List of publications on a keyword: «двигатель»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Inga I. Nechaeva , заместитель заведующего по ВМР
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Формирование здорового образа жизни у дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье отражен опыт работы деятельности коллектива д/с по формированию здорового образа жизни у дошкольников с НОДА в условиях ДО. Авторы рассматривают вопрос специфики организации данной работы, представляют механизм реализации целевого, содержательного, операционного и результативного компонентов
Дошкольная педагогика
Ekaterina S. Skripchenko
MBDOU "D/S KV 11 g. Alekseevka Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Использование нестандартного оборудования для формирования двигательной активности детей дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Исследователи отмечают, что одной из приоритетных задач формирования здорового ребенка является создание мотивации, обучение и привитие навыков здорового образа жизни. Здоровый образ жизни – образ жизни, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья. В данной статье авторами рассматривается вопрос применения нестандартного физкультурного оборудования в целях развития и поддержания интереса к занятиям физической культурой у дошкольников.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Подвижные игры как средство физического развития детей»
Психология
SC “Rehabilitation Center for disabled persons “Preodolenie” , Москва г
«Depressive syndrome and mu rhythm activation as an indicator of human motor performance»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автором произведено исследование двигательного паттерна с помощью электроэнцефалографии (ЭЭГ) с целью дальнейшего использования данных в реабилитации пациентов с двигательными поражениями. Результаты проведенного исследования свидетельствуют о целесообразности использования синхронизации и десинхронизации мю-ритма для оценки и реабилитации двигательных паттернов.
Педагогика
Viktoriia V. Chueva
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Двигательная рекреация в ДОУ»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МАДОУ д/с № 210 "Ладушки" , Самарская обл
«Формы взаимодействия семьи и детского сада в активизации двигательной деятельности детей»
Дошкольная педагогика
МКДОУ Д/С ОВ №9 , Приморский край
«Подвижные игры как условие повышения двигательной активности на прогулке»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. В данной статье рассматривается роль подвижных игр на прогулке, во время которой дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные навыки, потребности. В процессе ежедневного проведения подвижных игр на прогулке расширяется двигательный опыт детей, совершенствуются имеющиеся у них навыки в основных движениях; развиваются ловкость, быстрота, выносливость; формируются самостоятельность, активность, положительные взаимоотношения со сверстниками.
Коррекционная педагогика, дефектология
Multi-field Humanitarian Institution "Center of Innovative Education and Development "LOGOS" , Belarus
«Correctional, developing and educational process organization considering psychophysiological features of children with ADHS»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются основные понятия и концепции синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Автором анализируются основные модели педагогического сопровождения детей с СДВГ. В работе приводятся методические рекомендации по организации работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Natalia N. Azimova
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Укрепление здоровья дошкольников средствами физического воспитания»
Общая педагогика
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе раскрываются некоторые приемы формирования орфографической зоркости без заучивания бесконечных количеств правил. Они дают положительный результат, развивают орфографическую зоркость, обеспечивают формирование у учащихся орфографического действия. Важнейшим итогом работы становятся не только знание способов решения орфографических задач, но и понимание принципа русского письма.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Elena V. Fokina , воспитатель
Svetlana I. Shmakova
Viktoriia V. Matveeva
SBChEI Combinatory Kindergarden №69 of Krasnoselsky Region , Санкт-Петербург г
«Учебно-методическое пособие «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми младшего дошкольного возраста»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема оздоровления детей младшего дошкольного возраста. Авторами предложено учебно-методическое пособие, которое поможет не только повысить двигательную активность детей в течение всего времени пребывания ребенка в группе, но и создать положительно окрашенную эмоциональную атмосферу. Особое внимание уделяется созданию благоприятных условий для проявления двигательной активности и положительного эмоционального состояния детей с помощью обязательных мероприятий и коррекционно-оздоровительной работы по физическому развитию детей.
Теория и методика дошкольного образования
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Развивающая предметно-пространственная среда как средство развития познавательной активности детей раннего возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема готовности детей к познавательной деятельности. В работе отражены результаты опытно-экспериментальной работы, направленной на развитие познавательной активности детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения средствами развивающей предметно-пространственной среды.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Anna V. Krasilnikova
Institute for Service, Tourism & Design (branch) of FSAEI of HPE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Проблема сохранения здоровья на основе учёта развития адаптационных свойств организма»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе рассмотрена проблема влияния стрессорного воздействия на здоровье человека, вызванного занятием экстремальной деятельностью. В итоге авторы статьи приходят к выводу о перспективности использования некоторых видов экстремальной деятельности с целью повышения адаптационных возможностей организма.
