List of publications on a keyword: «оним»
Филологические науки
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Бинарная оппозиция жизнь/смерть в языковом сознании носителей русского и английского языков: аксиологический аспект»
В статье представлены результаты анализа психолингвистических значений компонентов бинарной оппозиции жизнь/смерть в составе соответствующих ассоциативных полей. Автором выявлена более высокая доля нейтральных оценок и противоположных реакций в ассоциативных полях носителей английского языка. Особенность аксиологической концептуализации компонентов анализируемой оппозиции русскими респондентами связана с более заметным маркированием позитивной или негативной оценки.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSBEI of HE "Moscow State Academy of Veterinary Medicine and Biotechnologies – MVA named after K.I. Skryabin" , Москва г
«Семантическое терминообразование на примере немецкой ветеринарной терминологии»
Социологические науки
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Осознанное материнство»
В данной статье автором рассматриваются проблемы материнства. Исследователь изучает основные мотивы, побуждающие матерей к зачатию ребенка, с целью их осознания и изменения на положительные и благоприятные. В работе отмечается, что неосознанное материнство приводит к негативным последствиям в воспитании, исследуется подход к материнству как к особой стадии идентификации.
Дошкольная педагогика
ANO of PE "Planet of childhood "Lada" - K/G №161 "Lesovichok" , Самарская обл
«Обогащение словарного запаса детей старшего дошкольного возраста синонимами и многозначными словами»
Семейная педагогика
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
Margarita A. Grigoreva
МБДОУ «Д/С №46» , Челябинская обл
Svetlana G. Zimovina
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Детско-родительские отношения в семье, или Как разобраться с «воровством» младшего дошкольника»
Целью данной статьи является освещение одной из наиболее часто встречающихся проблем младшего дошкольника – проблема детского «воровства». Как отмечают авторы, возраст был выбран неслучайно, так как именно в раннем детстве закладывается «фундамент» нравственного развития личности. В работе приведены примеры некоторых ситуаций и способов их разрешения с максимальной пользой для благоприятного развития личности младшего дошкольника.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Evgenii A. Karamyshev
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Диахроническая скорость распада древнеанглийского синонимического ряда scip»
В данной работе представлен глоттохронологический метод определения коэффициента диахронической скорости выпадения из древнеанглийского синонимического ряда «scip/ship» лексических единиц в раннесреднеанглийский период на основе уравнения распада. В зависимости от степени сохранения семантического потенциала у сохранившихся лексем вычисления коэффициента скорости распада будут произведены как на лексическом, так и на семантическом уровне.
FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University” , Чувашская Республика - Чувашия
«Имена собственные в народных названиях болезней в чувашском языке»
Семейная педагогика
MBGEBS "General education boarding school of basic general sports education” , Кемеровская обл
«Союз семьи и школы в воспитании и обучении ребёнка-подростка»
В данной работе автором обосновываются способы построения с ребёнком доверительных отношений, помощи в преодолении ему сложностей современной школьной программы, а также общения с ним так, чтобы он делился с родителями и радостями, и трудностями. Статья иллюстрирована примерами из жизни; рассчитана на родителей и педагогов.
Педагогика
Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Anna S. Grechishkina
Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Valentina A. Filina
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Instilling tolerance at a foreign language lesson under the conditions of cultural dialogue technology»
В статье рассматривается феномен воспитания толерантности на уроках иностранного языка. По мнению авторов, наиболее продуктивной для данной цели воспитания является использование концепции диалога культур в образовательном процессе школы. Диалог культур способствует развитию креативной, открытой, коммуникативной личности, умеющей вести диалог с разными людьми.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
MDOU "D/S 7 s. Belovskoe Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Развитие познавательной активности дошкольников посредством изучения топонимического материала»
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Особенности формирования эмоционального интеллекта в дошкольном возрасте»
В данной статье рассмотрена актуальная проблема формирования способности к пониманию (осмыслению) эмоций; способности к различению и выражению эмоций; способности сочувствовать, сопереживать и оказывать содействие; способности осуществлять первичный эмоциональный самоконтроль детей дошкольного возраста. Автором проанализированы возрастные изменения исследуемого феномена, а также представлена сущность явлений «интеллектуализация эмоций», «эмоциональное воображение». В работе исследователем предложена структура эмоционального интеллекта старших дошкольников.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Olga P. Torgashova
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Проблема развития у старших дошкольников с общим недоразвитием речи понимания текста»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Liliia V. Kamyzina
Mariia A. Morozova
D/S "Druzhnaia semeika" SP GBOU OOSh 21 , Самарская обл
«Создание условий для развития естественнонаучных представлений у детей дошкольного возраста»
История и политология
Nina Y. Timoshkina
SBPEI "Kurgan College of Service and technologies" , Курганская обл
«Etymology of the second name Ilizarov»
Педагогика
Marina A. Golovaneva , doctor of philological sciences
FSBEI of HE "Astrakhan State University" , Астраханская обл
«О некоторых приёмах обучения младших школьников»
В данной статье рассматриваются проблемы обучения сжатому изложению младших школьников. Авторами делается вывод о наибольшей эффективности отдельных приёмов и предлагаются к использованию новые. На примере анализа некоторых упражнений показывается возможность обучения компрессии на аспектных уроках.
