List of publications on a keyword: «форма»
Техника и технология в строительстве
Karshinskii inzhenerno-ekonomicheskii institut , Uzbekistan
«Selecting the structure and formats of data in the videoconferencing system»
Vitalii A. Dumbai
Ekaterina O. Shutenko
FSFEI of HE "Rostov State University of Civil Engineering" , Ростовская обл
«Metody rascheta metallicheskikh konstruktsii po predel'nym sostoianiiam»
FSSFEI of HE "South Ural State University" (NRU) , Челябинская обл
«Osobennosti vnedreniia BIM-tekhnologii v stroitel'nuiu proektnuiu organizatsiiu»
В статье объясняется понятие «информационное моделирование зданий», показываются преимущества применения BIM в строительной отрасли; описываются основные особенности применения BIM-технологий на предприятии; рассматриваются важные моменты, которые необходимо учитывать при внедрении BIM в проектную организацию, чтобы процесс проходил эффективно и результативно.
FSBEI of HE "Saint Petersburg Mining University" , Санкт-Петербург г
«Poluchenie koeffitsientov dlia modeli fizicheski nelineinogo tela po eksperimental'nym dannym proterozoiskikh glin»
Целью работы является определение параметров наиболее используемых моделей физически нелинейного тела для последующей разработки метода прогноза напряженного состояния подземных сооружений города Санкт-Петербурга. Приведены экспериментальные исследования деформирования на прессовом оборудовании образцов протерозойских глин в условиях объемных напряженных состояний. Предложено использование обобщенных экспериментальных зависимостей связи максимального касательного напряжения и наибольшего сдвига для глин вне зависимости от направления приложения нагрузки и величины бокового давления
Правовые аспекты инновационного развития регионов России
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Elektronnoe pravosudie i dostup grazhdan k pravovoi informatsii»
В статье рассматриваются вопросы доступа граждан к правовой информации в условиях электронного правосудия. На сегодняшний день вследствие внедрения в сферу судопроизводства цифровых технологий произошел качественный сдвиг в сторону автоматизации и упрощения делопроизводственных механизмов, во многом облегчен поиск необходимых сведений в огромном информационном поле, а также стали возможны другие позитивные социальные и правовые изменения. Однако, как и ранее уже отмечалось И.В. Денисовым, полный переход на данном этапе к электронному правосудию невозможен, с одной стороны, ввиду самой правовой природы и характера процессуальной деятельности, требующей человеческого участия и на досудебных этапах производства по делу, и непосредственно при осуществлении правосудия, с другой стороны, ввиду недостаточной готовности общества к отказу от традиционных форм взаимодействия с судебной системой, что повлечет за собой нарушение права граждан на доступ к правосудию.
Развитие информационного общества в регионах России
Viktoriia A. Lobova
FSBEI of HE "N.G. Chernyshevsky Saratov State Research Institute" , Саратовская обл
«Razvitie informatsionnogo obshchestva v Saratovskoi oblasti»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
Irina N. Khazeeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Tendentsii razvitiia obrazovatel'nykh informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii»
Irina N. Khazeeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Informatsionnaia kompetentnost' budushchego pedagoga v kontekste professional'nogo standarta»
По мнению авторов, профессиональный стандарт педагога содержит не мало пунктов, посвященных информационным компетенциям. Исходя из них, можно выделить уровни требований к информационной компетентности педагога – методический и технологический. Наиболее комплексным подходом к определению содержания информационных компетенций педагога можно считать подход ЮНЕСКО. Он позволяет сформировать четкую структуру информационных компетенций преподавателя. Однако, выстраивать содержание ИКТ-подготовки необходимо объективно оценивая состояние современных информационных технологий, используемых в образовательном процессе, и перспектив их развития.
