List of publications on a keyword: «пространство»

Данная статья посвящена роли интернет-коммуникаций в образовательной среде. Глобальная компьютерная сеть привлекает молодежь не только как удобный и почти всегда доступный источник разнообразных сведений, но прежде всего, как среда общения, сфера игровой и созидательной деятельности. Однако социокультурная среда Интернета имеет ряд существенных отличительных особенностей, которые не могут не оказывать влияние на личность молодого человека в процессе ее социализации и формирования жизненного пространства.

В данной статье исследуется вопрос о специфических особенностях социализации детей в дошкольном возрасте. В работе показана роль семьи как ведущего фактора социализации личности.

В данной статье рассмотрено понятие «психологическое отчуждение» как многоплановый феномен, включающий в себя осознание индивидом своего отчуждения от самого себя, отсутствие общности интересов, чувство одиночества, безразличие. Описаны проявления отчуждения в контексте современного образования.

В данной статье раскрывается роль художественно-эстетического развития в формировании общечеловеческих, духовных ценностей у детей дошкольного возраста.

В данной статье рассматриваются разновидности сетевых профессиональных сообществ, их отличия от социальных сетей и привычных сообществ по интересам. В работе приведена типология согласно типам взаимодействия внутри сообществ, рассмотрены причины и принципы самоорганизации профессиональных сообществ.

В данной статье проанализированы особенности пространственной ориентировки слабовидящих дошкольников, проведено экспериментальное исследование и осуществлен сравнительный анализ уровня сформированности овладения компонентами пространственной ориентации у детей дошкольного возраста с нормальным зрением и их слабовидящих сверстников.

В последнее время в педагогике всё чаще появляются такие термины, как «информационно-образовательное пространство», «информационно-образовательная среда». Всё это обуславливается тем, что прогресс не стоит на месте, и он активно внедряется в образовательный процесс. По мнению авторов, на данный момент многие вузы не имеют возможности вести обучение по современным программам. В статье затрагивается проблема методики преподавания в информационно-образовательной среде вуза.

В данной статье рассматривается специфика социализации людей с ограниченными возможностями здоровья. Основное внимание уделяется анализу сложностей ориентирования в пространстве незрячих детей, влияющих на процесс социализации.

В работе рассматриваются основные тенденции и перспективы развития Единого транспортного пространства ЕАЭС. Сделан вывод о том, что его формирование положительно повлияет на развитие экономики стран-участниц (России, Белоруссии и Казахстана), поскольку позволит существенно снизить транспортные издержки в их внешней торговле.

The problem of formation of the person as a citizen in a regional educational polymental space is viewed in the article. Psychological and socio-cultural discourse of problems have been revealed in this research. The article is devoted the results of empirical research of value priorities of students according the psycho-diagnostic methodic of S. Schwarz.

В статье рассматривается проблема социального конструирования новостей медиакорпорациями. Утверждается, что они включают в себя множество режимов конструирования реальности, однако, доминирует один, который в итоге и определит формат и содержание информационного продукта. Данный процесс изучается авторами на примере новостей о деятельности финской компании Valio в условиях продовольственного эмбарго.

Стремительное развитие интернета, ежегодное увеличение его пользователей заставляет предпринимателей искать новые методы и пути развития своего бизнеса и применения новейших интернет-технологий. Сравнительный анализ традиционных методов конкуренции и конкуренции в интернет-пространстве позволяет сделать вывод о дальнейшем и перспективном развитии последней. В статье рассмотрены 3 пути расширения покупательской аудитории благодаря электронной коммерции класса «Бизнес – Бизнес» (B2B).

