биотехнологической промышленности»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Блябликова Екатерина Ростиславовна , учитель английского языка
ГБОУ «СОШ» №489 , Санкт-Петербург г
«Кластерный подход как средство повышения качества образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются возможности использования кластерного подхода как инновационной педагогической технологии для повышения качественного уровня образования. Кластерный подход вырабатывает ассоциативное мышление, это в свою очередь благотворно сказывается на усвоении новой информации, ее анализе и систематизации. Также практика использования кластерных подходов содействует принятию быстрых решений и ответов.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №41 КВ» , Свердловская обл
«Совершенствование образовательного процесса в детском саду путем внедрения инновационной технологии проектирования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Введение в действие ФГОС ДО внесли значительные коррективы в сложившееся представление работников системы дошкольного образования о деятельности Детского сада. В связи с этим возникла необходимость в пересмотре традиционного подхода к организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. На современном этапе педагоги Детского сада вовлечены в инновационный процесс, касающийся обновления содержания дошкольного образования, форм его реализации, методов и приемов преподнесения содержания детям. Применительно к образовательному процессу инновация означает введение нового в цели, содержание, технологии и формы обучения и воспитания, в организацию совместной деятельности педагога и ребенка.
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГКВОУ ВО «Михайловская военная артиллерийская академия» , Санкт-Петербург г
Паландузян Юрий Халатович , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Возможности занятий по технологии в повышении обучаемости учащихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье обсуждается роль межпредметных связей в повышении эффективности обучения на занятиях технологии в школе. Отмечается польза преподавания технико-физико-технологических законов и задач ученикам на практике. Авторы статьи выделяют необходимость обладания преподавателей технологии техническими знаниями для лучшей мотивации учеников и повышения их обучаемости.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Технология модульного обучения в образовательном процессе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье описывается технология модульного обучения на примере образовательного курса «Технология» на разных ступенях образования. Дается пояснение практического действия данного типа обучения, прослеживается его становление и развитие в мировой практике. Автор статьи отмечает значительное преимущество модульного обучения перед современными учебными курсами по технологии.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«О возможностях использования спортивно-игровой деятельности в группах компенсирующей направленности»
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Из опыта обучения технологии лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств»
ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» , Орловская обл
Сиденко Елена Александровна , главный редактор
ООО «Инновации и эксперимент в образовании» , Московская обл
Яшина Галина Алексеевна , канд. пед. наук , директор
ГБОУ «Школа №64» , Москва г
«Создание инновационной среды образовательной организации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В основу создания инновационной среды образовательной организации авторами положены идеи: а) деятельностного подхода, б) адекватности усваиваемого содержания видам и формам деятельности повышения квалификации слушателей, в) опоры на потенциал развития ресурсов личности, г) опоры на ресурсы малых групп и коллектива в целом. Описан опыт разработки и реализации программы внутришкольного повышения квалификации, актуализирована работа над созданием миссии организации в условиях создания школ-комплексов.
Сельскохозяйственные науки (агрономия, зоотехника, лесное хозяйство, экономика в АПК и др.)
Соловьев Николай Александрович , канд. ветеринар. наук , доцент кафедры паразитологии, ветсанэкспертизы и эпизоотологии
ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет» , Ростовская обл
«Технология инкубации яиц цыплят бройлеров в условиях ИП «Федоров Е.Л.»»
Психология и педагогика
Арзамасский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«К вопросу о воспитательном потенциале технологий активизации и интенсификации деятельности учащихся»
Парадигмы современного образования
Ямальский нефтегазовый институт (филиал) ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Ямало-Ненецкий АО
«Реализация лингвистического подхода при изучении электротехнических дисциплин студентами технического вуза»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Важнейшей областью страны является инженерное образование. Эффективность подготовки специалистов повышается за счет использования современного оборудования, инновационных методов и технологий. Рассмотрены вопросы применения лингвистического подхода при изучении электротехнических дисциплин и курсовом проектировании в техническом вузе.
МКОУ «Ольховатская СОШ» , Воронежская обл
«Исследовательский аспект в системе современного урока истории и обществознания»
Образовательная реформа современной России: социальные ожидания
НОУ ВО «Академия бизнеса и новых технологий» , Ярославская обл
Кипень Надежда Александровна , канд. экон. наук , заведующая кафедрой
Снурницына Марина Алексеевна , начальник отдела кадров
Костромской филиал НОУ ВО «Международная академия бизнеса и новых технологий» , Костромская обл
«Анализ подходов к технологии управления персоналом в организации (на примере Академии МУБиНТ)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе рассмотрены различные подходы к технологии управления персоналом. Проведен анализ существующих технологий управления персоналом. Представлен практический опыт применения технологии управления персоналом на примере образовательной организации высшего профессионального образования, выявлены противоречия между желаемым и действительностью, предложено авторское видение решения данных противоречий.