GBPOU "Tol'iattinskii meditsinskii kolledzh" , Самарская обл
«Razvitie tvorcheskogo potentsiala studenta meditsinskogo kolledzha»
GAOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet narodnogo khoziaistva" , Дагестан Респ
«Informatsionnye tekhnologii, ispol'zuemye pri osushchestvlenii obrazovatel'nogo protsessa»
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Formirovanie umeniia raboty s redaktorami trekhmernoi grafiki kak sostavliaiushchaia kompetentnosti uchitelia informatiki»
Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей дошкольного возраста
Evgeniia I. Penkina
MBDOU "D/S KV 18 p. Razumnoe" , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei u doshkol'nikov cherez traditsionnye tekhniki risovaniia»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
MBOU "Tataro-angliiskaia gimnaziia 16" , Татарстан Респ
«Инновационные подходы к преподаванию физики в условиях модернизации образования»
GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" , Астраханская обл
Inessa A. Sitnikova
MBOU "Nachalovskaia SOSh" , Астраханская обл
«Использование интерактивных технологий в организации учебной деятельности учащихся в процессе обучения»
МБОУ «Старомокшинская СОШ им. В.Ф. Тарасова» , Татарстан Респ
«Инновационные процессы образования в сельской школе»
МОУ «Нижнепенская СОШ» , Белгородская обл
«Инновационные технологии в образовании»
В статье раскрываются проблемы инновационных технологий в образовании. Инновация в образовании – нововведение, предназначенное для разрешения актуальной проблемной ситуации (с целью обеспечения оптимизации учебного процесса, повышения качества образования или организации благоприятных условий усвоения материала), существенные изменения в одном или нескольких пунктах: содержании образования, методах преподавания, формах контроля качества обучения. В настоящее время информационные технологии занимают важное место в профессиональной деятельности учителя. Необходимость применения средств ИКТ в работе учителей диктуется возрастными особенностями учащихся, а именно потребностью в наглядной демонстрации учебного материала, процессов и явлений.
МОУ Дмитровская СОШ №2 , Московская обл
«Использование информационных технологий при изучении элективного курса по математике (профильный уровень)»
Olga G. Khatina
ГБОУ «СОШ №217 им. Н.А. Алексеева» , Санкт-Петербург г
«Здоровьесберегающие технологии в обучении учащихся-инофонов»
В статье раскрываются вопросы применения здоровьесберегающих технологий в обучении детей-мигрантов, которые являются здоровьесберегающим и для учителя, т.к. правильно организованный учебный процесс позволяет оптимально проводить занятия без лишних затрат психического и физического здоровья участников.
МБОУ «СОШ №69» , Воронежская обл
«Инновационные подходы в современном образовательном процессе: информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) как средство повышения эффективности обучения математике»
В настоящее время во всех сферах общественной жизни востребованы люди адаптированные, творческие, активные, мобильные, инициативные. Современный человек должен уметь наблюдать, анализировать, вносить предложения, отвечать за принятые решения. Очевидно, что актуальным в педагогическом процессе сегодня становится использование методов и методических приемов, которые сформируют у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения.
Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования
КГАОУ НПО «Сибирский профессиональный лицей №18» , Красноярский край
«Проектная деятельность обучающихся на уроках русского языка»
В данной статье раскрывается одно из актуальных направлений преподавания в системе начального профессионального образования. Автором рассматривается практический пример использования проектной деятельности обучающихся по профессии «повар, кондитер» на уроках русского языка. Определяется роль учителя в организации проектной деятельности, подробно описывается каждый этап работы над проектом.
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBEI "Yelets GS №8" , Липецкая обл
«К вопросу о методических особенностях решения нестандартных задач»
Institute of Management, Economics and Finance of FSAEI of HPE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
Irina V. Kuznetsova , degree-seeking student
MBOU "Rybno-Slobodskaia SOSh 2" , Татарстан Респ
«Диалог на уроках литературы как необходимое условие формирования коммуникативной компетенции»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Tatiana I. Tretiakova
GAOU SPO "Kol'skii agropromyshlennyi kolledzh" , Мурманская обл
«Давайте раскроем одаренность обучающихся»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
ГУО «Старобинская средняя школа Солигорского района» , Belarus
«Формирование навыков соуправления в условиях работы школьного пресс-центра»
МАНОУ «Лицей №4» , Кемеровская обл

