List of publications on a keyword: «метод»
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
GBU "Informatsionno-metodicheskii tsentr" Krasnosel'skogo raiona , Санкт-Петербург г
Nataliia N. Shustrova
Komitet obrazovaniia Sosnovoborskogo gorodskogo okruga , Ленинградская обл
Marina B. Avanesian
MBOUDO "TsRT" , Ленинградская обл
«Methodological development of the Festival of Best practices, an educational event dedicated to the Year of Defender of the Fatherland»
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
SBE ORS №1 Saint-Petersbrug's Nevsky District , Санкт-Петербург г
Roman I. Sitnikov , master
SShOR Vyborgskogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г
«Osobennosti psikhologicheskoi podgotovki podrostkov v liogkoi atletike»
В статье рассматривается психологическая подготовка как важный аспект спортивной деятельности, особенно в контексте подросткового возраста, когда формируются ключевые личностные качества и навыки. В лёгкой атлетике, как и в других видах спорта, психологическое состояние спортсмена играет значительную роль в достижении высоких результатов. Подростковый возраст характеризуется интенсивными физиологическими и психологическими изменениями, что делает процесс подготовки спортсменов в этом возрасте особенно сложным и ответственным. Понимание и учёт этих особенностей позволяет тренерам и педагогам эффективно организовывать тренировочный процесс, способствуя гармоничному развитию личности спортсмена и улучшению его результатов.
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Natalia V. Kazakova
MAOUDO "DDIuT" , Чувашская Республика - Чувашия
«Organizatsiia metodicheskoi deiatel'nosti v uchrezhdenii dopolnitel'nogo obrazovaniia detei»
В статье рассматривается методическая деятельность в учреждении дополнительного образования детей как комплекс взаимосвязанных мер, направленных на повышение профессионального мастерства педагогов и, как следствие, улучшение качества образовательного процесса. Авторами представлены основные направления работы методической службы в учреждении дополнительного образования детей.
Инклюзивное образование
MBOU "SOSh 45" , Чувашская Республика - Чувашия
«Logopedicheskoe soprovozhdenie detei s TNR v usloviiakh inkliuzii»
Статья посвящена вопросам логопедического сопровождения детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) в условиях инклюзивного образования. Рассматриваются особенности таких детей, их основные трудности в обучении и социализации. Описаны современные логопедические методы и технологии, направленные на развитие речевых и коммуникативных навыков, включая логоритмику, альтернативную коммуникацию, игровые методики и цифровые инструменты.
Естественные науки (физические и химические науки)
FGBOU VO "Ukhtinskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" , Коми Респ
«Opredelenie zhestkosti vody v predelakh gorodskogo okruga»
В статье описываются методики определения временной жесткости, общей жесткости и постоянной. Для исследования был выбран титриметрический метод. Пробы отбирались в разных районах города Ухта республики Коми, а также в двух близлежащих поселениях (г. Сосногорск и п. Водный). Были отмечены такие варианты уменьшения жесткости воды как – использование фильтра «кувшин» марки Аквафор А5, установка стационарных систем очистки воды и кипячение. По результатам исследований установлено, что лучше всего уменьшает жесткость использование фильтра «кувшин» марки Аквафор А5, но в данном исследовании не оценивались другие органолептические показатели воды и экономическая составляющая.
Медицинские науки
Gulsaniia N. Nosenko , candidate of philological sciences
Tatiana S. Shmeleva
FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii , Астраханская обл
«Nekotorye dannye o semanticheskoi podgruppe "Akupunktura»
Педагогика
MBOU "SOSh 19" , Чувашская Республика - Чувашия
Nadezhda I. Gordeeva
AU "Tsentr monitoringa i razvitiia obrazovaniia" , Чувашская Республика - Чувашия
«Mnemotekhnika kak sposob povysheniia slovarnogo zapasa obuchaiushchikhsia na urokakh rodnogo (chuvashskogo) iazyka»
В методической разработке представлены разнообразные приемы, методы, технологии в обучении национальному (чувашскому) языку. Раскрываются вопросы как можно при помощи мнемоники на урочных занятиях пополнить словарный запас обучающихся. Актуальность выбора темы обусловлена тем, что освоение новой лексики в чувашском языке – это самый трудоемкий процесс в изучении родного языка. Для этого нужна хорошая память. Поэтому мы решили перейти к новой технике запоминания чувашских слов, которая называется мнемоника или мнемотехника.
