Список публикаций по ключевому слову: «функция»
Технические науки
ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики» , Москва г
«Неопределенные выражения и графики»
В статье рассматриваются новые системы координат на комплексной плоскости и уравнения фиксированных множеств точек (графиков). В разделе 2 исследуется уравнение для нового масштаба, позволяющее совместить два графика различных кривых (пример 4). Доказывается существование нового уравнения фиксированного множества точек в новых системах координат (теоремы 1, 2; примеры 1–3). В теореме 1 две различные переменные рассматриваются как один аргумент; в теореме 2 для комплексного поля получены два уравнения: регулярная функция и диагональное поле. Отмечается возможное применение к доказательству большой теоремы Ферма.
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище» Минобороны России , Свердловская обл
«Технологии цифровой дидактики как мощный катализатор повышения качества и практико-ориентированности образования в суворовских военных училищах»
В статье исследуется потенциал цифровой дидактики как ведущего фактора модернизации образовательного процесса в суворовских военных училищах (СВУ). Автор обосновывает роль цифровых технологий в качестве катализатора качества обучения, акцентируя внимание на переходе к активной практико-ориентированной деятельности будущих военных специалистов. Особое внимание уделено трансформации роли офицера-воспитателя, который в условиях цифровизации приобретает функции наставника и координатора индивидуальной образовательной траектории суворовцев.
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
МБОУ «Ачакасинская ООШ им. Героя Советского Союза А.П. Петрова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие речевой деятельности обучающихся в процессе обучения»
В статье рассматривается проблема падения речевой культуры как одной из серьёзных проблем современного образования и определяется роль школы и учителя в её решении. Автор подчёркивает, что развитие речи обучающихся является неотъемлемой частью развивающего обучения, а умение учеников формулировать и оформлять свои мысли зависит от педагогического мастерства учителя.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
МБОУ «Большеяльчикская СОШ им. Г.Н. Волкова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Роль традиционной чувашской куклы в системе социокультурного воспроизводства и защиты личности»
В работе рассматриваются традиционные чувашские куклы как многофункциональные элементы народной культуры, сочетавшие сакральные, социализирующие и терапевтические функции. Отдельное внимание уделяется роли традиционной куклы в этнопедагогике и процессам её ревитализации в современном декоративно-прикладном искусстве как способа сохранения национального культурного кода.
Социальные процессы и образование
МБОУ «Кармамейская ООШ» , Чувашская Республика - Чувашия
«Воспитательные функции семьи»
Статья посвящена анализу воспитательных функций семьи как ключевого института социализации ребенка. Автором рассматриваются основные направления семейного воспитания: первичная социализация, эмоциональная поддержка и защита, образовательная деятельность, регулятивная функция и культурная передача традиций.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет» , Адыгея Респ
«Роль нотариуса как субъекта процессуальных отношений: грани взаимодействия частного и публичного права»
В статье рассматривается многогранная роль нотариуса в системе процессуальных правоотношений. Автор анализирует эволюцию статуса нотариуса от пассивного участника судопроизводства до активного субъекта, выполняющего квазисудебные и превентивные функции. Особое внимание уделяется процессуальной природе нотариальных актов, роли нотариуса в обеспечении доказательств, исполнительном производстве и как лица, содействующего осуществлению правосудия. Делается вывод о дуалистическом характере процессуального статуса нотариуса, сочетающего в себе элементы частноправовых и публично-правовых начал, что способствует разгрузке судебной системы и повышению уровня правовой защищенности граждан.
Естественные науки (физические и химические науки)
Тимофеева Елена Федоровна , канд. физ.-мат. наук , доцент
Обласова Ирина Николаевна , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Генезис понятия функции влияния и его определение, соответствующее классическим физическим представлениям»
Исходя из вариационной природы интегро-дифференциального уравнения, моделирующего деформацию (под воздействием внешней нагрузки) нерегулярной консоли, в работе дано точное определение функции влияния изучаемого объекта на основе вариационных принципов физики. Анализ этого уравнения и функции влияния осуществляется в значительной степени за счет методов общей теории меры и интеграла Стилтьеса.
Тимофеева Елена Федоровна , канд. физ.-мат. наук , доцент
Ширяева Наталья Васильевна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Описание основных теоретических контуров проблемы моделирования функции влияния упругой сети на основе принципа Хикса»
Филология и лингвистика
Головина Анастасия Сергеевна , студентка
Шишкина Ирина Сергеевна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Связь вставочных конструкций с основным составом предложения в русском и английском языках»
В статье рассматриваются особенности употребления вставных конструкций (ВК) в русском и английском языках, акцентируется внимание на их семантической связи с основным предложением. Анализируются различные типы ВК, выделяемые на основе их синтагматической связанности (конструктивные и неконструктивные), и способы их оформления (скобки, тире). Подчеркивается, что в русском языке гибкость порядка слов позволяет ВК более органично встраиваться в предложение, выполняя экспрессивную и стилистическую функцию. В английском языке, напротив, строгий порядок слов делает вводные конструкции более обособленными, придавая им чёткую пояснительную или уточняющую роль. Отмечается тенденция к аналитизму и экспансии именительного падежа в русском языке, проявляющаяся в конструкциях с вводными конструкциями, оформленными двойным тире или скобками. Также исследуется функциональное разнообразие вводных конструкций, близких по значению к обособленным обстоятельствам или дополнениям. В заключение делается вывод о том, что скобки и тире неравнозначны в отношении ВК и что русский язык чаще использует ВК для экспрессивного обогащения текста, а английский – для уточнения.
