List of publications on a keyword: «физическое воспитание»

В статье рассматривается инновационная физкультурно-оздоровительная игра – СОРСИ. Авторами отмечена структура, цель и задачи игры. В том числе, игра СОРСИ помогает детям развивать физические качества, творческие способности, коммуникативные навыки и укреплять здоровье в увлекательной и интересной форме.

В статье рассматриваются особенности организации деятельности по физическому развитию в условиях внедрения Федеральной образовательной программы дошкольного образования. Отмечается, что такая работа направлена на развитие ключевых физических качеств дошкольников – скорости, силы, гибкости, выносливости и координации движений.

В статье представлена проблема использования подвижных игр в дошкольном воспитании. Авторами отмечается, что проведение подвижных игр требует от педагога индивидуально-дифференцированного подхода. Необходимо учитывать не только физические способности ребенка, но и его психологические особенности, интересы и желания.

В статье рассматривается определение технологии физического воспитания подростков. Представлены особенности работы с подростками в учреждении дополнительного образования. Проанализированы условия физического воспитания подростков.

В статье рассмотрена актуальная проблема поиска эффективных путей укрепления здоровья ребенка, коррекции недостатков физического развития, профилактики заболеваний и увеличения двигательной активности как мощного фактора интеллектуального и эмоционального развития ребенка.

В статье рассматривается влияние физического воспитания как важнейшая часть системы воспитания человека и развития детей дошкольного возраста. Авторы выделяют некоторые приемы и методы, способствующие ускоренному развитию движений у детей раннего возраста.

В статье раскрывается актуальный вопрос физического развития детей в условиях ДОУ. Авторы делают вывод о том, что процессе подвижной игры происходит формирование новых психических процессов, новых качеств личности ребенка.

Статья посвящена актуальному вопросу развития личности через физическую культуру. Автор акцентирует внимание на том, что развитие личности ребенка посредством физических упражнений в условиях ДОО осуществляются в режимных моментах и на занятиях физкультурой, и в свободной деятельности.

В статье затронута проблема важности развития ловкости в процессе физического воспитания в дошкольном возрасте. Авторы раскрывают особенности детей дошкольного возраста, а также понятия ловкости и координации.

В статье раскрывается тема физического воспитания ребенка. Авторы приходят к выводу, что в дошкольном возрасте важно активно прививать знания о здоровом образе жизни.

В статье представлены возможности физического воспитания детей средствами подвижных сюжетных игр.

В статье рассматривается роль проведения игр и развлечений на свежем воздухе и какое значение оказывает такое времяпрепровождение на физическое развитие дошкольников.

В статье показано влияние физической культуры в процессе подготовки специалистов, универсально и глубоко образованных, творчески мыслящих, умеющих быстро адаптироваться в новых условиях, самостоятельно пополняющих свои знания, ориентирующихся в возрастающем потоке научной и общественной информации. Освещается тема влияния занятий спортом и поддержания активного образа жизни на умственную способность студентов, так как физическое воспитание имеет большую роль в студенческом возрасте.

В статье приведены результаты изучения отношения к физической культуре и спорту учащиеся старших классов общеобразовательной школы г. Армавир. Наряду с низкой спортивной активностью, большинство детей этого возраста вообще не делают утреннюю гимнастику. Вместе с тем, их общая двигательная активность также находится на низком уровне. Сидячий образ жизни становится приоритетным направлением в развитии молодого поколения. В последние годы значительно снизилась роль физической культуры и спорта в оздоровлении молодежи, упал общественный престиж занятий физической культурой с целью оздоровления и укрепления здоровья.

В статье говорится о том, как включение спортивной игры «Городки» в различные виды деятельности способствует обогащению двигательного опыта старших дошкольников, развитию личностных качеств детей, формированию основ здорового образа жизни и интегративного качества «физически развитый».

Статья посвящена вопросу физического воспитания детей дошкольного возраста. Авторы расширили содержание методики организации физического воспитания для повышения эффективности обучения. Особое внимание уделяется методам воспитания, которые дают возможность всем детям развить физическую силу, выносливость, ловкость, быстроту реакции, сформировать потребность в физическом совершенствовании.

В статье рассматриваются различные мероприятия по физкультурно-оздоровительной деятельности и способы их реализации для детей дошкольного возраста. Авторы уделяют особую роль двигательной активности и физкультурно-оздоровительной деятельности в воспитании ребёнка для того, чтобы сформировать у детей практические навыки здорового образа жизни.

В статье раскрывается тема причин ухудшения физического здоровья детей; проблема, с которой сталкивается инструктор по физической культуре во время взаимодействия с родителями воспитанников по вопросу физического воспитания детей, а также рассмотрен метод работы, который позволит устранить недочеты во время работы по выполнению основных задач физического воспитания.

Раскрыты основные направления работы школы в области внедрения ВФСК ГТО. Описан личностно ориентированный эффект физического воспитания, обеспечивающий целостный, системный подход к решению проблем физического развития и формирования основ здорового образа жизни школьников. Выделены особенности применения технологий здорового образа жизни в ходе личностно ориентированного подхода в физическом воспитании. Показаны особенности организации и управления формами реализации концепции личностно ориентированного эффекта физического воспитания.

В данной статье автором рассмотрены отличия между адаптивной физической культурой и лечебной физической культурой. Подчеркнуты сходства и различия между этими двумя видами физической и спортивной деятельности. Автор рассказывает об основных функциях АФК, кроме того, значение и роль в адаптации инвалидов для полноценного общественного взаимодействия.

В статье описаны основные задачи дошкольного образования, а именно охрана жизни, укрепление физического и психического здоровья, развитие физических качеств, формирование двигательных навыков и воспитание культурно-гигиенических навыков.

В данной статье рассматривается значение физической культуры и спорта в духовном воспитании личности. Даны определения, необходимые для изучения данного вопроса и рассмотрены факторы, оказывающие непосредственное влияние спорта на формирование духовных качеств личности.

Статья посвящена развитию интереса учащихся к туристско-краеведческой деятельности, здоровому образу жизни. Авторы считают, что, принимая участие в этих мероприятиях, дети укрепляют свое здоровье, развивают силу, ловкость, выносливость, инициативу, настойчивость, расширяют кругозор, учатся туристской культуре, любви к природе и к своему краю.

Авторы статьи раскрывают актуальность, основные цели и задачи физкультурно-оздоровительной работу в детском саду. Отмечена важность формирования привычки к здоровому образу жизни именно в дошкольном возрасте.

В статье раскрывается причина ухудшения физического здоровья детей, а также рассмотрен современный метод физического воспитания будущего поколения, который не только перебарывает нежелание заниматься физической культурой, но и выполняет основные задачи физического воспитания.