MBOU "TsO "Akademiia detstva" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Sovremennye formy voenno-patrioticheskogo vospitaniia»
В статье рассматриваются современные формы военно-патриотического воспитания молодежи как одно из ключевых направлений воспитания настоящего патриота своей родины. Автором отмечено, что инновационные формы воспитания позволяют разнообразить и вовлечь ребят в процесс становления личности, которая готова идти на подвиги во имя отечества.
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Razvitie pis'mennoi rechi u inostrannykh studentov-filologov (na primere temy "Puteshestvie v kosmos")»
В статье рассматриваются возможности организации подготовительной работы при обучении написанию сочинения студентов-иностранцев. Актуальность данной темы обусловлена тем, что, во-первых, письмо как продуктивный вид речевой деятельности может вызывать трудности у обучающихся, изучающих русский язык как иностранный, во-вторых, имеющиеся учебники и учебные пособия не всегда соответствуют программе конкретной учебной организации, в результате чего преподавателю может быть необходимо полностью самостоятельно разрабатывать материалы для занятий. На примере работы над темой «Путешествие в космос» в статье показано, как можно организовать подготовку к написанию сочинения, используя различные методы (план-схема, вопросный план, иллюстрации).
Mariia I. Galutskaia
Marina M. Dubrovskaia
Natalia A. Telepneva
MDOU "D/S 15" , Белгородская обл
«Primenenie adaptirovannoi tekhnologii "Mozaichnye soty" na zaniatiiakh s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta s TNR dlia formirovaniia osnov chitatel'skoi gramotnosti»
В статье рассматриваются игровые методы в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими речевые нарушения. Авторами отмечено, что игровые методы наиболее эффективны и целесообразны, так как связаны с ведущим видом деятельности дошкольников – игрой. Особое внимание уделяется развитию звукопроизносительной стороны речи детей дошкольного возраста посредством современной игровой технологии.
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Razvitie leksicheskikh navykov muzykal'no-odarennykh detei na osnove pesennogo materiala»
Anna S. Nazarova
Indira B. Alirzaeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«The use of multimedia in speech therapy practice: expanding opportunities»
В статье рассматриваются популярные компьютерные программы и новые мультимедийные подходы, которые используются в логопедической работе с детьми с ОВЗ. Дети с ограниченными возможностями здоровья представляют собой особую группу, включающую в себя детей с нарушениями зрения, слуха, интеллектуального развития или с расстройствами центральной нервной системы. Эти дети сталкиваются с трудностями в восприятии информации из-за проблем с концентрацией внимания, памятью и другими особенностями. Авторами отмечено, что коррекционная педагогика стремится разработать эффективные методы и практики, которые помогут детям с ограниченными возможностями здоровья адаптироваться в обществе.
Viktoriia A. Barinova
FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” , Новгородская обл
«Protsess formirovaniia kommunikativnykh universal'nykh uchebnykh deistvii mladshikh shkol'nikov posredstvom vneurochnoi deiatel'nosti»
В статье на основе проведенного исследования описаны результаты диагностики сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у первоклассников МОБУ «СОШ Кудровского центра образования №1» г. Кудрово Ленинградской области. Обосновывается важность внеурочной работы в процессе формирования коммуникативных УУД, а также подчеркивается роль интеграции интерактивных методов в воспитательную деятельность.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Elvira N. Eremeeva
Nauchnyi issledovatel'skii ispytatel'nyi tsentr sredstv PVO mezhvidovogo naznacheniia , Астраханская обл
«Odin iz metodov razrabotki ekspluatatsionnoi dokumentatsii v vide interaktivnykh tekhnicheskikh rukovodstv»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Viacheslav N. Onoshko , candidate of philological sciences
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«Lingvisticheskie osobennosti mashinnogo perevoda nauchnogo teksta»
В статье рассматриваются достоинства и недостатки машинного перевода научного текста. Целью данного исследования является анализ основных проблем, связанных с машинным переводом. В связи c этим нами рассматривалось качество компьютерного перевода, была произведена оценка адекватности машинного перевода, выполненного с помощью программ DeepL и Яндекс Переводчик. По результатам количественного анализа были составлены таблицы. В выводах были подведены итоги сравнения качества работы данных программ и определены дальнейшие перспективы развития программ машинного перевода.