Психология и педагогика
Балашова Светлана Николаевна , воспитатель
Синдюкова Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ ЦРР – Д/С №142 «Росинка» , Ульяновская обл
«Проектная деятельность как метод ознакомления старших дошкольников с окружающим миром»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается внедрение инновационных педагогических технологий в работу дошкольных учреждений на примере использования проектной деятельности при ознакомлении старших дошкольников с окружающим миром. Выделены этапы взаимодействия педагога с детьми на протяжении всего проекта, где выстраивается позиция педагога по этапам по мере развития исследовательских умений и нарастания самостоятельной деятельности от обучающе – организующей на первых этапах к направляющей и координирующей к окончанию проекта
, Украина
«Оценка эффективности сказкотерапевтических технологий коррекции жизненных сценариев женщин»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье реализована попытка систематизации существующих в современной психологической практике сказкотерапевтических технологий на основании учета уровня активности терапевта и клиента в их совместной деятельности. Проведена сравнительная оценка эффективности базовых сказкотерапевтических технологий: «работа с существующей сказкой» и «написание клиентом собственной сказки». Установлено, что первая технология способствует осознанию женщинами собственного жизненного сценария на социокультурном уровне, а вторая – проникает и на уровень личностного опыта, что содействует развитию авторства собственной истории жизни.
ГБОУ «Школа №17» , Москва г
«Использование опорных сигналов для формирования умений учебной работы (компетенций) на уроках истории»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья отражает важность использования опорных сигналов в образовательном процессе с целью развития у обучающихся как общеучебных, так и предметных умений, в том числе, и на уроках истории. Особое внимание уделено технологии интенсификации обучения при помощи опорных сигналов (опорных схем, опорных конспектов) В.Ф. Шаталова.
Математические методы и информационные технологии в экономике
Геращенко Маужида Мидехатовна , канд. пед. наук , доцент
Сибирский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Новосибирская обл
«НСПК: современные российские технологии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются причины и необходимость создания Национальной системы платежных карт в России. Развитие и использование отечественных банковских технологий позволило России стать независимым государством на международном рынке финансовых услуг. Применение карты «Мир» со встроенными приложениями, при проведении ежедневных расчетных операций значительно увеличили на нее спрос и среди населения нашей страны.
Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования
ГБПОУ ИО «Братский педагогический колледж» , Иркутская обл
«Подготовка будущих учителей начальных классов к реализации ФГОС НОО»
Мироничева Татьяна Викторовна , преподаватель
ГБПОУ «Колледж сферы услуг №32» , Москва г
«Рейтинговая система и занятия с учебным организатором»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МОБУ «НОШ №11» , Оренбургская обл
«Метод проектов как условие формирования познавательных УУД на уроках окружающего мира»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МБДОУ «Д/С №118» , Чувашская Республика - Чувашия
«Пути оптимизации здоровья и физического развития детей в ДОУ через использование технологии «Здоровый дошкольник» Ю.Ф. Змановского»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Бикламбетова Рамзия Анваровна , почетный работник общего образования РФ , учитель математики
МКОУ «Осыпнобугорская СОШ» , Астраханская обл
«Методы мотивации и стимулирования деятельности учащихся на уроках математики»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
МБОУ «СОШ №38» , Иркутская обл
«Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках информатики через использование технологии развития критического мышления»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Современная общеобразовательная школа должна формировать новую систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции. Делать это можно, используя технологию развития критического мышления, которая способствует развитию таких базовых качеств личности, как критическое мышление, рефлективность, коммуникативность, креативность, мобильность, самостоятельность, толерантность, ответственность за собственный выбор и результаты своей деятельности.
ГБПОУ ИО «Братский педагогический колледж» , Иркутская обл
«Интерактивные технологии образования как условие подготовки компетентного специалиста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен обзор интерактивных технологий и методов обучения. Рассматриваются возможности и практическое значение использования технологии развития критического мышления в системе среднего профессионального образования, раскрывается методический приём «Инсерт» для работы с информационными текстами.