List of publications on a keyword: «информационно-коммуникационные технологии»
Информационные технологии в обеспечении качества образования
ГБОУ РО СПО «Ростовское областное училище (техникум) олимпийского резерва» , Ростовская обл
Tatiana N. Shestakova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Использование информационных технологий на уроках информатики»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Одна из важных задач современной школы – научить ребёнка учиться и работать с информацией. Здесь учителю необходимо соединить информационно-коммуникационные технологии с такими педагогическими технологиями как проектное обучение, личностно-ориентированное обучение, проблемное обучение и т. п. В данной статье автором рассматриваются примеры применения ИКТ на уроках информатики с использованием различных педагогических технологий.
Коррекционная педагогика, дефектология
MADOU D/S 16 , Свердловская обл
«Информационно-коммуникационные и здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе»
Педагогика
Liubov V. Smirnova
ГБДОУ Д/С №24 КВ Приморского района , Санкт-Петербург г
«Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы статьи утверждают, что используя компьютерные технологии, можно создавать как педагогу, так и детям, различные обучающие и демонстрационные программы, модели, игры. Такие эффективные разработки формируют позитивное отношение детей к получению знаний, предполагают ненавязчивый способ оказания помощи, возможность выбрать индивидуальный темп обучения учащихся. Для этого использую различные методы и приемы.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
ГБОУ СОШ №16 СПДС «Вишенка» , Самарская обл
«К вопросу об актуальности использования средств ИКТ в формировании у детей 4-5 лет с ОНР навыков словообразования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается роль информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в формировании навыков словообразования детей 4–5 лет с общим недоразвитием речи. Анализируются точки зрения исследователей, изучивших проблемы детского словообразования. Раскрыты преимущества использования ИКТ в процессе повышения эффективности формирования навыков словообразования.
Педагогика
Grigorii I. Shvedov , candidate of medical sciences
FSBEI of HE «Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko» of the Ministry of Public Health of the Russian Federation , Воронежская обл
«Эффективность использования различных информационных технологий и технических средств при изучении дисциплины «Фармакогнозия»»
Технические науки
Natalia A. Borodina , candidate of physical and mathematical sciences
FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Ростовская обл
«Информационные системы и их применение в АПК»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с состоянием и внедрением информационно-коммуникационных новшеств в АПК. Так же представлены основные положения и пути развития, намеченные правительством, а также некоммерческими организациями по усовершенствованию производств с помощью преобразовательных технологий современного общества.
Современные педагогические технологии
Fanis A. Garafiev
МБОУ «Тат. Янтыковская ООШ» , Татарстан Респ
«Современные педагогические технологии»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются теоретические основы педагогических технологий обучения. Раскрываются причины возникновения психолого-педагогических технологий. Перечисляются и рассматриваются современные педагогические технологии и применяемые методы обучения. Автор статьи приходит к заключению об эффективности использования разнообразных методов обучения в образовательном процессе, поскольку они делают процесс обучения более продуктивным.
МОУ «Гимназия» , Ямало-Ненецкий АО
«Внедрение компетентностного подхода на уроках изобразительного искусства посредством модели «1 ученик : 1 компьютер» как условие повышения мотивации гимназистов к предмету»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы внедрения компетентностного подхода на уроках изобразительного искусства с использованием информационно-коммуникационных технологий. Обосновывается необходимость создания информационно-образовательной среды для гимназиста. Описываются принципы работы с мобильным компьютерным классом на основе модели «1 ученик : 1компьютер».
Дошкольная педагогика
МБУ ДС №120 «Сказочный» г.о. Тольятти , Самарская обл
Elena V. Taradanchik
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 198 "Vishenka" , Самарская обл
«Применение Интерактивной доски в НОД»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются возможности применения средств информационно-коммуникационной технологии. Обосновывается важность применения компьютерных средств в процессе обучения детей дошкольного возраста. Описываются методы применения интерактивной доски при обучении детей-дошкольников, при этом важная роль отведена проектному методу обучения. По мнению автора, использование компьютерных средств способствует более эффективному усвоению знаний и развитию разнообразных навыков детей благодаря неограниченным возможностям современных технических средств.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Интернет как средство политической коммуникации»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы использования информационно-коммуникационных технологий в политической сфере. Автор статьи провел социологическое исследование посредством интервью. Сделана попытка анализа полученных результатов. Автор статьи отмечает возрастающий интерес к информационным площадкам в политической коммуникации.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
КГУ «Карагандинский индустриально-технологический колледж» , Kazakhstan
«Межпредметные связи с использованием информационно-коммуникационных технологий как фактор профессиональной направленности на уроках информатики и вычислительной техники»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена роли информатики и вычислительной техники, средств обработки, передачи, накопления информации в подготовке квалифицированных специалистов технического и обслуживающего труда по всем основным направлениям общественно-полезной профессиональной деятельности. Рассмотрены вопросы интеграции с постепенным сближением информатики как науки с общеобразовательными и спецдисциплинами по профессиям. Показана практическая направленность использования информатики.
