List of publications on a keyword: «английский»
Дошкольная педагогика
NDOU D/S 47 OAO "RZhD" , Владимирская обл
«Otkrytyi urok "Zdorovyi obraz zhizni»
Общая педагогика
Tatiana V. Kovalchuk
MBOU "Shkola 2" , Кемеровская обл
«Internet-sleng na urokakh angliiskogo iazyka»
Филология
Dinara A. Salieva
Akbar kyzy Erkaiym
Tolkunbek kyzy Asel
Osh State University , Kyrgyzstan
«English in the modern world and pronunciation problems»
This article examines the role of the English language in modern communication between people and how the problem of pronunciation affects perception. The author investigates the functions of intonation, describes the pronunciation peculiarities, offers methods on its effective mastering and renders difficulties that are usually faced by learners.
Иностранный язык
Diana K. Kanukova , postgraduate student
MBOU SOSh 33 im. Z. Kaloeva , Северная Осетия - Алания Респ
«Anglitsizmy v russkom iazyke (na primere dvuiazychnogo naseleniia RSO-Alanii)»
В данной работе приведены результаты исследования – функционирования англицизмов в речи населения РСО-Алания на примере учащихся МБОУ СОШ №33. Основными методами, обусловленными целью и предметом исследовательской деятельности, являются описательный, включающий обобщение и интерпретацию полученных фактов, а также метод анкетирования информантов для выявления речевых особенностей функционирования заимствований.
Педагогика общеобразовательной школы
GBOU SOSh 106 Primorskogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г
«Igrovye tekhnologii na urokakh angliiskogo iazyka»
Дошкольная педагогика
МОУ «ЦРР №10» , Волгоградская обл
«Angliiskii iazyk dlia doshkol'nikov: realii i vozmozhnosti»
Филология и лингвистика
David V. Sarangov
FSBEI of HE "Kalmyk State University named after B. B. Gorodovikov" , Калмыкия Респ
«Vliianie indeiskikh iazykov na amerikanskii angliiskii iazyk»
Педагогика
Tatiana V. Kovalchuk
MBOU "Shkola 2" , Кемеровская обл
«Nagliadnost' na urokakh angliiskogo iazyka»
Авторы статьи считают, что использование наглядности на уроках английского языка является оптимальным средством активизации внимания и повышения интереса к предмету, поскольку применение наглядного материала в классной и внеклассной работе по предмету всегда будет способствовать активизации познавательной деятельности учащихся, расширению их кругозора, повысит интерес к изучаемому языку
Дошкольная педагогика
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt zaniatiia po obucheniiu angliiskomu iazyku dlia detei 5-6 let na temu "Weather" ("Pogoda")»
Педагогика
Galina I. Diadiasheva
Svetlana F. Ovod
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Formirovanie navykov inoiazychnoi rechi u doshkol'nikov cherez razlichnye vidy obrazovatel'noi deiatel'nosti»
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
Elena V. Kizima
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie elementov kukol'nogo teatra v protsesse obucheniia doshkol'nikov inostrannomu iazyku»
Авторы считают, что кукольный театр не оставит равнодушных среди детей дошкольного возраста. А уж оказаться по ту сторону ширмы мечтает, наверное, каждый ребенок. Предложенный подробный сценарий постановки кукольного театра на английском языке для дошкольников может помочь в развитии не только творческих способностей ребенка, но и в поддержании интереса к изучаемому английскому языку в ДОУ.
Педагогика общеобразовательной школы
FGKOU "Nakhimovskoe voenno-morskoe uchilishche" , Санкт-Петербург г
«Differentsirovannyi podkhod v podgotovke k EGE po angliiskomu iazyku»
Общая педагогика
МБОУ "Лицей №19" , Адыгея Респ
«Pesnia kak sredstvo motivatsii k izucheniiu angliiskogo iazyka»
В данной статье объясняется актуальность использования песен на уроках английского языка. Этот фактор подтверждается проведением опроса. В работе также описывается методика работы с песней и цели, которые хочет достигнуть преподаватель, используя песни на уроке. В результате исследования можно выделить плюсы и минусы применения английских песен как одного из способов повышения мотивации к изучению английского языка.
