List of publications on a keyword: «оним»
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
МБОУ «Начальная школа – Д/С №24» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие базовой способности понимания у дошкольников для получения качественного образования»
Психология и педагогика
FSBEI of HPE "Degtyarev Kovrov State Technological Academy" , Владимирская обл
«Записки вечного студента»
В статье рассмотрены принципы отношений между преподавателем и студентом наложенные на современную действительность. Проанализированы все предложенные утверждения, построена математическая модель отношений на основе социального опроса. В результате подтверждается что, в основном, как бы развито не было общество, отношения между людьми не претерпели особых изменений.
Компетентностный подход в процессе профессиональной подготовки в учреждениях начального профессионального образования
Kseniia S. Veretnova
Liudmila A. Briukhovskikh , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Экспериментальное исследование особенностей понимания литературных текстов младшими школьниками с ЗПР»
В статье представлены результаты экспериментального исследования, посвященного изучению особенностей понимания литературных текстов младшими школьниками с задержкой психического развития (ЗПР) церебрально-органического генеза. В исследовании приняли участие 8 обучающихся вторых классов. Описана разработанная авторами комплексная диагностическая методика оценки навыков работы с текстом, основанная на теоретических положениях В.С. Воробьёвой и построенная по принципу «от простого к сложному». Методика включает четыре последовательных блока: 1) понимание текста на буквальном уровне; 2) понимание основного содержания; 3) понимание детальной информации; 4) эмоционально-оценочный уровень восприятия. Представлен количественный и качественный анализ полученных данных, согласно которым у большинства обследованных детей выявлен низкий уровень сформированности навыка понимания прочитанного. Результаты обосновывают необходимость целенаправленной коррекционно-развивающей работы, дифференцированной с учетом индивидуальных трудностей каждого ребенка.
Общее направление
Ekaterina V. Denisova
GAPOU "Tol'iattinskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" , Самарская обл
«Formirovanie motivatsii ucheniia mladshego shkol'nika kak osnova professionalizma uchitelia»
Культурология
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
Viktoriia A. Konovalova
MAOU - SOSh 7 im. G.K. Zhukova , Краснодарский край
Nina V. Papernaia , doctor of historical sciences, candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Otnoshenie anglichan i russkikh k predstaviteliam drugikh natsional'nostei»
Лингвистика и межкультурная коммуникация
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Floronimy kak fragment formirovaniia lingvokul'turologicheskoi kompetentsii»
Педагогика и психология
Жанна В. Пасечник , Master of sports in rowing , старший преподователь
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Obshchenie i vzaimoponimanie prepodavatelia i studenta»
В данной статье рассматривается вопрос о проблеме отношений студента и преподавателя в процессе обучения. Педагогическое общение – это творческий процесс, включающий обмен информацией; систему взаимодействия «преподаватель – студент»; эмоциональный фон учебно-воспитательного процесса. Результативность общения зависит от того, насколько высок авторитет преподавателя, от его педагогического мастерства, коммуникативной культуры, знает ли преподаватель психологию и владеет ли приемами общения и, конечно, от накопленного опыта преподавателя.
Mikhail I. Timchenko
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Obshchenie i vzaimoponimanie prepodavatelia i studenta»
Данная статья рассматривает проблематику отношения студента и преподавателя в процессе обучения. В работе детально проанализировано понятие «взаимоотношение». При проведении исследования применяются методы научного анализа, синтеза, изучения психологических данных. Результатом исследования являются полезные рекомендации студентам по отношению к преподавателю в процессе обучения в высшем учебном заведении.
Филология и литература
SCC "Interactive plus", LLC , Чувашская Республика - Чувашия
«Sravnenie ergonimov gorodov Cheboksary i Tol'iatti (na primere nazvanii doshkol'nykh obrazovatel'nykh uchrezhdenii)»
Anna E. Belousova
Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Funktsii metonimii v tekstakh Zemfiry»
Философия
Kristina E. Tolmachiova
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«U pobeditelia mnogo druzei, i lish' u pobezhdennogo oni nastoiashchie»
Управление инновациями и инновационной деятельностью
Irina A. Ivanenko , candidate of economic sciences
GBOUVO RK "Krymskii inzhenerno-pedagogicheskii universitet im. Fevzi Iakubova" , Крым Респ
«Regulirovanie tsifrovoi ekonomiki: balans mezhdu innovatsiiami i zashchitoi personal'nykh dannykh»
В статье исследуются актуальные проблемы регулирования цифровой экономики, связанные с поиском баланса между технологическим развитием и защитой персональных данных. Рассматриваются ключевые вызовы, включая отставание нормативной базы, рост киберпреступности (ущерб в 156 млрд руб. в 2024 году) и необходимость гармонизации с международными стандартами. Особое внимание уделяется современным технологическим решениям (анонимизация данных, постквантовая криптография) и гибким регуляторным механизмам (регуляторные песочницы, risk-based подход). На основе анализа российского и зарубежного опыта предлагаются пути формирования эффективной системы регулирования, способной обеспечить устойчивое развитие цифровой экономики при должном уровне защиты прав граждан.