Информационные технологии в обеспечении качества и оценке результатов образования
MADOU D/S 16 , Свердловская обл
«Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс МАДОУ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье показана необходимость внедрения информационно-коммуникационной технологий в дошкольных учреждениях. Делается акцент на возможности использования информационных технологий в образовательном процессе детей дошкольного возраста, а также вовлечения в этот процесс воспитателей и родителей. Автор делает заключение о важности внедрения современных информационных технологий, т.к. это позволяет улучшить качество обучения детей и развить в них определенные навыки мышления, воображения, восприятия информации.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «СОШ №1» , Московская обл
«Актуальные проблемы преподавания в современной школе на примере дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
Информатика и вычислительная техника
National Research University «Higher School of Economics» , Москва г
«Problemy i riski vnedreniia informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii kak sredstva avtomatizatsii sistemy upravleniia predpriiatiem»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены проблемы введения ИКТ на предприятии, сложности и риски их использования для создания автоматизированной системы управления организацией. Проанализированы положительные последствия, а также риски использования информационно-коммуникационных технологий в управлении предприятием. На основе проведенного исследования автором предлагается создание нового структурного подразделения предприятия, перечисляются его функции и цели создания, а также дается обоснование предложенного решения.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МОУ «Нижнепенская СОШ» , Белгородская обл
«Инновационные технологии в образовании»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются проблемы инновационных технологий в образовании. Инновация в образовании – нововведение, предназначенное для разрешения актуальной проблемной ситуации (с целью обеспечения оптимизации учебного процесса, повышения качества образования или организации благоприятных условий усвоения материала), существенные изменения в одном или нескольких пунктах: содержании образования, методах преподавания, формах контроля качества обучения. В настоящее время информационные технологии занимают важное место в профессиональной деятельности учителя. Необходимость применения средств ИКТ в работе учителей диктуется возрастными особенностями учащихся, а именно потребностью в наглядной демонстрации учебного материала, процессов и явлений.
МБОУ «СОШ №69» , Воронежская обл
«Инновационные подходы в современном образовательном процессе: информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) как средство повышения эффективности обучения математике»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время во всех сферах общественной жизни востребованы люди адаптированные, творческие, активные, мобильные, инициативные. Современный человек должен уметь наблюдать, анализировать, вносить предложения, отвечать за принятые решения. Очевидно, что актуальным в педагогическом процессе сегодня становится использование методов и методических приемов, которые сформируют у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения.
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
MBDOU "D/S OV 179" , Воронежская обл
«Ispol'zovanie informatsionnykh tekhnologii v rabote s det'mi i roditeliami v DOU»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
С каждым годом современные информационные технологии все больше входят в нашу жизнь. Информационное общество – это будущее наших детей, поэтому дошкольное учреждение не может оставаться в стороне. В настоящее время компьютерные технологии активно применяются в образовательном процессе. Применение информационных технологий в обучение дошкольников позволяет за небольшой промежуток времени, отведенного для непосредственной образовательной деятельности, подробнее рассмотреть материал, представить его доступнее, шире, актуальнее.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
MBDOU "D/S 62 KV" , Владимирская обл
«Variativnost' ispol'zovaniia informatsionnykh tekhnologii v rabote instruktora po fizicheskoi kul'ture DOU»
Общее направление
Institute of Pedagogy, Psychology and Sociology FSAEI of HE "Siberian Federal University" , Красноярский край
«Adaptatsiia k obucheniiu studentov pervogo kursa sredstvami informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii»
MADOU D/S 16 , Свердловская обл
«Proektnaia deiatel'nost' kak effektivnaia innovatsionnaia tekhnologiia»
MOU Dmitrievo-Pomriaskinskaia SSh , Ульяновская обл
«Innovatsionnye tekhnologii na urokakh angliiskogo iazyka v ramkakh realizatsii FGOS»
Olga S. Kartashova
MBOU "Gimnaziia 64 im. V.A. Kotel'nikova" , Липецкая обл
Alina O. Kushnikova
FSBEI of HE "Voronezh State University" , Воронежская обл
«Upravlenie kachestvom obrazovaniia: razrabotka i ispol'zovanie metodov otsenivaniia i fiksatsii dostizhenii uchashchikhsia sredstvami informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii»
Педагогика и психология
Osh State University , Kyrgyzstan
«Needs of the «digital» generation: reverse learning technology»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article examines current approaches and methods of reverse learning in the digitalization of education as an inevitable process for the system of higher professional education. Reverse learning assumes that, using the capabilities of information and communication technologies in the educational process, it is possible to combine traditional and distance learning without reducing academic hours. Thus, by transferring some of the material into the digital environment, during classroom lessons more attention is paid to the formation and development of practical skills in all types of activities in a foreign language.