List of publications on a keyword: «среда»

В статье рассматриваются научные теории дошкольного образования. По мнению авторов, работа по физическому развитию пронизывает всю организацию жизни детей в семье и дошкольном учреждении, организацию предметной и социальной среды, все виды детской деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников с ОВЗ.

В данной статье рассматриваются влияние городской звуковой среды на психоэмоциональное состояние человека.

В статье исследуется связь между использованием визуально-ориентированных социальных сетей (Instagram*(Meta*, экстремистская организация, запрещена в РФ), Pinterest, TikTok *(ограничен в РФ) и ростом риска развития расстройств пищевого поведения (РПП) у молодых людей. Анализ российских и зарубежных исследований показывает, как контент с «идеальным телом», алгоритмы платформ и практики социального сравнения усиливают дисморфофобию и нормализуют опасное пищевое поведение. Приводятся данные, подтверждающие взаимосвязь между временем, проведенным в соцсетях, и симптоматикой РПП.

Актуальность выбранной темы исследования обусловлена спорами об актуальности классической концепции войны сформированной К. Клаузевитцем. В данной работе автор показывает, что несмотря на изменение форм ведения войны, её суть остается неизменной, война, как и прежде остается продолжением политики. В работе автор рассматривает войну как способ реализации интересов субъектов международной политики, которые формируются в рамках индивидуальной стратегической культуры и среды каждого конкретного актора.

В данной работе проанализирована актуальная проблеме профилактики экстремизма в Интернете. В статье рассмотрены способы противодействия распространению идеям экстремизма правоохранительными органами. Авторами выявлены существующие проблемы по данному вопросу в настоящее время.

В данной статье рассматриваются вопросы положительного результата обучения детей с ОВЗ в стена школы-интерната, а также о существующих проблемах, с которыми сталкиваются воспитанники в подобных учебных заведениях.

В данной статье автор рассматривает вопрос о влиянии образовательной среды школы на успешное обучение и развитие творческих способностей личности учащихся. Образовательная среда является своеобразной лакмусовой бумажкой и может выступать как условием, так и фактором успешной реализации целей и задач конкретной школы по полноценному и эффективному образованию, воспитанию и развитию ребенка.

Статья посвящена анализу роли современных технологий в развитии инклюзивного обучения. Рассматриваются ключевые технологические решения, такие как искусственный интеллект, адаптивное программное обеспечение, иммерсивные технологии (VR/AR) и облачные платформы, которые способствуют персонализации образовательного процесса и преодолению барьеров для учащихся с особыми образовательными потребностями. На основе обзора научных исследований и практических кейсов делается вывод о том, что интеграция цифровых инструментов в инклюзивную среду не только повышает доступность образования, но и способствует развитию социальных и когнитивных навыков у всех обучающихся. Вместе с тем, статья затрагивает вопросы цифрового разрыва, необходимости подготовки педагогов и этические аспекты использования технологий.

В данной статье рассматриваются проблемы современного этапа развития общества. В работе отмечается, что потребность в использовании новых информационных технологий (НИТ) в своей профессиональной деятельности обусловливает необходимость умения обработки различных видов информации с помощью компьютера. Обучение данному умению должно стать важной составляющей подготовки специалистов различных отраслей.

В данной статье рассматриваются вопрос особенностей художественно-культурной среды в условиях сельского социума. Авторы делают вывод о необходимости использования потенциала художественно-культурной среды для создания ситуаций успеха сельских школьников.

В статье представлены инновационные подходы в организации психолого-педагогического сопровождения в дистанционном режиме. Предложенная модель электронных ресурсов позволяет повысить удовлетворённость качеством получаемых образовательных услуг и конкурентоспособность образовательного учреждения.

In this paper the author analyses the level of pedagogical proficiency on the basis of conducted research. The meaning of the concept "competency" is given. The article presents a description of common competencies of the college teaching personnel and defines a methodological base for their formation and development.

В статье рассмотрены представления о республиканской цифровой образовательной системе.

This article analyzes the reasoning of scientists and teachers on the creation of organizational and pedagogical conditions for the formation of professional competencies of university graduates. Some pedagogical conditions that are compatible with the existing educational environment at KSTU named after Iskhak Razzakov for the formation of professional competencies of bachelors in the direction of 550800 Vocational Training are determined. The sequence of fulfillment of pedagogical conditions to achieve the greatest efficiency of the educational process is established.

В статье рассматривается такой вопрос, как возможность получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья. С каждым годом в нашей стране возрастает количество детей с ограниченными возможностями здоровья, и они имеют полное право, как и здоровые дети, на получение образования.

При исследовании работы и решении главных ее проблем, касающихся охраны окружающей среды, недопустимо не обозначить обязательное обстоятельство: все неблагоприятные изменения в ней происходят из-за значительной антропогенной нагрузки на нее и видоизменяют ее в конечном итоге до непригодной для жизнедеятельности самих же людей. Сложившаяся экологическая проблема с количеством природных обстоятельств уже сейчас требует незамедлительного вмешательства людей, нашему подрастающему современному поколению угрожает опасность, а в последующем, если эти проблемы не будут решены, планета может стать в целом непригодной для продолжения людского рода и животного мира в целом, так же, как и всего остального живого на земле. В работе обосновывается актуальность проблематики экологического образования, дается определение понятия «экологическое образование» и его цели, выделяются педагогические работы и методы, направленные на осуществление цели экологического образования.

В статье речь идет о системе образования Китая. Автором подробно описывается структура и поэтапный ход обучения, включающий в себя как начальное, так и высшее образование.

В данной статье рассмотрен вопрос создания автоматизированной системы, целью который является повышение эффективности функционирования технологического комплекса за счет улучшения системы регулирования и контроля подачи исходной руды и расхода воды в мельницу.

Статья посвящена рассмотрению основных мероприятий, направленных на охрану окружающей природной среды, а также выявлению различных источников их финансирования.

В данной статье рассматриваются вопросы доступности образования детям с ОВЗ, задачи государства по обеспечению равных возможностей получения образования для детей с ОВЗ, программы для детей с ОВЗ в учебных заведениях, программа инклюзивного образования, сложности адаптации детей с ОВЗ к учебному процессу в общеобразовательных учебных заведениях.

В статье рассматривается такое понятие как семейная среда. Исходя из представленных в статье данных исследований и параметров семьи автор делает следующий вывод: социально-педагогическая диагностика предполагает постановку «социального» диагноза, для чего проводится изучение личностных особенностей и социально бытовых условий жизни детей, семьи, социального окружения, выявление позитивных и негативных влияний, проблем.

This article reveals the mechanism of interaction and the formation of the child in the multiethnic environment class. The mechanism of the relationship of the family, as a factor in the development of tolerance in the child and the school as a liaison between the family.

В статье рассматривается проблема совершенствования профессиональных компетенций педагогов ДОУ, в частности, в сфере интерактивной среды. Авторы акцентируют внимание на роли организации диагностики профессиональных компетенций в сфере создания интерактивной среды в ДОУ. В работе представлены результаты изучения состояния личностного компонента профессиональной деятельности педагогов ДОУ в сфере создания интерактивной среды.

The article deals with the education of gifted preschool child in a family environment. Psycho-pedagogical science has developed approaches to the understanding of this phenomenon, revealing the role of parents in social terms of children's gifts.

В статье раскрываются вопросы использования интерактивной доски в процессе обучения. Автор акцентирует внимание на том, что применение интерактивной доски должно быть направлено на использование всех ее функциональных возможностей.