List of publications on a keyword: «СПО»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Lyceum №488 of Vyborgsky district in Saint-Petersburg , Санкт-Петербург г
«Innovative development of lyceum education»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МАУК ДО «ДМШ №1 им. М.П. Фролова» , Свердловская обл
«Первые занятия с начинающими пианистами. Практические советы»
Статья представляет собой практический материал и нотное пособие, что может быть полезным для начинающих преподавателей музыкальных школ по классу фортепиано. Автором статьи обосновывается необходимость разграничения донотного периода и изучения нотной грамоты. Данная работа является результатом многолетнего преподавания и доказала свою эффективность.
Institut khudozhestvennogo obrazovaniia FGBOU VO "Volgogradskii gosudarstvennyi sotsial'no-pedagogicheskii universitet" , Волгоградская обл
Путиловская Виктория Валерьевна , candidate of pedagogic sciences , доцент
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Приобщение младших школьников к народным традициям в рамках реализации проекта «Мы – внуки деда Ермака»»
В статье рассмотрены проблемы сохранения и развития духовных ценностей в современном обществе. Раскрывается значение проблемы приобщения детей к народной культуре и формированию у них представлений о культуре казачества Дона. Описывается воспитательное значение казачьих традиций, их способность формирования лучших человеческих качеств. Определяются пути решения проблем культурной дезадаптации детей. Подробно представляется подготовка и реализация проекта «Мы – внуки деда Ермака»
МБОУ «СОШ №35» , Татарстан Респ
«Как помочь тревожному ребёнку перед выступлением»
Проблема сценического волнения – одна из наиболее актуальных, жизненно важных проблем не только для музыкантов-исполнителей, но и для воспитанников любых направлений деятельности, будь то танцоры, спортсмены, актёры, шахматисты, циркачи, юные исследователи, выступающие с докладами на конференциях и семинарах, и т. д. Любой человек испытывает в этот момент волнение. Автор разработал рекомендации по снижению уровня волнения.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Natalia V. Bespalova , старший преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Закаливание как средство укрепления здоровья»
Здоровье человека зависит не только от физических нагрузок, но и сопутствующих факторов. Одним из таких факторов можно считать закаливание. На взгляд авторов, немногие используют этот способ оздоровления организма. Хотя в современном обществе существует много статей и методик на эту тему, но оно не приобрело большой популярности. Существует несколько методов закаливания – воздухом, солнцем и водой, в статье рассмотрено закаливание водой.
Педагогика
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Применение техники пастельной живописи на пленэре»
Goar A. Gasparian
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«Мониторинг использования интерактивных технологий в процессе обучения на ступени среднего профессионального образования»
В данной статье представлен мониторинг использования интерактивных технологий в процессе обучения студентов среднего звена. На основе анализа педагогической литературы и современных Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования выявлено противоречие между необходимостью использования интерактивных технологий в процессе обучения для профессиональной подготовки студентов и отсутствием их эффективного применения. В статье выдвинуто теоретическое обоснование и проведена экспериментально проверка по использованию интерактивных технологий в формировании профессиональных компетенций обучающихся среднего профессионального образования.
Ekaterina A. Tukova , ассистент кафедры
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Решение спорных вопросов в вузах»
FSBEI of HE "Tomsk State Pedagogical University" , Томская обл
«Сущность взаимосвязи типов, моделей обучения с получаемыми образовательными результатами»
В статье описаны типы, модели организации процесса обучения, которые развивались по мере развития общества. Обоснована взаимосвязь представленных моделей с получаемыми образовательными результатами. Представлены требования к современным образовательным результатам и обоснована их взаимосвязь с современным состоянием развития общества.
MAEI School №73 , Челябинская обл
«Создание благоприятных условий для развития талантливых подростков»
Психология
Mariia G. Podbolotova
Southwest State University , Курская обл
«Агрессивность как составляющая структуры личности спортсмена»
Сельскохозяйственные науки (агрономия, зоотехника, лесное хозяйство, экономика в АПК и др.)