Психолого-педагогические аспекты образования
ГБОУ лицей №1524 , Москва г
«Формирование вдумчивого читателя на уроках литературы»
В данной статье предлагается один из способов решения актуальной проблемы литературного образования – создание условий для формирования вдумчивого читателя. Как эффективный, подтверждённый практическим применением на уроках литературы, выделяется приём моделирования системы образов произведения, который позволяет реализовать метод педагогического сценирования в рефлексивно-позиционном подходе.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Chechen State Pedagogical University" , Чеченская Респ
«Этнокультурная социализация личности в полиэтнической образовательной среде»
В данной статье рассматривается вопрос о необходимости формирования межэтнической толерантной культуры студенчества в полиэтнической среде. В работе утверждается, что проживание в поликультурном обществе ориентирует образовательную систему на создание условий для формирования у молодежи позитивного взаимовыгодного сотрудничества на основе приобщения к региональной, этнической, российской и мировой культурам.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Osh State University , Kyrgyzstan
«Концепт «страх/коркуу» в лексикографическом и полевом освещении»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Madina T. Bekoeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HPE "North Ossetia State University named after K.L. Hetagurov" , Северная Осетия - Алания Респ
«Эволюция лексемы «ныхас» в языковой картине мира осетин»
FSBEI of HE "Moscow State Academy of Veterinary Medicine and Biotechnologies – MVA named after K.I. Skryabin" , Москва г
«Эпонимические термины в немецкой ветеринарной терминологии»
В статье анализируются проблемы употребления эпонимических терминов, встречающихся в ветеринарной терминологии. Представлены некоторые ветеринарные эпонимы по заболеваниям животных, с указанием имен собственных, использованных при образовании терминов. Предпринимается попытка выявить тематические группы немецких эпонимов из области ветеринарии.
Meditsinskaia akademiia im. S.I. Georgievskogo FGAOU VO "Krymskii federal'nyi universitet im. V.I. Vernadskogo" , Крым Респ
«Имплицитные средства выражения отрицания во фразеологии»
В данной статье авторами рассмотрен вопрос особенностей понимания имплицитного компонента в коммуникативном процессе. Исследователем проанализированы средства выражения имплицитного отрицания во фразеологии, даны характеристики определённых семантических групп фразеологических единиц с имплицитным отрицанием.
FSBEI of HE “Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation” , Башкортостан Респ
«Когнитивное основание семантики контрарности»
В данной статье рассматриваются контрарные отношения. Контрарные отношения реализуют семантику сопоставительного противопоставления, то есть фундаментом сообщения, включающего в себя контрарность, выступает наличие разности или даже противопоставленности у пары схожих явлений. Автор отмечает, что во взглядах лингвистов на контрарные отношения нет общего единства.
FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University” , Чувашская Республика - Чувашия
«История изучения теонимической и мифологической лексики в чувашском и марийском языках»
Педагогика высшей профессиональной школы
Филиал ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» в г. Махачкале , Дагестан Респ
«Развитие навыков аудирования у студентов неязыковых факультетов»
В статье рассматриваются основные этапы по созданию навыков аудирования у студентов, что помогает активизировать полученные в школе знания, а также подготовить их к обучению аудированию на материале текстов по специальности. Работа по развитию навыков аудирования осуществляется на всех этапах обучения. Она усложняется от этапа к этапу, как по содержанию текстов, так и по форме предлагаемых упражнений и способствует развитию одного из основных умений – беспереводному пониманию.
FSBEI of HE "Moscow State Academy of Veterinary Medicine and Biotechnologies – MVA named after K.I. Skryabin" , Москва г