List of publications on a keyword: «атмосфера»
Педагогика
Marina E. Golikova
MBEI «Secondary School №18 named after the 28th Army» , Астраханская обл
«Kak dobit'sia khoroshei rabochei atmosfery na kazhdom uroke?»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Aleksandr V. Pavlenko , candidate of philosophical sciences
FGBOU VO "Michurinskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Тамбовская обл
«Teatral'noe iskusstvo kak fenomen antroposredy»
Педагогика общеобразовательной школы
Nina A. Khakhalkina
MAOU "Zaozernaia SOSh s UIOP 16" , Томская обл
«Lithosphere: The Earth's Stone Shell. An Integrated Lesson (Science + Geography) in 2nd Grade»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Уроки окружающего мира во втором классе проходят более продуктивно, если открытие новых знаний сочетаются с элементами практической деятельности. Большая тема – «Географические оболочки Земли» представлена в учебнике очень ограничено. В статье представлен опыт применения технологии интегрированного урока с проблемными ситуациями и практической деятельностью в командах. На практике использовались коллекции камней, географические карты и карточки самооценки. Осваивая материал урока по теме «Литосфера – каменная оболочка Земли», учащиеся знакомятся дополнительно с профессией геолога и геологическими природными объектами, защищенными международными законами и ЮНЕСКО.
Филология и лингвистика
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Religioznyi postmodernizm Al'freda Tennisona»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье дается краткий обзор жизни и характеристика творчества широко известного в англоязычном мире, но при этом малоизученного в нашей стране поэта Альфреда Теннисона. Он по праву считается одним из самых значительных поэтов Великобритании XIX в. В 1850 г. после смерти Уильяма Вордсворта Теннисон был избран королевой Викторией на почетную должность придворного поэта-лауреата, а в 1854 г. за выдающиеся достижения в области поэзии он получил дворянский титул барона. Главной темой его творчества являются религиозные и нравственные аспекты духовной жизни человека и общества.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Klassicheskie tendentsii i sovremennye podkhody k obucheniiu detei sportivnym bal'nym tantsam»
Физика и астрономия
Aleksandr N. Iashenkov
MBOU "Kazakovskaia OSh" , Нижегородская обл
«Issledovanie atmosfernogo davleniia»
Технические науки
Valeriia K. Tishchenko
Oksana V. Zhuravliova
Inzhenernaia shkola FGAOU VO "Dal'nevostochnyi federal'nyi universitet" , Приморский край
«Sredstva kontrolia atmosfernogo vozdukha»
Экология
Iurii G. Pikulin , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE «Moscow Polytechnic University» , Москва г
«Analiz zagriazneniia atmosfery megapolisa avtotransportom»
Zhanna A. Arushanian , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Ekologiia Krasnodarskogo kraia»
Педагогика
Aliona V. Grishko
Valerii O. Adrianov
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Формирование экологического каркаса территории в системе развития муниципального образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе отмечено, что в современных условиях при планировании застройки и развитии городских территории все большую значимость приобретают организационные и экологические факторы, оказывающие наибольше влияние на изменение уровня жизни населения. Инженерная и планировочная организация новых территорий должна быть наиболее комфортной и рациональной для населения: районы должны иметь связь с центральной частью города и другими его районами, расположение жилых домов должно обеспечивать оптимальные условия инсоляции и проветривания. Экологическая обстановка на территории жилых микрорайонов не должна оказывать вредного воздействия на людей и окружающую среду. Все это является основой в формировании экологического каркаса территории муниципального образования.