Andrei A. Borisov
FGBOU VO "Mordovskii gosudarstvennyi universitet im. N.P. Ogareva" , Мордовия Респ
«Противоэрозионные лесомелиоративные мероприятия (на примере ООО «Агрофирма Новотроицкая» Республики Мордовия)»
В статье авторами рассмотрен комплекс противоэрозионных мероприятий, в том числе посадка противоэрозионных лесополос, их конструкция и структура по различным типам назначения и применения, полезащитные; для облесения склонов и балок, берегов прудов и водоемов, придорожные; на песках, фермозащитные; в санитарно-защитных зонах вокруг навозосборников, пастбищные; садово-защитные – с указанием породного состава деревьев и кустарников в них. Данный комплекс мероприятий рекомендуется проводить с целью защиты сельскохозяйственных угодий от различных видов эрозионных процессов. В данной статье показан графический профиль организации защитных лесополос в пределах населенного пункта и организации территорий сельско-хозяйственного предприятия ООО «Агрофирма Новотроицкая».
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Liia S. Kosheleva
Vadim A. Grushko
Tatiana A. Martirosova
FSBEI of HE "Siberian State Aerospace University" , Красноярский край
«Внедрение Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в образовательные учреждения»
Общая педагогика
MAEI School №73 , Челябинская обл
«Развитие способностей у подростков»
Педагогика
MAEI School №73 , Челябинская обл
«Возможности социально-культурных технологий в развитии математической одаренности подростков»
Rostov State Transport University , Ростовская обл
Iuliia I. Morozova , преподаватель
Rostov Brunch of "Russian Customs Academy" , Ростовская обл
«Цели и задачи физической культуры»
Natalia V. Bespalova , старший преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Физическая культура в здоровом образе жизни студента»
Филология и лингвистика
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Морфологическая и семантическая адаптация заимствованных терминов спортивной направленности в русском языке»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Elina R. Kozhaeva
Kseniia A. Kirichek , candidate of pedagogic sciences
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«Современные игры как средство развития математических способностей детей»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
School №875 in Moscow , Москва г
«Развитие социального интеллекта средствами речевой деятельности»
Данная программа разработана совместно с Н.В. Микляевой и входит в методический комплект ВООП «Первоцветы» и комплексную программу «Растем вместе» и ориентирована на развитие социального интеллекта дошкольников. В ней решаются задачи развития эмоционального, внутриличностного и межличностного развития интеллекта средствами речевой деятельности. Для этого используется авторская концепция развития речи и обучения родному языку в условиях развития социального интеллекта и методика формирования вербальных средств общения у дошкольников. Особенное внимание уделяется эффективным методам и формам организации совместной образовательной деятельности с детьми, имеющими нормативное и нарушенное развитие.
Ветеринарная медицина
FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Ростовская обл
«Исследование эффективности применения сухих кормов в рационах служебных собак»
Искусствоведение и культурология
Elena N. Timofeeva , candidate of pedagogic sciences
BEI of HE "Chuvash State Intitute of Culture and Arts" of Culture Ministry of Chuvashia , Чувашская Республика - Чувашия
«Легенды эстрадной музыки 70–80-х годов»
Медицинские науки
SBEI of HE "Orenburg State Medical University" of the Ministry of Health of the Russian Federation , Оренбургская обл
«Ректальный путь как альтернативный способ введения лекарственных веществ»
The rectal way can be used to produce both local and systemic effect. When rectally administered medications are entered through nijneangarsk of the mucous membrane of the rectum, where the rectal venous (internal hemorrhoidal) plexus. The bioavailability with this route of administration is quite high, due to the abundant blood supply of the rectum, structure of the veins of this region, the so-called glomeruli or cavernous bodies, position them around the diameter, the presence of anastomoses between the cavernous bodies, the outflow of venous blood bypassing the liver that increases the rate of achievement of maximum concentration of LP in the blood. The advantages of this method are: the rapid development of therapeutic effect (5-15 min), high rate of absorption of LV, comparable to intramuscular way of introduction, the absence of irritating action of medicinal substances on the gastric mucosa, the possibility of application in psychiatric practice, patients in an unconscious state, in Pediatrics and geriatrics. The limited introduction of drugs with a complex structure, due to the lack of enzymes in the rectum, the small size of the suction surface and the short contact time of the drug with the mucosa are the main disadvantages of this method.
Vladimir A. Buriakov , старший преподаватель
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Организация самостоятельных занятий физической культурой»
ФБОУ ВО «Пермский государственный медицинский университет им. академика Е.А. Вагнера» Минздрава России , Пермский край