Волков Николай Юрьевич , студент
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Эмотивно-оценочная функция сленга и его переводческих трансформаций в романах Марио Пьюзо «Крёстный отец» и «Сицилиец»»
В статье исследована эмотивно-оценочная функция английского сленга в романах Марио Пьюзо. В качестве методов исследования использовались анализ лингвистической литературы, сплошная выборка, описательный и контекстуальный анализ. Авторы пришли к выводу, что используемые Марио Пьюзо сленгизмы, а также их переводческие трансформации весьма экспрессивны, позволяют тонко и точно передать настроение персонажей, ярко характеризуют их речь.
Педагогика
Лебедева Татьяна Юрьевна , учитель
Могилина Диана Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Задачи по теории вероятностей как средство реализации практической функции обучения математики в школе»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Букреева Татьяна Алексеевна , учитель
МБОУ «СОШ №43» , Белгородская обл
«Особенности употребления причастий и деепричастий в романе Уильяма Голдинга «Повелитель мух»»
В статье рассматривается функция причастий и деепричастий (причастных и деепричастных оборотов) в произведении английского писателя У. Голдинга в переводе Елены Суриц. Автор делает вывод о том, что при переводе романа русский язык Е. Суриц активно использует причастия и деепричастия, которые, в свою очередь, являются выразительными средствами при создании художественного текста.
Технические науки
Подколзина Елена Юрьевна , преподаватель
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Конструирование и оценка производственных функций»
Педагогика
Гончарова Оксана Владимировна , воспитатель
Сапунова Татьяна Викторовна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №74 «Забава» , Белгородская обл
«Развитие речевой активности у детей раннего возраста посредством пальчиковых игр»
Культурология и искусствоведение
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения» , Санкт-Петербург г
«Об актуализации значимости производства культурно-просветительского и образовательного телеконтента»
В статье затрагивается вопрос значимости просветительской функции телевидения посредством производства культурно-просветительского телеконтента с целью обеспечения роста общекультурной образованности зрительской аудитории. Актуальность данного вопроса связана с обилием производимого аудиовизуального контента, не нацеленного на просвещение современного общества, однако при этом потребляемого на различных медиаплатформах, в том числе молодым поколением. Анализируя иерархию потребностей человека, автор отмечает необходимость обогащения и расширения предметной области просвещения, посредством производства культурно-просветительского и образовательного телеконтента.
Филология
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина» , Тамбовская обл
«Роман Антуана де Сент-Экзюпери «Цитадель»: стилистика, жанровая и образная система»
Объектом статьи является роман Антуана де Сент-Экзюпери «Цитадель». Особое внимание уделяется основным стилистическим приемам и образной системе романа, а также многожанровости – ключевому аспекту творчества Сент-Экзюпери. Изучаются образы, уподобляющие произведение священным текстам, например, образ храма или дерева. В статье рассматриваются особенности стиля писателя и способы отображения посредством этого стиля авторской позиции.
Общая педагогика, история педагогики и образования
МОУ «Майская гимназия» , Белгородская обл
Бужинская Александра Евгеньевна , воспитатель
Павлова Арина Алексеевна , инструктор по физической культуре
МБОУ «Начальная школа – детский сад №26» , Белгородская обл
«Методика проведения образовательной деятельности по речевому развитию, творческой речевой активности»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» в г. Тихорецке , Краснодарский край
Подколзина Елена Юрьевна , преподаватель
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Производная и её функция в экономике»
Экономика
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» в г. Тихорецке , Краснодарский край
Подколзина Елена Юрьевна , преподаватель
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Экономические функции и их графики»
Сельскохозяйственный университет Монголии , Монголия
«Тенденция и актуальные вопросы управленческого учета в Монголии»
Педагогика
Кудинова Клавдия Федоровна , воспитатель
Никольская Галина Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Системная регуляция и коррекция нарушений произношения свистящих звуков и стигматической речевой дисфункции у детей дошкольного возраста»
ОГАПОУ «Белгородский педагогический колледж» , Белгородская обл
Шеенко Валентина Борисовна , учитель
МБОУ «Журавская СОШ» , Белгородская обл
«Полифункциональность сельской школы в современной России»
МБОУ «Гимназия №183» , Татарстан Респ
«Социальный статус семьи и ее функции»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «СОШ №16» , Белгородская обл
Петрова Татьяна Семеновна , магистр , учитель-логопед
Барышникова Наталья Ивановна , учитель-логопед
Врачева Надежда Александровна , учитель-логопед
МБОУ «СОШ №43» , Белгородская обл
«Особенности психомоторного развития младших школьников с общим недоразвитием речи»
В представленной статье описаны особенности психомоторного развития детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи. В статье рассмотрены речевые расстройства детей с общим недоразвитием речи. Двигательное поведение человека рассматривается как процесс интеграционной деятельности различных составляющих, временно объединенных в единую функциональную систему. Рассмотрены особенности уровней управления движениями у детей с общим недоразвитием речи. Нарушения психомоторной функции у детей с ОНР требуют организации коррекционного воздействия на детей по принципу замещающего онтогенеза А.Р. Лурии, использования уровневого построения движения Н.А. Бернштейна, деятельностного подхода Л.С. Выготского. Автором охарактеризованы направления организации и алгоритм методов коррекционного воздействия на психомоторное развитие младших школьников с общим недоразвитием речи.
Педагогика
Филлипова Вероника Сергеевна , студент
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл

