Imprint
International Scientific and Practical Conference
UDC [37.01 + 159.9](082)
BBC 74.0я43 + 88.2я43
П24
Reviewers: | Rano A. Kutanova, Candidate of pedagogical sciences, associate professor, head of the Research Engineering Department at the Kyrgyz State University named after I. Arabayev Sergey S. Solovyov, Candidate of pedagogical sciences, professor at FSBEI of HE "Russian State Agrarian University – Moscow Timiryazev Agricultural Academy"
Galina V. Sorokoumova, д-р псих. наук, профессор ФГБУ ВО «Нижегородский Государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова (НГЛУ)» |
Editorial Board: | Oleg N. Shirokov, chief editor, Doctor of historical sciences, professor, dean of the History and Geography Department at FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University”, member of the Public Chamber of the Chuvash Republic Lyudmila A. Abramova, Doctor of pedagogical sciences, professor, head of the Department of Pedagogics and Education Development at FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University” Tatyana V. Yakovleva, executive editor, general director of the LLC "Scientific Cooperation Centre “Interactive plus” Darya I. Larionova, associate editor, корректор-переводчик ООО "ЦНС "Интерактив плюс" |
Designer: | Nadezhda V. Firsova |
П24 | Pedagogy and psychology: development prospects : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Cheboksary, Nov 27, 2020). – Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC, 2020. – p. 244. – ISBN 978-5-6045742-2-5. – DOI 10.21661/a-731. |
ISBN 978-5-6045742-2-5
DOI 10.21661/a-731
В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.
Предназначен для широкого круга читателей.
Cheboksary , 2020
Table of contents
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Tatiana P. Arzhaeva, Anna V. Ledovskaia, Larisa A. Basina Igrovaia deiatel'nost': faktor razvitiia lichnosti doshkol'nika 10-11
- Iuliia E. Biriulkina Proektnaia deiatel'nost' kak osnova grazhdanskoi identichnosti 12-15
- Mariia A. Gavriushina, Galina A. Eremina, Tatiana V. Krivosheeva Organizatsiia raznoobraznykh form sotrudnichestva detei mladshego doshkol'nogo vozrasta so vzroslymi i sverstnikami 16-17
- Mariia I. Dekhant, Marina V. Naumova, Iuliia I. Riabova Современное общество предъявляет новые динамичные требования к личности. Воспитывая ребенка, мы должны привить ему умение быстро адаптироваться к новым социальным условиям, сформировать активную жизненную позиция, желание учиться, быть патриотом своей страны. И самым эффективным способом воспитать ребенка именно так есть использование игры. В старшем дошкольном возрасте, у ребенка уже устойчиво проявляется интерес к сюжетно-ролевой игре. Поэтому важно методически правильно построить работу. В процессе, которой ребенок не только транслирует свой личный опыт, но и преобразует его в процессе взаимодействия, как с людьми, так и с предметами. Поскольку именно сюжетно-ролевая игра выступает как лакмусовая бумажка, помогает увидеть педагогу, как ребенок воспринял опыт, как понял причинно-следственные связи в отношениях между людьми, как понимает и принимает поло-ролевые формы поведения. Сюжетно-ролевая игра позволяет трансформировать современные условия, которые окружают ребенка, на доступно 18-19
- Maksim V. Lavrentev, Aleksandr N. Sulimin Diskussiia o roli rossiiskogo vysshego iuridicheskogo obrazovaniia v kontse XIX-nach. XX vv. 20-21
- Anastasiia S. Luzanova, Iurgis R. Gribe Nauchnoe i obrazovatel'noe prostranstvo: perspektivy razvitiia 22-24
- Nelli A. Melnikova, Iuliia N. Antipova, Elena N. Potapova Puti resheniia konfliktnykh situatsii s roditeliami 25-26
- Liubov' V. Pavlova, Albina S. Askharova, Nina A. Mushtakova, Taisiia A. Sukhorukova Razvitie kalligraficheskikh navykov u mladshikh shkol'nikov: iz opyta raboty MBOU g. Astrakhani "Gimnaziia 1" 27-31
- Olga A. Pustovalova Problemy vospitaniia: Livadiia - zabytyi primer sokhraneniia semeinykh traditsii i dukhovnogo naslediia 31-33
- Olga S. Sobka, Marina A. Pyreseva, Irina P. Lanshchikova Fasilitatsiia kak uslovie povysheniia kachestva professional'noi deiatel'nosti 34-35
- Galina E. Sheina Obrazovanie bez dushi opustoshaet dushu 36-38
- Теория и методика профессионального образования
- Vitalii A. Maksimov Osobennosti ispol'zovaniia web-kvestov dlia obucheniia uchashchikhsia 39-40
- Tatiana D. Poliakova Distantsionnoe obuchenie. Pliusy i minusy 40-42
- Теория и методика общего образования
- Nataliia P. Belikova Modelirovanie uroka inostrannogo iazyka v usloviiakh vvedeniia FGOS 43-45
- Nadezhda V. Vygorenko, Olga F. Efremenko, Svetlana V. Mezhakova Organizatsiia raboty v gruppakh i parakh s uchashchimisia nachal'noi shkoly 45-46
- Nadezhda V. Vygorenko, Olga F. Efremenko, Irina M. Shirshova Formirovanie chitatel'skoi gramotnosti 47-48
- Anastasiia V. Kalashnikova, Tatiana V. Kovalchuk Ispol'zovanie komp'iuternykh igr v obuchenii inoiazychnoi orfografii 49-50
- Nadezhda N. Kozlova Smyslovoe chtenie: vchera, segodnia, zavtra 51-56
- Natal'ia O. Liolina Problemy i faktory narusheniia regulirovaniia kachestva obrazovaniia v sovremennykh realiiakh 56-58
- Ekaterina I. Maslova, Liubov I. Zhigulina Pedagogika sotrudnichestva v vospitatel'nom protsesse gimnazii-internata 58-62
- Diana V. Mogilina Organizatsiia produktivnogo obucheniia matematike 62-64
- Nadezhda A. Mokrousova Formirovanie chitatel'skoi gramotnosti mladshikh shkol'nikov s pomoshch'iu tekhnologii razvitiia kriticheskogo myshleniia 64-57
- Irina V. Rudak Formirovanie UUD cherez sistemu uchebnykh situatsii na urokakh v nachal'noi shkole 67-68
- Ekaterina V. Talankina Organizatsii distantsionnogo obucheniia shkol'nikov v oblasti estestvennonauchnogo obrazovaniia 69-71
- Liubov K. Ushakova Uroki OBZh v ramkakh kontseptsii distantsionnogo obucheniia 72-73
- Теория и методика дошкольного образования
- Tatiana N. Alatova, Nina G. Mikhailova Den' smekha 74-75
- Olga V. Aleksenko Telesno-orientirovannoe razvitie rebenka kak osnova doshkol'nogo obucheniia 76-78
- Tatiana V. Artemeva, Elena A. Sorokoumova Problemy razvitiia myshleniia i rechi detei rannego vozrasta 78-80
- Irina S. Baranova Efficiency of Using Productive Activities as a Purposeful Process of Forming Prerequisites for Studying at School 80-83
- Irina P. Barkova, Natalia N. Anosova, Liliia V. Upatova Vliianie prirody na nravstvennoe razvitie doshkol'nika 83-84
- Tatiana B. Bykova, Irina V. Krivova, Olga V. Mukhina Ispol'zovanie netraditsionnykh tekhnik risovaniia dlia razvitiia rechi detei doshkol'nogo vozrasta 85-86
- Vera V. Volgusheva, Oksana V. Ivanova, Nataliia S. Semenova Formirovanie dvigatel'noi aktivnosti u detei doshkol'nogo vozrasta cherez novye zdorov'eformiruiushchie tekhnologii 87-90
- Ekaterina V. Grigoreva The use of information and communication technologies in the work of the music director of the preschool educational institution 113-114
- Ekaterina V. Grigoreva, Natal'ia S. Bolkhovitina Interaction of a teacher-psychologist and a music director through psycho-gymnastics in the framework of the implementation of the Federal State Educational Standard of DO 115-117
- Iuliia V. Guzeeva, Tatiana V. Rozhdestvenskaia, Tamara I. Liashenko Igrovaia deiatel'nost' kak sredstvo sotsializatsii doshkol'nika 90-92
- Elena V. Danilchenko, Aleksandra I. Kotova, Angelina V. Koval, Galina I. Kokhan Sovmestnyi igrovoi razvivaiushchii seans vzroslogo i detei gruppy rannego vozrasta kombinirovannoi napravlennosti "V gosti solnyshko zovem" 92-95
- Svetlana A. Zhiboedova Conditions for the Development of Intellectual and Creative Abilities of a Child in a PSEI Conditions 95-98
- Svetlana G. Zimovina, Oksana V. Kopnina, Tatiana I. Minibaeva Osobennosti formirovaniia vzaimootnoshenii mezhdu det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta 98-100
- Olga V. Ivanova Vzaimodeistvie i sotrudnichestvo s roditeliami vospitannikov DOU v usloviiakh realizatsii FGOS 101-102
- Valentina I. Isaeva Metodicheskie rekomendatsii dlia vospitatelei po privlecheniiu doshkol'nikov k obshcheniiu s knigoi s uchetom sovremennykh trebovanii 102-104
- Marina N. Klevtsova, Galina I. Potapova Gruppovoi sbor kak sposob razvitiia detskoi initsiativy i samostoiatel'nosti v raznykh vidakh deiatel'nosti 104-107
- Alina A. Kovalevskaia, Alfina N. Galieva Risovanie kak sposob razvitiia samostoiatel'nosti, initsiativy i samovyrazheniia rebenka 107-110
- Angelina V. Koval, Klara V. Koval, Aleksandra I. Kotova, Elena V. Danilchenko Adaptatsiia detei rannego vozrasta k usloviiam doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia 110-113
- Irina V. Lialina, Marina I. Vasileva Ispol'zovanie didakticheskoi igry v oznakomlenii detei starshego doshkol'nogo vozrasta s predmetnym mirom 118-121
- Natalia N. Merinov, Anzhela A. Gekkel, Marina V. Terekhina Razvitie leksicheskogo stroia rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta 122-124
- Svetlana V. Mozgovaia Realizatsiia proekta po sozdaniiu konsul'tatsionnogo tsentra "rastem vmeste" dlia roditelei s det'mi doshkol'nogo vozrasta 124-126
- Natalia A. Narozhniaia, Margarita A. Grigoreva Razvitie umstvennykh sposobnostei detei doshkol'nikov posredstvom ustnogo narodnogo tvorchestva 127-130
- Anastasiia F. Novitskaia, Tatiana A. Pchelina, Mariia V. Slobodianiuk Problemy dvigatel'noi aktivnosti doshkol'nikov v ramkakh ZOZh 130-131
- Kseniia F. Skripnik, Natalia I. Kabakova, Olga N. Soloveva Innovatsionnye tekhnologii v DOU 131-133
- Natalia I. Fesenko, Olga N. Andreeva Vospitanie skazkoi detei doshkol'nogo vozrasta po tekhnologii razvivaiushchikh igr V.V. Voskobovicha 133-136
- Aleksandra V. Chekanova, Irina V. Sidorova Razvitie obraznykh predstavlenii u detei rannego vozrasta sredstvami izobrazitel'noi deiatel'nosti 136-139
- Tatiana I. Shapovalova, Larisa A. Kobeleva, Elena V. Kopteva Interaktivnye tekhnologii kak sredstvo povysheniia pedagogicheskoi kompetentnosti roditelei 142-145
- Tatiana I. Shapovalova, Galina I. Kokhan Sovremennye podkhody k razvitiiu igrovoi deiatel'nosti doshkol'nikov v usloviiakh raznovozrastnoi gruppy 142-145
- Svetlana P. Shipilova, Larisa S. Zinoveva Fizicheskoe, psikhicheskoe i emotsional'noe zdorov'e detei doshkol'nogo vozrasta 145-149
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Natalia V. Mishenina, Natalia N. Babkina, Iuliia V. Sanina Distantsionnoe obuchenie v sisteme raboty MAU DO "TsDO "Uspekh" 150-151
- Коррекционная педагогика
- Tatiana S. Abramova, Elena N. Efimtseva, Svetlana V. Meshkova Kvest-igra "Puteshestvie v stranu "Dobra" 152-154
- Iuliia I. Vlasova Inkliuzivnoe obrazovanie v obshcheobrazovatel'nom uchrezhdenii na primere obucheniia istorii lits s OVZ 154-155
- Iuliia I. Vlasova Rabota s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia na urokakh istorii 156-157
- Elena I. Deminova, Anastasiia V. Valuiskikh, Alina V. Prizenko, Galina S. Romaniuk Razvitie i korrektsiia prostranstvennogo myshleniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom metodiki "Igry s teniami" 158-161
- Iuliia S. Karaptan, Tatiana S. Petrova, Oksana M. Tsotsorina, Kseniia F. Mikhailiukova, Olga A. Zinovkina Spetsificheskie narusheniia chteniia i pis'ma u detei s narusheniiami intellekta 162-164
- Galina A. Kasimova, Natalia S. Kondrashova, Anna V. Diakonova Ispol'zovanie logicheskikh blokov D'enesha kak sredstva raznostoronnego razvitiia detei s ONR 165-168
- Anna A. Kolesina, Natalia S. Pazukhina, Irina I. Solomina Evoliutsiia vzgliadov obshchestva na sotsial'nuiu reabilitatsiiu liudei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia 169-170
- Viktoriia I. Kudaeva, Tatiana V. Koksharova, Evgeniia V. Ivanova Совместная работа учителя-логопеда и воспитателя по развитию речи у детей с ТНР 171-174
- Liliia V. Levykina, Mariia A. Sholokhova Logopedicheskii massazh kak sredstvo korrektsii rechevykh narushenii 174-177
- Tatiana S. Moskaleva, Natalia A. Volokhova, Olga N. Podgornova Osnovnye napravleniia korrektsionno-razvivaiushchei raboty s det'mi, imeiushchimi OVZ 177-179
- Irina V. Rudak Razvitie matematicheskikh sposobnostei u detei s OVZ 179-180
- Tatiana N. Setezheva, Evgeniia V. Kruzhalina, Olga F. Avankina Osobennosti fiziologicheskogo razvitiia detei rannego vozrasta 181-182
- Antonina N. Stankevich, Tatiana V. Kuriakina Korrektsiia rechevykh narushenii u detei s OVZ posredstvom elementov logoritmiki 183-185
- Inna V. Tararyv Sozdanie inkliuzivnogo obrazovatel'nogo prostranstva dlia soprovozhdeniia detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra 185-187
- Nadezhda V. Tuktarova, Irina I. Perevozniuk, Oksana N. Pleshakova Ranniaia proforientatsiia detei s OVZ 188-189
- Iuliia S. Shiniagina Ispol'zovanie priema mnemotekhniki v logopedicheskoi rabote s det'mi s obshchim nedorazvitiem rechi 190-192
- Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
- Viktoriia P. Biriukova, Viktoriia E. Lozhkina, Ilia S. Borzykh Konspekt zaniatiia po fizicheskoi kul'ture v raznovozrastnoi gruppe. Sotsializatsiia detei mladshego i starshego vozrasta na zaniatiiakh dvigatel'noi deiatel'nosti 193-197
- Tatiana A. Demina tatianaa, Nataliia V. Sigareva, Olga N. Novikova Ispol'zovanie ozdorovitel'nykh i profilakticheskikh meropriiatii, napravlennykh na sokhranenie i ukreplenie fizicheskogo i psikhicheskogo zdorov'ia detei doshkol'nogo vozrasta 197-200
- Nataliia A. Potapova, Olga N. Kiseleva, Anastasiia A. Lobach "Moi liubimyi miachik". Podvizhnye igry s miachom v korrektsionnoi rabote s det'mi s TNR 201-205
- Marina I. Safonova, Svetlana F. Khan Konspekt obrazovatel'noi deiatel'nosti "Igrovoi stretching "Zhivaia priroda!" po razvitiiu fizicheskoi i emotsional'no-volevoi sfery detei starshego doshkol'nogo vozrasta 205-209
- Natalia A. Tishkina Lichnostno-orientirovannyi podkhod na elektivnykh kursakh po fizicheskoi kul'ture studentov inzhenernykh spetsial'nostei 209-215
- Valentina I. Khludeeva, Nadezhda S. Losik, Svetlana V. Bunchikova Sozdanie uslovii dlia formirovaniia UUD i predposylok uchebnykh deistvii 215-216
- Образование взрослых, самообразование
- Natalia A. Iachmeneva, Raisa V. Ovcharova Razvitie kommunikativnoi kompetentnosti vzroslykh liudei cherez rabotu v treningovoi gruppe 217-219
- Общая психология и психология личности
- Svetlana A. Kirilova Psikhologicheskoe blagopoluchie kak osnova preduprezhdeniia psikhologicheskogo vygoraniia pedagoga 220-223
- Olga A. Parshina Problema razvitiia tselepolaganiia v podrostkovom vozraste 223-225
- Педагогическая и коррекционная психология
- Natalia S. Bolkhovitina, Olga I. Androsova From work experience: psychological and pedagogical support of children with speech impairments through game technologies V.V. Voskobovich 226-228
- Olesia A. Kokh, Natalia A. Mosina Spetsifika detei mladshego shkol'nogo vozrasta s psikhologicheskim sindromom khronicheskoi neuspeshnosti 229-231
- Социальная психология
- Anzhela I. Beknazarova Rebionok-pervoklassnik otkazyvaetsia idti v shkolu. Sovety roditeliam 232-233
- Svetlana A. Egorushkova Teoreticheskie osnovy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia podrostkov, sklonnykh k deviantnomu povedeniiu v obrazovatel'noi organizatsii 237-238
- Danil V. Levchenko Profailing 237-238
- Olga A. Chernousova, Iuliia S. Rybkina, Anastasiia A. Latypina Travma zhestokogo obrashcheniia v zhizni rebenka 239-240
- Anna V. Shevchenko, Elena N. Kuzina, Elena A. Fimushkina Profilaktika zhestokogo obrashcheniia s det'mi v sem'e 241-242