List of publications on a keyword: «студент»
Общая психология и психология личности
Valerii M. Miniiarov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Анализ результатов исследования стрессоустойчивости в зависимости от личных качеств студентов»
Institut psikhologii i pedagogiki FGBOU VO "Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet" , Сахалинская обл
Ekaterina A. Pek
FSBEI of HE "Sakhalin State University" , Сахалинская обл
«Роль родительских директив в формировании автономности-зависимости студентов в учебной деятельности»
Социальная психология
FSFEI of HE "Northern State Medical University" , Архангельская обл
«Взаимосвязь социальной идентичности и индивидуально-психологических особенностей иностранных студентов медвуза»
Данная статья посвящена изучению социальной идентичности иностранных студентов-медиков и ее взаимосвязи с индивидуально-личностными характеристиками. В исследовании приняли участие иностранные студенты, обучающиеся в Северном государственном медицинском университете. Применяя метод поперечного среза с использованием статистических инструментов, автор указывает, что в структуре самовосприятия лидирующие позиции занимают рефлексивные характеристики, а факторы, определяющие социальную идентичность, представлены индивидуально-личностными характеристиками.
Подготовка и переподготовка специалистов в области психологии
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г
Margarita V. Dontsova , candidate of psychological sciences
ГБУ «Московская служба психологической помощи населению» , Москва г
«Актуальные психолого-педагогические вопросы обучения студентов-психологов в системе современного высшего образования»
В данной статье указываются классические методы активного обучения. Приводится метод стандартизированного наблюдения как средство выявления особенностей реагирования обучающихся на психолого-педагогические воздействия. Рассматривается метод микрогрупп (микрогрупповой подход) в качестве социально-психологического способа организации и проведения семинарских и практических занятий со студентами-психологами в интерактивных формах.
Педагогика
Одесское училище искусств и культуры им. К.Ф.Данькевича , Ukraine
«О необходимости формирования у выпускников музыкальных учебных заведений функций самоменеджмента»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
FSBEI of HE "Siberian State Technological University" , Красноярский край
Ekaterina M. Gritsenko , candidate of engineering sciences, associate professor
FSBEI of HE "Siberian State Aerospace University" , Красноярский край
«Современные мобильные приложения по составлению расписания. Анализ. Проблемы. Решения»
FSBEI of HE "Siberian State Aerospace University" , Красноярский край
Egor D. Ivanov
Kseniia S. Kadak
FSBEI of HE "Siberian State Technological University" , Красноярский край
«Проектирование и разработка web-сайта студенческой группы ФАИТ СибГТУ»
Педагогика
FSAEI of HE "Siberian Federal University" , Красноярский край
Alena V. Rogova
FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" , Приморский край
«Мобильные приложения как средство для решения задач профессиональной направленности в самостоятельной работе студентов»
В статье рассмотрена актуальность использования мобильных технологий в образовательном процессе, в том числе для организации самостоятельной работы студентов. Авторами описаны мобильные приложения для трехмерного моделирования, показана возможность их применения в проектно-конструкторской подготовке студентов дизайнерских направлений для решения задач профессиональной направленности, в первую очередь, при работе с концептуальной формой.
FSBEI of HE "Russian State Agrarian University – Moscow Timiryazev Agricultural Academy" , Москва г
«Формирование экологической культуры у студентов в интересах устойчивого развития»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Anastasiia S. Pelevina
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Формирование имиджа вуза на примере УрГУПС»
В данной статье рассматривается достаточно актуальная на сегодняшний день проблема – формирование имиджа вуза. В настоящее время конкуренция в высших учебных заведениях очень высока. Все большее число выпускников стараются получить именно высшее образование, и перед ними стоит выбор, куда именно им следует поступить. Авторы данной работы проанализировали, как и за счет чего формируется имидж вуза на примере Уральского государственного университета путей сообщения (УрГУПС).
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Institute of Management, Economics and Finance of FSAEI of HPE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
«Статистический метод обработки данных педагогических исследований, проводимых в вузе»
В статье описывается метод анализа статистических данных, позволяющий определить степень влияния осуществляемого педагогического воздействия на объект. Данный метод позволил установить, что оптимально подобранное сочетание традиционных форм обучения и дистанционных образовательных технологий на 36% определяет возможность повышении качества учебной деятельности студентов
Педагогика профессиональной школы и среднего ПО
ГАУ АО ПОО «Амурский медицинский колледж» , Амурская обл
«Оценка продуктивности педагогической деятельности. Анализ учебных достижений студентов специальности «Лабораторная диагностика»»
Педагогика высшей профессиональной школы
Olga I. Kolesnikova , candidate of philological sciences
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Функционально-квалитативный анализ социального учения студентов вузов»
Целью данной статьи является выявление функций и качеств социального учения студентов вузов. Для достижения поставленной цели применялся метод анализа научно-педагогической литературы. В результате было выявлено, что социальное учение обладает такими качествами, как интерактивность, обоюдность, полиадичность, сомволичность, персоноцентризм и выполняет социализирующую, индивидуализирующую, коммуникативную, кумулятивную, гностическую, развивающую функции. Сделан вывод, что ключевой функцией выступает гностическая
Sofiia V. Kuprash
Institute for Service, Tourism & Design (branch) of FSAEI of HPE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Исследование эффективности самостоятельных занятий студентов физической культурой и спортом»
По мнению авторов статьи, приобщение студенческой молодежи к физической культуре – важное слагаемое в формировании здорового образа жизни. Наряду с широким развитием и дальнейшим совершенствованием организованных форм занятий физической культурой, решающее значение имеют самостоятельные занятия физическими упражнениями.
