List of publications on a keyword: «дошкольники»
Общее направление
Natalia A. Sheiko
Elena G. Voronova
MBDOU "D/S 312 KV" , Красноярский край
«Logopedicheskaia viktorina dlia detei podgotovitel'noi gruppy detskogo sada po teme "Puteshestvie v stranu pravil'noi rechi»
В статье авторы предлагают ознакомиться с конспектом викторины для детей подготовительной группы (6 - 7 лет) по теме: «Путешествие в страну правильной речи». Данная викторина будет полезна учителям-логопедам, учителям первых классов, воспитателям. Викторина направлена на развитие языковых средств общения у детей старшего дошкольного возраста.
Olga A. Mikhailova
Zoia G. Riazanova
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«K voprosu ispol'zovaniia EOR v obuchenii doshkol'nikov s ONR (iz opyta raboty defektologa)»
Mariia G. Vasileva
MKDOU "D/S 27 "Rucheek" , Волгоградская обл
«Vzaimodeistvie uchitelia-logopeda i muzykal'nogo rukovoditelia v rabote s zaikaiushchimisia det'mi doshkol'nogo vozrasta»
MEI "School in Kurdyum" , Саратовская обл
«Ispol'zovanie razvivaiushchikh igr geometricheskogo kharaktera dlia formirovaniia prostranstvennykh predstavlenii u starshikh doshkol'nikov»
В данной статье рассматривается проблема использования развивающих игр геометрического характера для формирования пространственных представлений у старших дошкольников. В ходе экспериментальной деятельности автор убеждается, что использование развивающих игр, содержащих геометрический материал, способствует более качественному познанию детьми седьмого года жизни пространственных категорий, отношений, зависимостей.
MBDOU D/S KV 54 , Мурманская обл
«Znakomim mladshikh doshkol'nikov s domashnimi zhivotnymi, ispol'zuia demonstratsionnye stendy-panno»
Воспитывать любовь к природе нужно с самого раннего детства, учить заботиться и беречь её. Важной частью природы являются живые существа. Прежде всего ребенок узнает животный мир, знакомясь с теми, кто живет с ним рядом. А это домашние животные. Не каждый родитель соглашается завести домашнего любимца, зная и понимая ответственность. А домашних животных, которые живут в деревне, многие дети никогда и не видели. Видя проблему отсутствия у детей систематизированных знаний о домашних животных, и возникла идея создания демонстрационных стендов-панно. В результате у детей появился интерес к представителям животного мира; они усвоили правила взаимодействия с домашними животными, научились бережно и заботливо относиться к животным; научились сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи; у детей расширился словарный запас.
Antonina N. Parshutkina
Raisa V. Andreeva
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Vospitanie liubvi k Rodine kak neobkhodimoe uslovie patrioticheskogo vospitaniia doshkol'nikov»
Статья посвящена проблеме формирования такой духовной ценности, как чувство патриотизма. Авторы подчеркивают важность сохранения русско-го национального самосознания. В итоге делается вывод о необходимости работы по патриотическому воспитанию дошкольников, способствующей вырастить настоящих патриотов своей Родины.
Marina V. Papina , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Razvitie sviaznoi rechi starshikh doshkol'nikov v protsesse siuzhetnogo risovaniia»
В данной работе рассмотрена проблема по развитию связной речи в других видах деятельности, в частности в изобразительной деятельности. Теоретически обоснована проблема развития связной речи детей в сюжетном рисовании. В ходе экспериментального исследования выявлены результаты уровня сформированности связной речи. Были подобрана и внедрена серия мероприятий. На этапе эксперимента проверка показала, что занятия сюжетным рисованием способствуют формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста.
MBDOU "Kirbinskii D/S "Rucheiok" , Хакасия Респ
«Osobennosti formirovaniia predmetnogo slovaria u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s rechevymi narusheniiami»
Статья посвящена рассмотрению теоретических вопросов, связанных с формированием предметного словаря у детей старшего дошкольного возраста. Акцентируется внимание на особенностях формирования предметного словаря у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями, в частности, с общим недоразвитием речи.
МБДОУ "Детский сад №52" , Нижегородская обл