List of publications on a keyword: «»
Естественные науки (физические и химические науки)
FSBEI of HE "Orenburg State University" , Оренбургская обл
«Оценивание параметров динамических систем размерности один с помощью нечеткой регрессии»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Mikhail V. Malinin
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
Dmitrii K. Volkov
МБОУ Воротынская СОШ , Нижегородская обл
«К вопросу об историческом наследии Воротынского района Нижегородской области на примере с. Елвашка»
Stavropol Territory State Budgetary Institution of Culture “G.N. Prozritelev and G.K. Prave Stavropol State Historical-Cultural Nature and Landscape Museum-Preserve” , Ставропольский край
«Особенности одежды у народов Центрального Предкавказья в Средневековье»
Tatiana A. Kulakova , doctor of political sciences
FSBEI of HE "Saint Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
«Сравнительный анализ институтов GR в США и ЕС»
Институт истории ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Значение русской балетной эмиграции в Италию в XX веке (на примере творчества Е.Ф. Борисенко)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлен вклад Е.Ф. Борисенко (Я Руской) в развитие балетного искусства XX века, который скромно освещен в отечественной историографии. Отмечается, что основательница Национальной академии танца в Риме Я Руская завершила формирование концепции «свободного», ритмического танца, начатое ранее Ф. Дельсартом, Р. Штайнером, Э. Жаком-Делькрозом, С.П. Дягилевым, А. Дункан. Теоретические работы Е. Борисенко отражают новаторскую идею балерины – концепцию пропедевтики как основы танцевальной педагогики. Значение Е. Борисенко для русской эмиграции в Италию в XX веке тем выразительнее, чем менее оно подчеркнуто в исследованиях, посвященных культуре русского зарубежья эпохи Муссолини.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
FSBEI of HE «Chelyabinsk State University» , Челябинская обл
Aleksandra I. Pavlova , candidate of culturology
ФГБОУ ВО «Челябинская государственная академия культуры и искусств» , Челябинская обл
«Путь богемы: культурологический подход»
Верхне-Гуторовский филиал МБОУ «Полевской лицей» , Курская обл
Dmitrii V. Primenko
Anastasiia V. Chernysh
Southwest State University , Курская обл
«Культура и Великая Отечественная война»
FSBEI of HE "Bunin Yelets State University" , Липецкая обл
«История и задачи музейной педагогики»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В представленной статье кратко перечисляются основные события в развитии музейного дела и музейной педагогики. Выясняется, что с самого начала музеи рассматривались как учреждения для всестороннего и гармоничного развития людей. К сожалению автора, эта давняя традиция во многом утрачивается в современном мире.
Institut mezhdunarodnykh otnoshenii FGBOU VO "Piatigorskii gosudarstvennyi lingvisticheskii universitet" , Ставропольский край
«Становление развлекательного вещания на американском телевидении XX века»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье исследуется развлекательное вещание как одно из перспективных направлений американского телевидения XX века. В качестве эмпирического материала выступает контентное наполнение трех главных американских телесетей: NBC, CBS и ABC. В основу исследования положен системный подход и метод детальной выборки развлекательных передач 50-х гг. XX века. Результаты исследования показали, что развлекательное вещание развивалось в условиях жесткой конкурентной борьбы и зачастую с использованием договорных шоу.
ГБОУ «Гимназия №1409» , Москва г
«Современные направления социально-культурной анимации»
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
Медведь Элеонора Ильинична , Honored worker of culture of the Russian Federation, candidate of pedagogic sciences, professor , доцент, заведующая кафедрой
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Зарождение детских театров в России и за рубежом»
Медицинские науки
Meditsinskii institut FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
Svetlana N. Stronina
Elena O. Klestova
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Современные подходы к диагностике и лечению гастрошизиса в Белгородской области»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрен анализ частоты встречаемости детей с таким врождённым заболеванием, как гастрошизис, в Белгородской области за период с 2008 по 2012 гг. В работе представлено сравнение частоты встречаемости данного дефекта с периодом 2003–2007 гг., а также выявлены основные факторы, предрасполагающие к развитию порока, определены принципы современных методов диагностики и лечения. Авторы проанализировали причины летальности детей с данным пороком развития.