Место патриотического воспитания в современной системе воспитания говорит о необходимости активного внедрения методов и форм в иноязычное образование. Автор отмечает, что эффективность использования того или иного метода, к которым в полной мере можно отнести и метод проектов, во многом обуславливается направленностью на создание личностно-ориентированного педагогического пространства

Мультикультурная эволюция породила новейшие запросы в образовании детей. Авторы статьи утверждают, что технологичное общество нуждается в перемене средств и методов учебной деятельности, так как инновации современной жизнедеятельности, которые мы используем в целях развлечения (гаджеты, планшеты, виртуальные реальности) необходимо перенаправить на благо и развитие интеллектуально-созидательной активности. Информатизация общества массова и разнопланова, поэтому внедрение новейших средств ИКТ и развитие умения использовать их в будущем станет двигателем научного прогресса

В статье аргументируется актуальность использования педагогического потенциала предметно-пространственной среды города в художественном развитии дошкольников и младших школьников.

Автор данной статьи приходит к выводу, что усовершенствование естественнонаучного образования путем формирования междисциплинарной образовательной среды на уроке и во внеурочной деятельности способствует развитию у учащихся компетентностей в предметных областях, учебно-исследовательской и проектной деятельности. Конвергентное образование с использованием оборудования Курчатовского проекта направлено на освоение универсальных учебных действий и понятий, находящихся на стыке предметных дисциплин, которые в перспективе позволят достигнуть высоких предметных результатов

По мнению авторов данной статьи, процесс общения требует выражения концептов языковыми средствами, часто различными. При этом ни один концепт не может быть репрезентирован в речи полностью, поскольку имеет сложную структуру. Это связано с тем, что познание индивидуально так же, как и формирование самого концепта. Знание языка предполагает знание того, как можно перевести мысли в словесные цепочки, и наоборот. Человек мыслит концептами, которые суть квинтэссенция индивидуальных речемыслительных актов

Авторы статьи обращают внимание на тот факт, что в русском языковом сознании существует устойчивый семантический маркер, который определяет внутреннюю близость людей. Исследователи полагают, что это лексемы «душа», «духовный», «душевный», «задушевный». Данные лексемы неразрывно связаны с такими категориями, как «время» и «пространство», которые являются ориентирами в понимании закономерностей существования и взаимосвязи человека, общества, природы, Вселенной. Человек осознает течение времени опосредованно – через восприятие изменений, происходящих в пространстве, в том числе и в межличностных отношениях

В настоящее время существует несколько теорий возникновения концептов. Авторы статьи приходят к выводу, что все они могут быть сведены к двум основным – теории врожденности концептуальной системы и теории ее постепенного приобретения человеком. Для лингвистов и философов языка исследование концептов ценно тем, что помогает понимать механизмы работы интеллекта, моделировать речемыслительные процессы (насколько позволяет языковая интуиция), предсказывать дальнейшее развития семантики слов

Статья посвящена этимологическим аспектам исследования современных терминов медиации. Выявлена недостаточная упорядоченность медиативной терминологии и ее причины. Обосновывается необходимость формирования единого лингвистико-правового пространства для эффективного общения специалистов в сфере медиативного правоприменения посредством упорядочения терминологии медиации. Обозначены основные направления по разрешению терминологических проблем медиации в России.

Статья посвящена характеристике культурной среды мегаполиса Санкт-Петербурга как средства духовного обогащения учащейся молодежи. В статье обобщены результаты исследования степени развития культуры, нравственности и духовности студенческой молодежи Петербурга

В данной статье автором проведена четкая смысловая параллель между двумя видами познания действительности – словесным (вербальным) и чувственным. Уточнен смысл основных терминов, широко используемых в педагогических теории и практике. Введены некоторые новые определения.

Данная статья рассказывает об опыте участия учеников 7 класса во Всероссийском сетевом проекте по английскому языку «Сокровища Британских островов» и содержит подробное описание каждого этапа этой деятельности. Также в статье даются ссылки на реальный интернет – ресурс, на базе которого был создан проект. Материал статьи будет полезен педагогам, которые хотят больше узнать о том, как выглядит сетевой проект с точки зрения учителя, курирующего команду, а также желающим создать свой сетевой проект.

В данной статье представлена идея создания модели подготовки будущих журналистов в детском объединении «Журналистика» конвергентного типа в условиях учреждения дополнительного образования. В основе концепции инновационной модели подготовки журналиста положены принципы гуманизации и гуманитаризации образования