Tatiana V. Buianova
Tatiana P. Vysotskaia
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Физическая культура в формировании мировоззрения современной молодежи»
Педагогика
НДОУ «Д/С №98 ОАО «РЖД» , Краснодарский край
Nadezhda P. Nosenko , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Kuban State University of Physical Culture, Sport and Tourism" , Краснодарский край
«Расширения здоровьесберегающего образовательного пространства»
Ekaterina N. Bulatova
Southwest State University , Курская обл
«Особенности развития физических качеств и двигательных способностей при подготовке волейболисток»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются актуальные направления научных исследований при подготовке в волейболе, направленные на развитие физических качеств и двигательных способностей спортсменов. Проведенный в работе анализ поможет тренерам, используя особенности развития физических качеств и двигательных способностей при подготовке волейболисток, овладеть методикой оптимизации учебно-тренировочного процесса.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Andrei V. Kozlov
Karen G. Movsisian
Southwest State University , Курская обл
«Двигательная активность – одно из основных условий поддержания и укрепления здоровья в современных условиях»
Образовательная среда высшего учебного заведения
FSEI of HE "Ural Juridical Institute of MIA of Russia" , Свердловская обл
«Специфика гендерного подхода в проведении занятий по физической подготовке»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются специфика работы полицейских, роль физической подготовки в профессиональном становлении сотрудников полиции, проводится анализ мотивов женщин, поступающих на службу в правоохранительные органы. Утверждается необходимость гендерного подхода в реализации образовательного процесса ведомственных вузов.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ДШО №3 ГБОУ Школа №1368 , Москва г
Elena G. Stadnik
Tatiana V. Pomoshchnikova
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Использование плавания как технологии фитнеса в физическом воспитании девушек специальной медицинской группы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлен теоретический и практический материал по организации занятий по физическому воспитанию и обучению плаванию девушек специальной медицинской группы. В работе также отмечается оздоровительное влияние занятий плаванием на организм. Использование элементов аква-фитнеса при обучении плаванию студенток специальной медицинской группы повышает уровень физической, функциональной и плавательной подготовленности, способствует их гармоничному развитию и оздоровлению.
Педагогика
Elena I. Vnukova
Tatiana I. Makarenkova
Irina N. Antonova
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Физическое воспитание как основа развития, совершенствования и гармонизации человека в условиях технического прогресса»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Предлагаемый в данной статье генетический подход к изучению процесса физического воспитания как явления общественной жизни, позволяет в наиболее полной форме проследить особенности возникновения этого явления, выявить основные противоречия и определить пути дальнейшего развития главных и социально значимых его элементов. Цель работы – аргументированно обосновать возрастающую роль физического воспитания и физической культуры в целом в процессе социальной эволюции общества.
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Лепка из глины как одно из направлений коррекционной работы по развитию мелкой моторики у детей с ДЦП»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №37 , Краснодарский край
«Комплексная работа по подготовке дошкольников к обучению письму»
Теория и методика профессионального образования
Igor V. Medvedev , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HPE "Barnaul juridic institution of MIA of Russia" , Алтайский край
«Унификация приемов самозащиты в системе физической подготовки курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России»
Педагогика
Boris M. Petrov
Valentin D. Ivanov , candidate of pedagogic sciences, associate professor , доцент
FSBEI of HE «Chelyabinsk State University» , Челябинская обл
«Особенности организации физической культуры и спорта в детском саду»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
In today's world, you need a person with the maximum development of all human forces: physical, emotional, mental, intellectual, etc. However, the field of physical education both in quantitative and in its substantial characteristics does not meet the increased needs of the social system. Physical activity has always been a functional need of all living things and, first of all, human. It is possible to achieve if to organize the training of pre-school children a separate, tailored for differen
МБДОУ «Д/С №360» ,
«Коррекция звукопроизносительной стороны речи детей старшего дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор своими задачами ставит: выделить направления коррекции звукопроизносительной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами и проверить их эффективность, составить и апробировать комплекс логопедических упражнений, направленных на коррекцию звукопроизносительной стороны речи.