Экология
Iurii S. Melnikov
The Museum of Earth Sciences of M.V. Lomonosov Moscow State University , Москва г
«К вопросу о необходимости завершения цикла краснокнижных и близких к ним научно-философских работ по особой охране почв на примере научной и экспозиционной деятельности отдела «Природная зональность и почвообразование» МЗ МГУ им. М.В. Ломоносова»
Биология, ботаника, зоология
Zhanna A. Arushanian , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Ekologiia Krasnodarskogo kraia»
Окружающий мир
Кадетская школа «Второй Донской Императора Николая II кадетский корпус» СП ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
Natalia V. Samsonova , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Круговорот углерода в изменении климата планеты»
Педагогика
Nelli S. Erygina
Iana O. Kosenkova
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Трудный подросток: проблемы обучения и воспитания»
МАОУ гимназия №80 г.Челябинска , Челябинская обл
«Приёмы развития навыков устной речи в ходе подготовки к ЕГЭ»
Экология
Anna V. Galushko
Snezhana S. Miroslavskaia
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Экологические проблемы города-курорта Геленджика»
Экономика
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Управленческие идеи vs корпоративная культура: возможности взаимовыгодного сотрудничества в бизнесе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья проясняет истоки конфликта между управленческим желанием всем управлять и необходимостью создавать продуктивную атмосферу в компании, которая требует отсутствия административного контроля. В статье предложены практические бизнес-рекомендации как поддерживать в товарищах по команде творчество и продуктивность.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Janna I. Artemyeva , заведующая лабораторией
Kolledzh infrastrukturnykh tekhnologii FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Методика подготовки студентов при чрезвычайных ситуациях природного характера»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Oksana N. Trunova , директор
Svetlana N. Shevtsova , педагог дополнительного образования, заместитель директора
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Формы взаимодействия Центра детского творчества с семьёй»
МБУ ДО «Станция юных техников №4» , Забайкальский край
«Образовательная программа дополнительного образования детей «Радуга фантазий»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Среда, в которой живет и развивается ребенок, – это игра. А так как игра привлекает детей эмоциональностью и является неотъемлемой частью в развитии, автор предлагает программу «Радуга фантазий». Новизна данной программы заключается в том, что педагогические задачи, поставленные в ней, реализуются через новый вид творческой деятельности, который представлен мастерскими программы. Программой предусмотрено изготовление кукол, разных по сложности, что позволяет увеличить эффективность развития творческих способностей и художественного вкуса. Театральная игра – это баланс развлечения и обучения. Особенностью деятельности программы «Радуга фантазий» является то, что результат не исчезает в момент прекращения ребенком действий по созданию продукта. Созданный детьми продукт остается. Его можно рассматривать, оценивать, сравнивать с ранее созданным и совершенствовать. Кукла, сделанная своими руками, несет в себе энергию добра, света, любви и красоты. Данная программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании.
Психология
Ekaterina A. Zhelevskaia
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Готовность молодых людей к браку как решающий фактор социально-психологической атмосферы семьи»
Коррекционная педагогика, дефектология
Irina V. Kizhapkina
GBOU RKh dlia detei-sirot i detei, ostavshikhsia bez popecheniia roditelei "Chernogorskaia shkola-internat" , Хакасия Респ
«Использование приёмов театральной деятельности в обучении детей с умственной отсталостью»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья представляет опыт решения проблемы низкой мотивации, низкого уровня эмоционально-волевой сферы обучающихся с умственной отсталостью на уроках чтения и развития речи, социально-бытовой ориентировки при использовании упражнений театрально-игровой деятельности. Упражнения помогают создать на уроке атмосферу содружества, коллективного творчества, развивают воображение ребенка, его художественно-образное мышление.
Экология
Zhanna A. Arushanian , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Загрязнение окружающей среды как угроза существования жизни на Земле»
Психологические науки
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Социально-психологический климат в коллективе»
Филологические науки
Egor I. Mamaev
Evgenii N. Briukhachev
FSFEI of HE "Kemerovo State University " , Кемеровская обл
«Функция белого цвета в рассказе И.А. Бунина «Сосны»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена некоторым аспектам анализа рассказа И.А. Бунина «Сосны». Предметом исследования является образ сосны, а также цветовой эпитет, сопутствующий этому образу. Целью исследования является отслеживание связи цветового эпитета и образа сосны. В исследовательской работе ставятся такие задачи, как изучить происхождение слова «сосна» и его мифологическое значение, рассмотреть значение цветового эпитета, сопутствующего образу сосны в художественной картине рассказа.