Список публикаций по ключевому слову: «технология»
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
Агафонова Татьяна Георгиевна , студентка
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«К вопросу о развитии гибкости детей старшего дошкольного возраста»
Гибкость в дошкольном возрасте является сенситивной активностью организма. Гибкость это одно из психофизических качеств человека, которое следует развивать с дошкольного возраста. Старший дошкольный возраст считается наиболее благоприятным для обучения разнообразным двигательным умениям и навыкам. В статье отмечен факт существования множества технологий развития гибкости у дошкольников. Одной из эффективных современных здоровьесберегающих технологий, по мнению авторов, является фитбол.
Айвазова Елена Сергеевна , канд. пед. наук , доцент
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Оздоровительные технологии в процессе физического воспитания»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
ГБОУ СОШ №294 , Санкт-Петербург г
«Важность здоровьесберегающих технологий в процессе обучения»
ФГКОУ «Владивостокское президентское кадетское училище» , Приморский край
«Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни в системе образовательного учреждения»
Общее направление
ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом №4» , Коми Респ
«Применение современных образовательных технологий воспитателем интернатного учреждения в учебно-воспитательном процессе»
Статья посвящена результативности использования воспитателем детского дома современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе. Автором проведен анализ эффективности применений исследовательской, проектной, здоровьесберегающей, личностно-ориентированной и информационно-коммуникативной технологий в воспитательно-образовательном процессе.
Сухарева Вера Александровна , бакалавр , воспитатель
Смирнова Елена Николаевна , бакалавр , старший воспитатель
МАДОУ «Д/С №129» , Вологодская обл
«Обучение детей постановке вопросов»
МБОУ ДО «Центр внешкольной работы» , Татарстан Респ
«Мониторинг результативности работы с одаренными детьми, эффективности использования ресурсов, качества созданных условий, использования инновационных педагогических технологий в театральном направлении»
МБОУ «Почаевская СОШ» , Белгородская обл
«Современные образовательные технологии на уроках физики»
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Информационная технология обучения в системе педагогических технологий»
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Информационное взаимодействие как средство ведения учебного диалога»
По мнению автора, усиливающееся внимание к проблемам образования повысило интерес общества к вопросам педагогического образования. Вызвано это отчасти тем, что образование все больше понимается как достояние личности, средство ее самореализации и построения личной карьеры. Перед образованием ставят новые цели, например, формирование готовности к учению в течение всей жизни. Соответственно, должны быть изменены подходы к подготовке педагога, который уже не играет доминирующую роль, а взаимодействует, сотрудничает с обучаемыми.
Приборостроение
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» , Москва г
«Методы уменьшения энергопотребления КМОП БИС»
В последнее время в современном мире микроэлектроники прослеживаются две ключевые тенденции: увеличение быстродействия и снижение энергопотребления. Создание электронных устройств с большей вычислительной мощностью и малым энергопотреблением, позволяет нам использовать более компактные приборы, работающие на аккумуляторах или батареях. Тенденция разработки новых приложений, программ и ПО неуклонно растет, тем самым удовлетворяя желания потребителей, а между тем различные инновации и нововведения требуют все больше энергии, тем самым уменьшая время работы портативных устройств. Как пример мы можем сравнить время работы мобильного телефона в 2000 году и в 2014 году, или же время работы современных смартфонов на различных операционных системах. Развитие старых и разработка новых методов снижения энергопотребления – актуальные темы для исследования в мире микроэлектроники, поскольку чем энергоэкономичнее будут современные приборы, тем дольше и быстрее они смогут работать.
Машиностроение и машиноведение
Борисов Владимир Валерьевич , канд. техн. наук , доцент
Филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина» в г. Оренбурге , Оренбургская обл
«Технология бурения + комплексная разработка буровых установок»
В современном мире уровень оснащенности передовыми технологиями предприятия занимает большую роль в становлении успешности добычи полезных ископаемых. В свою роль технология бурения и развитие комплексная технологий разработки не обошла свою роль в этом процессе. В статье рассматриваются основанные технологии, предрасполагающие к успешному бурению, в частности передовые технологии по монтажу и демонтажу буровых установок.