Педагогика
GBOU "Respublikanskii fiziko-matematicheskii litsei-internat" , Северная Осетия - Алания Респ
Aleta L. Dzeranova
GBOU DPO "Severo-Osetinskii respublikanskii institut povysheniia kvalifikatsii rabotnikov obrazovaniia" , Северная Осетия - Алания Респ
Natal'ia I. Milostivaia
GBOU "Respublikanskii fiziko-matematicheskii litsei-internat" , Северная Осетия - Алания Респ
«Ispol'zovanie graficheskogo metoda pri reshenii zadach po termodinamike»
MAUDO "Dom detskogo tvorchestva 15" , Татарстан Респ
«Organizatsiia deiatel'nosti s odarennymi det'mi na zaniatiiakh dekorativno-prikladnogo iskusstva v dopolnitel'nom obrazovanii»
Alena A. Danilchenko
Natalia L. Kuzmina
Elena A. Fedorova , bachelor
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Metodicheskaia razrabotka "Kubik Bluma" kak priem pedagogicheskoi innovatsionnoi tekhnologii»
Olga A. Bezuglova
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Using flashcards for vocabulary study in a foreign language»
The article examines the method of employing flashcards as an unconventional approach for the acquisition and retention of new vocabulary in the English language. To comprehend the essence of this technique, a historical perspective is provided, alongside an analysis of various methods that incorporate the use of flashcards.
Liudmila N. Troianovich
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Realizatsiia regional'nogo komponenta na urokakh russkogo iazyka»
В статье рассматривается вопрос изучения диалектной лексики на уроках русского языка. Авторами отмечено, что региональный компонент обогащает образовательный процесс, помогает учащимся глубже понять язык, культуру своего региона, развивает языковые навыки, формирует уважение к многообразию и богатству русского языка, что способствует сохранению культурного наследия и формированию у учащихся чувства гордости за свое происхождение.
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Interactive Methods in Teaching English»
This article discusses interactive learning, a contemporary educational approach that emphasizes the engagement of all participants in the learning process, including both teachers and students. Currently, this teaching method is widely adopted across various settings, such as schools, universities, courses, and training programs, due to its remarkable effectiveness in not only acquiring knowledge but also fostering personal skills and character development among students. Notably, interactive teaching methods can be utilized in nearly all types of training, whether in-person in group settings, online, or via telephone. The article also explores how students can be actively involved in interactive activities during English classes. Engaging students in this manner can yield impressive results when learning foreign languages.
Филология и лингвистика
MBOU "Shkola 37" , Самарская обл
«Ispol'zovanie sovremennykh podkhodov pri podgotovke k Edinomu gosudarstvennomu ekzamenu po angliiskomu iazyku»
В статье была сделана попытка проанализировать современные подходы при подготовке к Единому государственному экзамену по английскому языку. Было отмечено, что продолжение практики сдачи ЕГЭ является более современным подходом, чем устаревшие методы изучения английского языка. В качестве основного метода изучения английского языка был установлен аудиолингвальный метод, который уже доказал свою эффективность на практике.
Педагогика
Elena V. Veselovskaia
Nadezhda A. Burtseva
MADOU "D/S 3 "Raduga" , Саратовская обл
«Ispol'zovanie TRIZ tekhnologii v rabote s det'mi s narusheniem zreniia»
Svetlana I. Syrova
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Razvitie pamiati, vnimaniia, voobrazheniia i myshleniia u doshkol'nikov na zaniatiiakh rodnogo i inostrannogo iazykov»
MBDOU "Krasnoiaruzhskii D/S "Solnechnyi" , Белгородская обл
Elena V. Ushenko
MANOU "OK "Slobozhanshchina" , Белгородская обл
Anna N. Bondareva
MBDOU "Krasnoiaruzhskii D/S "Solnechnyi" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie kopilki kak sredstva razvitiia finansovoi gramotnosti doshkol'nikov»
В статье рассматривается финансовая грамотность как важная составляющая всестороннего развития ребенка, формирующая основы ответственного отношения к материальным ресурсам. С точки зрения психологии развития, раннее знакомство с понятием сбережения способствует формированию исполнительных функций мозга, в частности, когнитивной гибкости, долговременному планированию и устойчивости к импульсивным затратам. Авторами отмечено, что система вознаграждений в мозге ребенка функционирует по принципу мгновенного удовлетворения, поэтому обучение финансовой дисциплине через игру и практические методы, такие как использование копилки, помогает гармонизировать эмоциональные и когнитивные процессы.

