Khazeeva Irina Nailievna

Place of work

Organization:
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University"
Position:
доцент
Degree:
candidate of pedagogical sciences

Author's articles(16)

Использование мультимедиа технологий на музыкальных занятиях детей младшего дошкольного возраста

12.01.2018

Формирование музыкальной культуры младших школьников

16.01.2018

Создание творческих условий в сфере образования как следствие развития креативности общества

19.05.2015

Annotation

обеспечение человека качественным образованием через развитие креативности и через раскрытие творческого потенциала личности как главная задача современного образования.
more

Использование информационно-коммуникативных технологий в музыкальном образовании на примере музыкальной студии

19.05.2015

Annotation

статья рассматривает возможности использования информационно-коммуникативных технологий в общем музыкальном образовании на примере студийной работы, развитие творческих способностей учащихся, не имеющих музыкального образования, в процессе создания автоаккомпане-мента, MIDI–аранжировки и т.п.
more

Особенности работы педагога-музыканта над освоением музыкального материала регионального компонента

08.06.2015

Annotation

статья посвящена вопросу работы педагога на занятиях музыки с региональным содержанием. В работе выделены особенности данной работы и компоненты структуры музыкально-педагогической деятельности учителя-музыканта, а также отмечены необходимые педагогические способности, которыми должен обладать каждый учитель музыки.
more

Создание творческих условий в сфере образования как следствие развития креативности общества

03.11.2015

Annotation

в данной статье авторы исследуют понятия «креативность» и «творчество». Представлены точки зрения различных ученых, рассматривавших проблему креативного развития человека. Рассмотрены подходы к развитию креативности как за рубежом, так и в российских вузах.
more

Основные свойства музыкального слуха

21.11.2015

Annotation

в процессе исторического развития музыкального искусства понятие музыкального слуха, являющееся одним из основополагающим свойством и условием музыкального развития, нe мoжeт оставаться неизменным. Oчeвидно, что при изучении свойств, особенностей, степени сформированности музыкального слуха взаимодействуют различные взгляды педагогов, музыкантов, что говорит ещё о перспективе дальнейшего изучения проблемы развития музыкального слуха.
more

Психологические основы проявления цветного слуха

23.12.2015

Annotation

в данной статье раскрывается вопрос цветного слуха. Люди испытывают психологическое и физиологическое воздействие музыки. Некоторые люди способны представлять звуки и музыку в целом, как цветовую гамму.
more

Основные психолого-педагогические характеристики учащихся младшего школьного возраста

17.02.2016

Annotation

в данной статье рассматриваются основные психолого-педагогические характеристики учащегося младшего школьного возраста. В работе отмечается, что младший школьный возраст – это ответственный этап обучения, на котором закладываются основы обучения в целом, этот период является сензитивным и восприимчивым к любой информации, поступающей извне, что следует учитывать в организации процесса обучения.
more

Музыкально-эстетическая среда как фактор формирования будущего педагога-музыканта

03.10.2016

Annotation

в статье рассматривается роль музыкально-эстетической среды, возможности региональной культуры региона в процессе профессиональной подготовки педагога-музыканта. Приводится характеристика понятий «среда» и «музыкально-эстетическая среда».
more

The problem of maintaining traditional music culture of Khanty and Mansi in the field of musical education

13.12.2016

Annotation

музыкальная культура является неотъемлемой частью исторической, социальной, этнографической особенностью развития региона. В данной статье рассматривается проблема развития системы музыкального общего и профессионального образования региона на основе традиционной музыкальной культуры.
more

Информационная компетентность будущего педагога в контексте профессионального стандарта

22.03.2017

Annotation

по мнению авторов, профессиональный стандарт педагога содержит не мало пунктов, посвященных информационным компетенциям. Исходя из них, можно выделить уровни требований к информационной компетентности педагога – методический и технологический. Наиболее комплексным подходом к определению содержания информационных компетенций педагога можно считать подход ЮНЕСКО. Он позволяет сформировать четкую структуру информационных компетенций преподавателя. Однако, выстраивать содержание ИКТ-подготовки необходимо объективно оценивая состояние современных информационных технологий, используемых в образовате...
more

Тенденции развития образовательных информационно-коммуникационных технологий

22.05.2017

Annotation

в статье кратко рассматриваются наиболее используемые и перспективные современные образовательные информационные технологии (облачные технологии, Web 2.0, виртуальные образовательные среды, MOOK, Web-портфолио, новые форматы образовательных ресурсов).
more