List of publications on a keyword: «здоровье»

В данной статье рассматриваются вопросы формирования представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста. В дошкольном периоде активно развиваются психические процессы. Дети уже умеют демонстрировать и соблюдать правильную осанку, самостоятельно выполняют бытовые поручения, владеют навыками самообслуживания, прилагают волевые усилия для достижения поставленных целей в играх и во время физической активности в целом. Авторами рассматриваются средства физической культуры, формирующие у дошкольников представления о здоровом образе жизни.

Культура здоровьесбережения кадет – это динамическое личностное образование, представленное совокупностью компонентов, определяющих возможности личного здоровьесбережения в общественно значимых целях.

Формирование личности ребёнка включает большую работу над его психическим и физическим состоянием. Необходимость познавательного и эмоционального развития ребёнка подразумевает внедрение элементов ЗОЖ в школьную программу.

Статья посвящена проблеме оздоровления дошкольников. Отмечается эффективность использования детских фитнес-батлов как способа, позволяющего сформировать познавательные и логические способности ребенка и способствующее сплочению семьи. Дано определение понятию батл, выявлены разновидности детского фитнеса, и определена эффективность и результативность рассматриваемых занятий. Автором предложен сценарий проведения детских фитнес-батлов.

В статье рассматриваются вопросы здоровья и здорового образа жизни. Представлен опыт работы дошкольного учреждения по использованию проектной деятельности как эффективного средства формирования представлений о здоровом образе жизни у дошкольников.

One of the important problems now remains the preservation of reproductive health at a young age, as this age period is most prone to adverse factors that lead to an increase in gynecological diseases and, as a consequence, the deterioration of the demographic situation in the country.

Cтатья посвящена проблеме сбережения психологического здоровья школьников в процессе учебы и использования с этой целью педагогической ситуации успеха.

Статья посвящена сотрудничеству ДОУ и семьи в вопросах здоровьесбережения детей. Рассмотрены принципы, формы работы и основные здоровьесберегающие технологии.

В статье рассматриваются проблемы укрепления здоровья детей дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения и семьи. Автор подчеркивает, что важно на этом этапе сформировать у детей комплекс прочных умений и двигательных навыков, необходимых человеку на протяжении всей его жизни, базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

В данной статье отражены проблема эффективной деятельности школы по здоровьесбережению, метод составления и сопровождения карт-прогнозов учащихся начальных классов, достигнутые результаты оздоровительной работы со школьниками.

Данная статья посвящена проблеме здоровья подрастающего поколения. Автор подчеркивает необходимость формирования здорового образа жизни. Автор приходит к выводу, что уроки биологии направлены на формирование здорового образа жизни, на сохранение и укрепление здоровья учащихся, формирование у детей ответственных взглядов и убеждений в деле сохранения собственного здоровья.

В статье рассматривается проблема совершенствования воспитания подрастающего поколения на основе повышения здоровьесберегающих знаний, с использованием наследия среднеазиатских мыслителей и достижений народного творчества.

Представлены результаты педагогического эксперимента, направленного на определение положительного влияния занятий волейболом на уровень физической подготовленности младших школьников, состояние их здоровья.

В статье рассматривается тема здоровья как основного фактора развития гармоничной, полноценно развитой личности ребенка.

Автор статьи уделяет особое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на поддержание здоровья учащихся, развития их скрытого потенциала и формирования у обучающихся ответственности за своё здоровье.

В данной статье авторы уделяют внимание здоровьесберегающим образовательным технологиям. Под данной технологией они подразумевают систему, создающую максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования.

В статье рассказывается о проблеме формирования здорового образа жизни воспитанниц ГБОУ «Шебекинская гимназия – интернат», о формах и методах данного направления, о роли воспитателя в этом процессе.

Данная статья посвящена реализации программы здорового образа жизни в детском саду. В статье приведены результаты ее реализации.

В статье рассматриваются особенности занятия бегом, как похудеть с его помощью. Автор выделяет определенные правила, при использовании которых можно выработать эффективную технику бега.

В статье описывается инновационная деятельность учителя-логопеда. Описываются образовательные инновационные технологии, которые учитель-логопед применяет в своей практике.

В статье представлено педагогическое исследование по изучению здоровьесберегающих технологий в современном образовательном процессе как результат научно-педагогической деятельности учителя, направленной на получение новых знаний о закономерностях образования, его структуре и механизмах.

В данной статье авторы раскрывают понятие и сущность физического воспитания и здоровьесберегающей деятельности. Также авторы ихучают элементы, основы и методику физического воспитания.

В данной статье представлены варианты использования различных технологий в работе учителя-логопеда.

Currently, one of the urgent problems associated with the modernization of higher education is to ensure the safety of the educational environment of the University. In the article this phenomenon is considered in the perspective of professional training of specialists in physical culture.

Статья посвящена проблеме коррекции эмоциональных комплексов у младших школьников с помощью методов арт-терапии. Автор отмечает, что важной целью арт-терапии является правильное развития личности через развитие способностей самовыражения и самопознания с помощью искусства.