Образование взрослых, самообразование
Albina A. Temerbekova , doctor of pedagogic sciences
FSFEI of HE “Gorno-Altaisk State University” , Алтай Респ
«Поступление в магистратуру»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Natalia M. Akhtemzianova , candidate of pedagogic sciences
Surgut State University , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Повышение мотивации к занятиям по оздоровительной аэробике у студенток неспортивных институтов»
Педагогика
МАОУ «СОШ №33» , Калининградская обл
Aleksandra S. Ziolko , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Immanuel Kant Baltic Federal University" , Калининградская обл
«Организация практики студентов в начальной школе на основе ФГОС ВО 3+»
В статье раскрывается содержание раздела «Практика» федерального государственного образовательного стандарта высшего образования поколения 3+ по направлению подготовки «Педагогическое образование». Авторами предлагается структура рабочей программы практики на его основе и таблица с расшифровкой ее видов для студентов I курса
Украинский государственный университет финансов и международной торговли , Ukraine
«Теоретико-педагогические исследования относительно подготовки будущих специалистов экономической отрасли»
В статье анализируются проблемы профессиональной подготовки специалистов экономической отрасли, отраженные в педагогической теории. Автором сделан вывод, что профессиональная подготовка специалистов экономического профиля в разных типах образовательных учреждений выступает как направление исследования становления и развития системы экономического образования в целом, или как обязательная составляющая в системе профессионально-ориентированного образования в разных типах высших учебных заведений
Психология
Anastasiia V. Smirnova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Особенности взаимодействия в студенческой среде»
В статье выделяются особенности взаимодействия между студентами. Социальная среда оказывает социализирующее и воспитательное воздействие на личность студента со стороны учебной группы, в которую он входит, а также со стороны других социальных групп, с которыми он непосредственно взаимодействует в процессе обучения и социализации
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
FSAEI of HE «National Nuclear Research University MEPhI» , Москва г
«О книге известного педагога и философа»
В данной работе рецензируется книга известного отечественного философа и педагога Арефьевой Галины Сергеевны. Автором рассматриваются важные проблемы становления и развития советской цивилизации. Акцентируется внимание на большой роли таких социальных институтов как семья, школа, вуз в деле воспитания молодого поколения. Время, которому посвящена книга, названо Г.С. Арефьевой эпохой великого перелома
Педагогика профессиональной школы и СПО
GBOU SPO "Orekhovo-Zuevskii promyshlenno-ekonomicheskii kolledzh im. S. Morozova" , Московская обл
«Сценарий урока-конференции по теме «Линейная алгебра» дисциплины «Математика»»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSAEI of HE «National Nuclear Research University MEPhI» , Москва г
«Проблема поликультурного воспитания студентов в курсе «Культурология»»
В данной статье рассматриваются важные проблемы поликультурного воспитания студентов в процессе преподавания культурологии. Автором уточняется смысл понятия «поликультурность». Исследуются особенности воспитательной работы в процессе лекционных и семинарских занятий. Приводятся примеры подобной работы из педагогического опыта автора
Glafira F. Egorova
Северо-Восточный научно-инновационный центр развития инклюзивного образования ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Обучение студентов с особыми образовательными потребностями»
В статье исследователи описывают специальные условия обучения студен-тов с особыми образовательными потребностями, которые при их непосредственном участии созданы в Северо-Восточном федеральном университете. Авторы статьи являются инициаторами и организаторами уникальных структур в Северо-Восточном федеральном университете, таких как учебно-научная лаборатория адаптивных компьютерных технологий и Северо‐Восточный научно-инновационный центр развития инклюзивного образования, которые оказывают методическое сопровождение учебного процесса студентов с особыми образовательными потребностями.
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Исследование развития научных понятий в процессе преподавания дисциплины «Финансы»»
Исследование экономической природы финансов и их проявления в России свидетельствует о необходимости уточнения содержания научных понятий. Автор раскрывает развитие понятия «публичные финансы», особенности их проявления в современной России. В результате проведенного анализа предложены пути раскрытия студентам вузов методов исследования развития научных понятий и их проявлений в современной России
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Организационно-методический конструктор заданий для студентов «Портфель по дисциплине»»
В связи с изменениями требований к педагогической деятельности в вузе, актуализации самостоятельной и интерактивной работы студентов как в контактной, так и бесконтактной формах возникает необходимость разработки новых методик в проектировании и реализации учебных курсов, удовлетворяющих запросы потребителя на образовательные результаты. Организационно-методический конструктор, описанный автором в статье, создаст условия для реализации индивидуальных образовательных маршрутов и траекторий овладения учебной дисциплиной