List of publications on a keyword: «цвет»
Теория и методика дошкольного образования
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
Anastasiia I. Prokhorenko
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Методическая разработка НОД в средней группе по познавательному развитию с элементами краеведения «Первые весенние цветы родного края»»
В данной статье рассматривается проблема непосредственно-образовательной деятельности, направленной на закрепление знаний дошкольников о первоцветах, растущих в Белгородской области. В работе уделяются внимание знакомству дошкольников с природой и особенностями родного края, а также воспитанию бережного отношения к природе.
Биологические науки
Elena G. Miroshnik
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Антиоксидантная активность растений вида Hibiscus sabdariffa»
В данной работе была изучена биоморфологическая характеристика растений вида Hibiscus sabdariffa, семейства Malvaceae, рода Hibiscus по содержанию витамина С в листьях и околоплодниках. Использованы традиционные методы лабораторного анализа для определения содержания витамина С. Проанализированы биологические особенности Hibiscus sabdariffa и специфика его выращивания.
Педагогика
Tamara S. Severova , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Мультипликация как средство развития художественного и цветового восприятия»
В данной статье рассматриваются перспективы новых методов обучения студентов в вузах с художественной направленностью с использованием мультипликации и анимации. В результате анализа системы художественного развития личности в период жизни и учебы авторы ставят задачу целесообразности введения в систему обучения студентов художественных вузов уроков мультипликации, как инновационного и всестороннего метода развития личности. Основное достоинство этого внедрения заключается в его адаптации к интересам молодежи и студентов.
Общая педагогика
ГБПОУ «Техникум сервиса и туризма №29» , Москва г
«Значение творчества в преподавательской деятельности»
Технические средства обучения
ГБОУ «СОШ №1191» , Москва г
Iuliia N. Nasibullina
ГБОУ «Школа №1191» , Москва г
«Использование ИКТ в работе с детьми раннего возраста»
В данной статье представлены авторские разработки конспектов занятий с подробными комментариями по сенсорному развитию детей раннего возраста с использованием ИКТ в рамках ФГОС. Данная работа заинтересует всех, кто работает с детьми раннего возраста, воспитателей групп ГКП, ясельных групп, работников частных детских садов.
Педагогика
Tatiana A. Buianova , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Развитие представлений о выразительности цвета в художественно-творческой деятельности у детей старшего дошкольного возраста»
Статья посвящена проблеме развития чувства цвета у детей старшего дошкольного возраста. Авторы приходят к выводу, что эффективными условиями развития цветоощущения являются наблюдения за изменчивостью красок природы, предоставление возможности самостоятельно выбирать цветовой набор на занятиях по аппликации, использование дидактических игр, чтение художественных произведений, передающих цветовой образ окружающей жизни.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Irina N. Khazeeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Психологические основы проявления цветного слуха»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«Цвет в языковой и культурной картине мира средневековой Руси»
Статья посвящена осмыслению роли цвета в культурной картине мира русского средневековья, в ней на основе комплексного лингвокультурологического подхода исследуются этнокультурные особенности семантики вербальных цветообозначений. Автором рассматриваются социально-культурные факторы, способствовавшие расширению колористического тезауруса средневековой Руси.
Филологические науки
Anna G. Lashutina
NCEI of HPE "St. Petersburg University of the Humanities and Social Sciences" , Санкт-Петербург г
«Image component of the concepts "Moscow" and "Bird" in "Versty" by M.I. Cvetaeva and its translation into English»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
MADOU "D/S KV 39 "Zolotaia rybka" , Белгородская обл
«Конспект НОД «Волшебница вода» во второй младшей группе по экспериментальной деятельности и коммуникации»
Окружающий мир
Aleksandr N. Mashtakov
Mikhail S. Starzhitskii
Vera V. Gruzdeva
МОУ «Тоншаевская СОШ» , Нижегородская обл
«Исследовательская работа по окружающему миру: «Какого цвета снег?»»
Биология
МБОУ ООШ №37 , Мурманская обл
Tatyana I. Radionovskaya
FSBEI of HE "Murmansk State Technical University" , Мурманская обл
«Урожай на подоконнике»
Anna A. Frolova
Municipal establishment of additional education "Stantsiya yuunykh naturalistov" , Ставропольский край
«Мои помидорчики»
В работе предложен такой способ выращивания помидоров в домашних условиях, как комнатные растения (в горшках). В работе описан опыт по выращиванию томатов черри: «Балконное чудо», «Оранжевый киш-миш», «Желтая карамель». Приведены результаты фенологических наблюдений, иллюстрируемые фотографиями, рисунками и гербарными образцами.