Педагогика высшей профессиональной школы
FGKVOU VO "Saratovskii voennyi ordena Zhukova Krasnoznamennyi institut voisk natsional'noi gvardii Rossiiskoi Federatsii" , Саратовская обл
«Metodika obucheniia kursantov voennykh vuzov voisk natsional'noi gvardii Rossii perevodu voennykh terminov na zaniatiiakh po inostrannomu iazyku»
Педагогика общеобразовательной школы
Institute of International Relations, History and Oriental Studies of FSAEI of HPE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
«Tekhnologii obucheniia chteniiu khudozhestvennoi literatury na angliiskom iazyke v srednei shkole»
Филологические науки
Natalia P. Vlasova , старший преподаватель
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Slovoobrazovanie otglagol'nykh prilagatel'nykh i sushchestvitel'nykh v angliiskom i tatarskom iazykakh»
Основное внимание в данной статье уделено рассмотрению двух наиболее продуктивных словообразовательных моделей в татарском и английском языках. Целью работы является выявление сходных типов словообразования в неродственных языках (татарском и английском). При анализе словообразования использовался сопоставительный метод. Результаты исследования показывают, что даже в разноструктурных, неродственных языках обнаруживаются общие черты в словообразовании. Материалы статьи могут представлять практическую ценность для студентов и преподавателей, участвующих в учебно-образовательном процессе изучения иностранных языков.
Педагогика
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Etnokul'turnyi komponent v prepodavanii angliiskogo iazyka»
Филология и лингвистика
Tatiana S. Alekseeva , candidate of philological sciences , доцент
FGBOU VO "Ul'ianovskii gosudarstvennyi universitet" , Ульяновская обл
«Osobennosti perevoda abbreviatur aviatsionnykh terminov s russkogo iazyka na angliiskii»
Kazanskii filial FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi universitet pravosudiia" , Татарстан Респ
«STUDY IN THE PREDICATIVE RELATIONSHIP OF LEXEME «ВОР/THIEF» (BASED ON RUSSIAN AND ENGLISH SUPERSTITIONS)»
The paper presents the results of the study in the predicative relationship of the lexeme “вор/thief” within the body of superstitious beliefs in the Russian and English languages. The author analyses universal-value fragments of Russian and English national cultures, such as the guilt culture and its understanding. The paper also provides an analysis of the predicative relationship in verb groups with the semantics of exposure, repentance, and punishment.
Надежда В. Дронякина , candidate of philological sciences , доцент
Institute of Philology, History and Arts of Humanitarian and Pedagogical Academy (branch) FSAEI of HE "Crimean Federal University named after V.I. Vernadsky " , Крым Респ
«Номинация посуды в английском языке: лексико-семантический и этимологический аспекты»
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«К истории термина английского языка как лингва франка в межкультурном взаимодействии»
Иностранный язык
МКОУ «СОШ им. Героя Советского Союза Х.-У. Мамсурова с. Ольгинское» Правобережного района РСО – Алания , Северная Осетия - Алания Респ
Diana K. Kanukova , postgraduate student
MBOU SOSh 33 im. Z. Kaloeva , Северная Осетия - Алания Респ
«Англицизмы в русском языке (на примере сельской местности РСО – Алании)»
Педагогика общеобразовательной школы
MOU "SOSh 5 im. N.O. Krivoshapkina" , Саха /Якутия/ Респ
«Обучение английскому языку в школе на основе интерактивных методов обучения»
В данной статье рассматривается проблема обучения английскому языку в школе. Увеличить качество разговорной практики и способствовать появлению мотивации к разговорной речи способствует использование интерактивных форм и методов преподавания английского языка. Презентации, дискуссии, проектная деятельность, ролевые игры – все эти методики не только сознают более неформальную обстановку во время урока, но и раскрывает творческие способности учащихся, их интересы.
Теория и методика общего образования
Tatiana V. Kovalchuk
MBOU "Shkola 2" , Кемеровская обл
«Новые тенденции в организации внеурочной деятельности на уроках английского языка»
Изучение иностранных языков в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов относится к числу наиболее актуальных вопросов образования. Внеурочная деятельность является здесь вариативной составляющей базисного учебного процесса, позволяя наиболее полно сформировать языковую компетенцию обучающихся.
Современные педагогические технологии
G. Panfilov School №3 with advanced instruction in individual subjects , Кемеровская обл
«Формирование социокультурной компетенции с применением технологий деятельностного обучения»
В статье освещены задачи, принципы, этапы, приемы формирования социокультурной компетенции при обучении английскому языку в контексте введения Федеральных государственных образовательных стандартов. В процессе реализации ФГОС необходимо максимально использовать проектные технологии и ИКТ, позволяющие реализовать в полной мере принципы социокультурного обучения.