Техника и технология в строительстве
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Особенности внедрения BIM-технологии в строительную проектную организацию»
В статье объясняется понятие «информационное моделирование зданий», показываются преимущества применения BIM в строительной отрасли; описываются основные особенности применения BIM-технологий на предприятии; рассматриваются важные моменты, которые необходимо учитывать при внедрении BIM в проектную организацию, чтобы процесс проходил эффективно и результативно.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл
«Развитие критического мышления как необходимое условие современного исторического образования»
Хатина Ольга Григорьевна , учитель математики
ГБОУ «СОШ №217 им. Н.А. Алексеева» , Санкт-Петербург г
«Здоровьесберегающие технологии в обучении учащихся-инофонов»
В статье раскрываются вопросы применения здоровьесберегающих технологий в обучении детей-мигрантов, которые являются здоровьесберегающим и для учителя, т.к. правильно организованный учебный процесс позволяет оптимально проводить занятия без лишних затрат психического и физического здоровья участников.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Шварцкопф Елена Юрьевна , преподаватель
Козырева Ольга Анатольевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кузбасская государственная педагогическая академия» , Кемеровская обл
«Технология системно-педагогического моделирования в изучении разделов современной педагогики будущими педагогами-бакалаврами по ФК»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
МБОУ «СОШ №69» , Воронежская обл
«Реализация компетентностного подхода в процессе обучения физики на основе применения проектной технологии»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБОУ «Вилюйская СОШ №3 им. Героя Советского Союза Н.С. Степанова» , Саха /Якутия/ Респ
«Задачи из текста Олонхо»
Олонхо признано ЮНЕСКО мировым шедевром, как произведение устного творчества якутов. Через столетия народ сохранил Олонхо почти в неизменном виде. И наше поколение должно знать, изучать и сохранить то, что передано нам старшим поколением. Для того, чтобы школьники знали устное творчество своих предков, подготовила методический материал с использованием задач из Олонхо. Задачи учат учащихся не только их решать, но и духовно обогащают новое поколение. Узнав параметры героев Олонхо, школьники могут представить себе какие сильные, большие, красивые были герои в Олонхо. В программе социально - культурного развития Республики Саха (Якутия) стоит задача по введению уроков с национальным компонентом - изучением Олонхо в начальных и средних школах. Этот методический материал будет вкладом в развитие этого компонента.
ГБОУ «СОШ №351 с углубленным изучением французского языка» , Санкт-Петербург г
«Мастерская как одна из технологий экологического воспитания учащихся»
Педагогические развивающие технологии: от теории к практике
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«Социально-развивающие технологии в практике преподавания английского языка»
В статье рассматриваются педагогические технологии, применяемые в процессе иноязычного образования и направленные не только на формирование предметных компетенций студентов, но и на их успешную социализацию, формирование общественно-приемлемых этических норм и установок, верных мировоззренческих ценностей. Автор приводит конкретные примеры использования диалоговых, проектных, исследовательских технологий, технологии ситуационного анализа и некоторых других в процессе обучения английскому языку.
МАОУ «Лицей №44» , Липецкая обл
«Технология продуктивного чтения в системе формирования основ читательской компетентности младших школьников»
В работе представлены результаты разработки технологии продуктивного чтения и её значимость в системе развития личностных качеств и способностей учащихся начальных классов. Показана методологическая основа, сущность, структура и этапы развития технологии. Рассматривается комплекс педагогических условий, обеспечивающих активность учащихся как субъектов читательской деятельности, влияющих на эффективность представленной технологии в формировании основ читательской компетентности младших школьников.
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Процессная интерпретация педагогической технологии»
Поиск оптимальных образовательных практик и технологий в современной России
МБОУ ДО «Дом детского творчества» , Ямало-Ненецкий АО
«Новые педагогические технологии для развития творческой активности школьников в дополнительном образовании детей»
Управление дошкольным учреждением в условиях модернизации образования
Колотилина Наталья Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Развивающие технологии в ДОУ»
Педагогической наукой инновационная деятельность определяется как комплексная, целенаправленная деятельность по созданию, внедрению и использованию новшеств. Инновационная деятельность педагогов позволяет повысить детскую самостоятельность, любознательность, развить у детей творческое мышление, умение находить выход из трудной ситуации, становиться увереннее в своих силах, помочь ребенку успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения, вовлечь родителей и других членов семей в образовательный процесс дошкольного учреждения.
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
МБОУ «СОШ №40» , Иркутская обл