Список публикаций по ключевому слову: «интеллектуальная недостаточность»


Общее направление

Дата публикации: 17.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Василенкова Наталья Ивановна , учитель
СОГБОУ «Починковская школа-интернат» , Смоленская обл

«Изучение особенностей мышления у детей с нарушением интеллекта»

Скачать статью

В данной статье исследуется проблема развития мышления ребенка с интеллектуальной недостаточностью с помощью диагностических методик С.Д. Забрамной, О.В. Боровика. По результатам формирующего эксперимента после коррекционно-развивающей работы с детьми результат выше по сравнению с первичным обследованием.

Дата публикации: 16.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сагитова Гульнара Аликовна , учитель-дефектолог
ГБОУ Нефтекамская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа‐интернат VIII вида , Башкортостан Респ

«Развитие связной письменной речи учащихся с интеллектуальной недостаточностью»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме развития связной письменной речи учащихся. В работе рассматриваются особенности, условия, методы, виды работ для развития письменной речи учащихся с умственной отсталостью.

Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении

Дата публикации: 13.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гумерова Гульшат Рифгатовна , учитель-дефектолог
ГБОУ Нефтекамская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа‐интернат VIII вида , Башкортостан Респ

«Формирование экологического сознания у детей с интеллектуальной недостаточностью»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме формирования экологического сознания у детей. В работе раскрываются особенности и условия воспитания у детей с интеллектуальной недостаточностью экологического сознания.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 14.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бетанова Светлана Станиславовна , доцент
ГОУ ВО «Московский государственный областной университет» , Москва г

«Развитие навыков взаимодействия у школьников с интеллектуальной недостаточностью в ходе внеучебной деятельности (на примере кружка)»

Скачать статью

Статья посвящена поиску путей оптимизации внеучебной деятельности в школе VIII вида. В процессе экспериментальной работы в кружке ручного труда созданы условия для развития навыков взаимодействия детей с интеллектуальной недостаточностью. Полученные результаты свидетельствуют о правильном подходе учителя‐дефектолога к расширению возможностей общения школьников с подобным дефектом.

Специальное и коррекционное образование в ДОУ

Дата публикации: 18.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Камышникова Оксана Евгеньевна , музыкальный руководитель
ГБДОУ Д/С №97 КВ , Санкт-Петербург г

«Педагогическая технология развития музыкально-художественного восприятия на интегрированных занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ (с интеллектуальной недостаточностью) - «Слушаем, танцуем, рисуем и поём»»

Скачать статью

Статья посвящена актуальной проблеме использования музыки в коррекционной работе в условиях компенсирующего детского сада для детей с ОВЗ (с интеллектуальной недостаточностью). Автором предложена модель организации интегративных занятий с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ (с интеллектуальной недостаточностью), целью которой является развитие творческой активности детей и формирование навыка самовыражения в музыкальной и художественной деятельности.

Дата публикации: 02.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Камышникова Оксана Евгеньевна , музыкальный руководитель
Кривушенкова Марина Сергеевна , учитель-дефектолог
ГБДОУ Д/С №97 КВ , Санкт-Петербург г

«Музыкально-игровые занятия как одна из действенных форм организации коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью»

Скачать статью

В статье раскрыто значение проведения музыкально-игровых занятий с детьми старшего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Авторами доказывается актуальность проведения этих занятий для обогащения сенсомоторного опыта детей, снятия эмоционального напряжения

Педагогика

Дата публикации: 27.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Губайдуллина Татьяна Анатольевна , учитель-дефектолог
Мысловская Ирина Александровна , учитель-дефектолог
Нигодина Ольга Васильевна , учитель-дефектолог
КГУ «Психоневрологическое медико-социальное учреждение для детей Карагандинской области» , Казахстан

«К вопросу использования сказкотерапии в развивающей работе с детьми с тяжелой интеллектуальной недостаточностью»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена арт-терапия как эффективная методика лечения детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью при помощи художественного творчества. Отмечены особенности применения такого метода арт-терапии, как сказкотерапия в коррекционно-развивающей работе.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 11.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дарибаев Биржан Утемисбаевич , учитель физической культуры
Денисова Наталья Алексеевна , учитель физической культуры
Ибраева Марал Жумагалиевна , инструктор ЛФК
КГУ «Психоневрологическое медико-социальное учреждение для детей Карагандинской области» , Казахстан

«Особенности здоровьесберегающей среды коррекционного учреждения для детей с интеллектуальной недостаточностью»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена проблема создания здоровьесберегающей среды для детей с интеллектуальной недостаточностью, у которых нередко проявляются врожденные пороки развития и выраженные неврологические расстройства. Обоснована актуальность исследуемой темы. Отмечены основные аспекты понятий «здоровьесберегающая среда» и «здоровьесберегающая технология». Выделены главные компоненты здоровьесберегающей среды психоневрологического медико-социального учреждения.

Педагогика

Дата публикации: 09.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шевченко Людмила Евгеньевна , канд. пед. наук , доцент
ГБОУ ДПО «Институт развития образования» Краснодарского края , Краснодарский край

«Формирование учебной лексики у школьников с нарушением интеллекта»

Скачать статью

В данной статье автором дана характеристика состояния учебной лексики у умственно отсталых школьников. Отражен опыт коррекционной работы по ее формированию.