List of publications on a keyword: «связь»
Техника и технология в строительстве
Gairat M. Aralov , ассистент
Karshinskii inzhenerno-ekonomicheskii institut , Uzbekistan
«Pogreshnosti magnitomoduliatsionnykh izmeritel'nykh»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
Orsk Humanitarian and Technology Institute (Brunch) FSBEI of HE «Orenburg State University» , Оренбургская обл
«К проблеме моделирования образовательного пространства вуза и учета индивидуальности его субъектов»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ГБПОУ «Техникум сервиса и туризма №29» , Москва г
«Применение графиков на занятиях естествознания (блок химия) для реализации межпредметных связей в учебной деятельности обучающихся и формирование общеучебных компетенций»
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
FSAEI of HE "Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin" , Свердловская обл
Irina A. Kurochkina , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Russian State Vocational Pedagogical University" , Свердловская обл
Liubov I. Savva , doctor of pedagogic sciences, professor
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Коммуникативная агрессивность и психологическая культура: аналитический подход к работе педагогов дошкольных образовательных организаций»
Статья посвящена вопросу условий стремительно меняющегося образовательного ландшафта, где эмоциональное благополучие и психологическая устойчивость педагогов становятся решающими для успешного обучения, вопросы коммуникативной агрессивности и уровня психологической культуры выходят на первый план. Психологическая культура педагога является важнейшим аспектом его профессиональной эффективности, определяя способность управлять собственными эмоциями и поддерживать гармоничную атмосферу как в коллективе, так и во взаимодействии с детьми. Исследование взаимосвязи между элементами психологической культуры и проявлениями коммуникативной агрессивности позволяет выявить ключевые факторы, оказывающие влияние на качество профессиональной среды и образовательного процесса. Настоящее исследование направлено на глубокий анализ взаимосвязи между составляющими психологической культуры и уровнями коммуникативной агрессивности у педагогов дошкольных образовательных организаций.
Общее направление
Alena A. Sergeeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Spetsifika ispol'zovaniia dialogovykh tekhnologii v protsesse izucheniia pedagogicheskikh distsiplin v formate video-konferents-sviazi»
Педагогика и психология
Natalia S. Chernysheva , candidate of psychological sciences
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs , Владимирская обл
«Poniatie "mezhpokolencheskaia preemstvennost'" v psikhologii»
MBDOU "Beriozovskii D/S 35" , Нижегородская обл
«Ornament v khudozhestvennoi rospisi kak sposob sokhraneniia sviazi cheloveka s mirom prirody»
Социология
Iurii R. Molchanov
FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi sotsial'nyi universitet" , Москва г
«Gadzhety v povsednevnoi zhizni molodezhi»
В статье проанализированы изменения социальной коммуникации, сферы функционального использования мобильных гаджетов, влияющих на динамику повседневного уклада жизни. Показан временной диапазон темпоральности повседневной жизни российской молодежи в зависимости от использования мобильных гаджетов, в том числе Интернета, мобильного телефона и др. Представлена терминология и типологизация современных мобильных гаджетов. Описано влияние гаджетов на повседневную жизнь молодежи, а также их влияние на социальное взаимодействие. Выявлены положительные и отрицательные последствия использования мобильных гаджетов в повседневном укладе жизни молодежи.
Менеджмент
Tan Chzhan
Chzhichen Chzhan
FGAOU VO "Rossiiskii universitet druzhby narodov im. P. Lumumby" , Москва г
«Влияние культурных различий на формирование имиджа международных брендов»
Вследствие процесса глобализации формирование имиджа международных брендов вышло за рамки одного культурного контекста и превратилось в динамичную игру кросс-культурных систем символов. В статье демонстрируется нелинейная связь между культурной дистанцией и потерей имиджа бренда, а также предлагается стратегия «культурно-вложенного управления имиджем». Исследование разрушает парадигму бинарной оппозиции традиционной кросс-культурной коммуникации и предлагает инновационный путь управления имиджем международных брендов в эпоху культурного раскола.