Osh State University , Kyrgyzstan
«Роль гипоксии в развитии и течении острой горной болезни, высокогорная гипоксия и проблемы адаптации человека (литературный обзор)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Various factors of the environment create unique features of different highland zones. There are number of factors under highland conditions, which affect the physiological condition of the body: decreased atmospheric pressure (Hypobaria); reduced partial pressure of oxygen: temperature, humidity, high intensity of solar radiation and air ionization.
SBEI of HPE "I.M. Sechenov First Moscow State Medical University" of Ministry of Healthcare of the Russian Federation , Москва г
«Внезапная сердечная смерть в спорте: факторы риска, причины, морфологические критерии»
Педагогика
SBEI lyceum №393 of Kirov district of St. Petersburg , Санкт-Петербург г
«Оценка уровня развития социальных компетенций школьников в проектной деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Развитие социальных компетенций включено в перечень требований к личностным результатам обучающихся в соответствии с ФГОС общего образования. Социальные умения и навыки формируются в непосредственном опыте школьника, в специально организованной деятельности. Проектная деятельность предполагает включение школьников в практическое социальное взаимодействие. Сопоставление компонентов социальной компетенции и структуры проектной деятельности показывает, что они согласуются по ряду показателей.
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Использование ИКТ на уроках в начальной школе»
ГБОУ СПО «Нижегородский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского» , Нижегородская обл
Nadezhda B. Krasheninnikova , candidate of pedagogic sciences
ГБПОУ "Нижегородский губернский колледж" , Нижегородская обл
«Использование ресурсного центра в профессиональной подготовке специалистов музыкального образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрено одно из инновационных направлений образования – создание ресурсных центров в условиях средних профессиональных образовательных учреждений. Показаны возможности РЦ для организации проектной деятельности учащихся. Кратко раскрыто содержание и формы музыкальных инновационных проектов.
МБОУ СОШ №10 , Краснодарский край
«Формирование ключевых компетенций на уроках русского языка»
Liudmila I. Uspenskaia
Olga V. Kharitonova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Этнокультурный компонент как составляющая обучения русскому языку как иностранному»
FSFEI og HE "Perm State University of Culture" , Пермский край
«Театрально-хоровое представление как художественный опыт младших подростков в образовательном учреждении»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье на примере хоровой студии Дворца детского (юношеского) творчества рассмотрено творческое развитие младших подростков в хоровое действо. Это особое поле креативной деятельности, на котором проявляются и реализовываются подрастающие личности. Творческий продукт в одном конкретном виде хорового театра для хормейстера возможность диагностики их творческого уровня.Репетиционный период способ тестирования и показателей шкалы их талантливости.
РГКП «Республиканский научно-практический центр «Учебник» Министерства образования и науки Республики Казахстан» , Kazakhstan
«Школьный учебник – главное средство обучения?»
Olga A. Kochetkova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Penza State University" , Пензенская обл
«Использование онлайн-сервисов на уроках информатики как средство повышения эффективности обучения учащихся»
FSBEI of HPE "Perm Military Institute of Internal Military Forces of MIA of Russia" , Пермский край
«Обучение иностранному языку с использованием современных мультимедийных технологий при компетентностном подходе»
Ekaterina N. Anufrieva
Elena L. Semko
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Создание условий для развития коммуникативных и творческих способностей старших дошкольников посредством использования метода комментированного рисования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами освещаются особенности использования приемов комментирующей речи и комментированного рисования с детьми дошкольного возраста. Отмечается, что применение метода комментированного рисования в самостоятельной и совместной со взрослым деятельности положительно влияет на развитие творческих способностей детей.
ФГКОУ ВО «Белгородский юридический институт МВД России им. И.Д. Путилина» , Белгородская обл
«Задачи компетентностной модели обучения адъюнктов профессионально ориентированному иноязычному общению»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье конкретизируются задачи изучения дисциплины «Иностранный язык» в адъюнктуре образовательных организаций МВД России. В работе рассматриваются вопросы содержания и методического обеспечения курса иностранного языка для реализации компетентностной модели овладения адъюнктами профессионально ориентированным межкультурным иноязычным общением.