Valeriia B. Alekseeva
Tatiana E. Ibrina
MBOU "Ibresinskaia SOSh 1" , Чувашская Республика - Чувашия
«Секреты цветения и плодоношения монстеры деликатесной в комнатных условиях»
Предлагаемая проектная работа посвящена крайне редкому явлению – цветению и плодоношению монстеры деликатесной в помещениях. В научной литературе отсутствует описание микроклиматических условий, способствующих данному процессу. В работе был изучен видовой состав и микроклимат зимнего сада, в котором исследуемая комнатная культура цветет и плодоносит ежегодно. Результаты исследования показали, что при создании в помещении микроклиматических условий, близких к природным, монстера будет цвести и плодоносить. Авторами также даны рекомендации цветоводам о правильном уходе за растением.
Иностранный язык
МАОУ СОШ №2 , Тюменская обл
Natalia V. Glybochko
MAOU "SOSh 9" , Тюменская обл
«Цвет и фейерверки»
В данной работе исследуются особенности лексической группы цветообозначений «фейерверки» в романе Дж.Р.Р. Толкина «The Lord of the Rings». Авторами делается вывод о том, что благодаря наличию прямых цветонаименований и лексики из других групп, участвующей в описании различных цветовых оттенков, света, взрывов, шума, искр, дыма и огненных фигур, создаётся психологически насыщенная картина, эмоционально воздействующая на читателя.
Технология
Raisa N. Malakhova
ГУО «Гимназия №1 г. Столбцы» , Belarus
«Основные аспекты цветовой символики имиджа Ангелы Меркель»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Идеальное начало в изобразительном искусстве»
Дошкольная педагогика
Oksana B. Romanova
Natalia P. Emelianova
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Экологический проект «Наша клумба» для детей старшего дошкольного возраста»
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Olga S. Kozlovtseva , candidate of biological sciences
Filial FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" v g. Ishime , Тюменская обл
«Влияние корневой подкормки на развитие вегетативных органов комнатных растений»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Veronika G. Morozova
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Цвет и форма в PR (на примере логотипа Нижневартовского государственного университета)»
Педагогика
Irina A. Rudakova , doctor of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Цветообразы как средство наглядности в представлениях учителей»
Статья посвящена раскрытию понятия «цветообраз», которое используется преимущественно в рамках гуманитарного познания, в частности при исследовании специфики литературного творчества поэтов и писателей. Дидактический ресурс цветообразов практически не исследован. Между тем новая психолого-педагогическая категория направлена на инициацию смыслообразования в учебном процессе.
Педагогика высшей профессиональной школы
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Эстетика цветовых сочетаний графических композиций в цифровой среде»
В статье рассматривается проблема переноса цвета с эскиза в цифровую среду с сохранением эстетических качеств цвета в цифровом варианте композиции и возможностей постановки таких задач перед студентами-дизайнерами в процессе обучения курса «Цветовые композиции в графическом дизайне». Автор приходит к выводу о том, что исследование дидактических условий формирования профессиональных компетенций студентов в области эстетики цветовых композиций в цифровой среде позволит разрешить существующие противоречия и определить дальнейшие шаги экспериментальных исследований в данной области образования.
Дошкольная педагогика
MAPEI "K/g №382 of CT" , Татарстан Респ
«Алгоритмы опытов поисково-познавательной деятельности для детей средней группы»
Данная статья посвящена проблеме развития представлений детей средних групп детских образовательных учреждений о живой и неживой природе. Автор рассматривает алгоритмы различных опытов поисково-познавательной деятельности и подчеркивает важность получения знаний в процессе выдвижения гипотез, их подтверждения или опровержения путем эксперимента.
Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей
Giulnara M. Magomedova
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Маркетинговые исследования как эффективный инструмент изучения потребительских предпочтений»
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
МАДОУ «Д/С №242 КВ» , Татарстан Респ
«Семейство бобовые»
В статье автор рассматривает бобовые как семейство с определенными характеристиками, указывает широту их распространения, а также значимость в жизни людей. После ознакомления с материалом автор предлагает пройти тест для проверки полученных знаний. Статья поможет лучше ориентироваться в сельском хозяйстве (у себя в саду, например), так как класс семейства бобовых очень часто входит в наш рацион питания и часто встречается в нашей повседневной жизни.

