List of publications on a keyword: «игра»

На решение человека о добровольной трудовой миграции (внешней и внутренней) влияет множество факторов, среди которых особенно велика роль его конкурентоспособности на рынке труда. На основе исследования, проводившегося автором в 2002–2003, 2010 и 2011 гг., анализируются факторы, влияющие на миграционные желания работающих нижегородских студентов–заочников.

Проблема межнациональных отношений является актуальной, потому что в Республике Саха (Якутия) проживает множество различных народов и наций. Целью данной статьи является исследование межнациональных отношений с точки зрения работников Департамента по делам народов Республики Саха (Якутия). Исследование проводилось с помощью интервью. Мы изучили отношение людей к представителям другой национальности, выяснили существуют ли трудности или проблемы, связанные с национальным вопросом, в нашей Республике и выявили, каким способом можно улучшить межнациональные отношения.

Показано, что в Финляндии развиты детские образовательные учреждения с интегрированным совместным воспитанием детей разных национальностей и социального происхождения, больных и здоровых детей. Финский опыт может быть использован в России и для продвижения русского языка за рубежом и для обучения приехавших в Россию детей мигрантов русскому языку как иностранному.

Статья посвящена проблеме организации игрового детского взаимодействия с учетом специфики развития современного ребенка–дошкольника.

В статье рассматриваются вопросы применения определенных моделей формирования классов в школах с поликультурным компонентом и использования критериев, лежащих в основе этого выбора при построении эффективной организации учебного процесса в условиях роста количества детей школьного возраста из семей мигрантов.

В статье рассматриваются результаты проведения эффективной работы по театрализованной деятельности в условиях детского сада.

В статье рассматривается методика применения деловых игр как средство активного обучения в курсе правовых дисциплин.

В статье описывается роль игры в социализации ребенка-дошкольника. Авторы анализируют и обобщают основные положения понятия феномена игры и функции игры, делают вывод о необходимости педагогически выверенной организации процесса воспитания в дошкольных учреждениях для эффективного и качественного формирования личности ребенка.

Статья посвящена исследованию возможностей сюжетно-ролевой игры как средства развития коммуникативных способностей старших дошкольников. Анализируются особенности сюжетно-ролевой игры и пути ее влияния на коммуникативное развитие детей старшего дошкольного возраста. На основании данных исследования выделены условия организации сюжетно-ролевых игр, стимулирующие развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста.

Современное общество не стоит на месте. Именно поэтому в настоящее время проблема формирования положительных взаимоотношений между детьми, является актуальной, так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми. Игра способствует формированию дружеских взаимоотношений у детей группы: умение жить в коллективе, считаться с мнением других детей, адекватно оценивать себя и своих друзей, помогает усвоить нормы и правила поведения, облегчает переход из детского сада в школу, к активному общению в период адаптации через игру.

В статье автором отражены средства, при помощи которых происходит воспитание этики межнационального общения детей дошкольного возраста.

В данной статье рассмотрена проблема применения игр в дошкольном образовательном учреждении, а также вопрос игры ребенка в одиночку. В работе рассмотрены различные случаи как индивидуальных игр ребенка, так и совместных.

Проблема социализации детей младшего дошкольного возраста является одной из ключевых в современной педагогике. Именно в этот период закладываются основы коммуникативных навыков, умения взаимодействовать с окружающим миром и адаптироваться к социальным нормам. Сюжетно-ролевая игра, как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте, играет важную роль в процессе социализации, предоставляя детям возможность примерять на себя различные социальные роли, моделировать ситуации и взаимодействовать друг с другом.

В статье рассматривается понятие «смехотерапия», влияние смеха на состояние детей.

In modern educational practice, there is an increasing number of preschool children with impairments in the socio-communicative sphere. The aim of this work was to develop and test a system of corrective educational work aimed at developing communication skills in children of the middle group through play activities and dialogic interaction. The methodology is based on the principles of L.S. Vygotsky's cultural-historical approach and D.B. Elkonin's theory of play activity. After a year of systematic work, 90% of the children developed stable skills in resolving conflicts through verbal means, the number of aggressive manifestations significantly decreased, and the proportion of cooperative play activities increased. The results obtained demonstrate the effectiveness of the proposed methods and can be recommended for use in preschool educational institutions.

Рассмотрено влияние сюжетно-ролевой игры на формирование детского коллектива в младшем (2-4 года) возрасте. Первый социальный опыт малыша – вхождение в группу сверстников. Показано особое значение педагога и его участие в этом процессе. Даны рекомендации воспитателям.

Квест-игра «Путешествие в город Игрушек» представляет собой увлекательное и познавательное мероприятие, направленное на формирование основ финансовой грамотности у детей. В ходе игры участники погружаются в волшебный мир игрушек, где им предстоит решать различные задачи и головоломки, связанные с управлением финансами, планированием бюджета и пониманием стоимости товаров.

В статье рассматривается вопрос всестороннего развития дошкольников посредством театрализованной игры. Авторы анализируют виды театрализованных игр, выделяют черты метода, предлагают опыт внедрения методики театрализованной игры.

На сегодняшний день ФГОС ДО выдвинул очень серьезное требование – вернуть игровую деятельность и статус развивающих игровых занятий в ДОУ. Зная о роли игры в развитии детей, надо уделять ей достаточно много внимания и времени. Нельзя навязывать детям то, что им не нравится. Автор статьи считает, что надо учитывать интересы самих детей и предоставить им возможность в выборе игр.

В данной статье представлены разные игры для развития речевых навыков у детей.

В статье раскрывается понятие нравственного воспитания детей, а также влияние игры на развитие и воспитание в дошкольном возрасте.

В данной работе авторами было проанализировано развитие читательского интереса у детей посредством игровой деятельности.

В статье затрагиваются проблемы взаимодействия человека с окружающей средой, рассматриваются вопросы формирования экологического мировоззрения у людей, повышения их экологической грамотности и культуры. Автором приводится практический пример использования дидактических игр в экологическом воспитании дошкольников.

Статья раскрывает различные формы реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении. Предлагаются практические примеры использования данных методик в учебной и внеурочной деятельности.

В данной статье рассматривается проблема подвижной игры в жизни ребёнка. Автор исследует роль игры в физическом и нравственном развитии детей.