List of publications on a keyword: «математики»
Педагогика общеобразовательной школы
Svetlana V. Melnikova
TOGAPOU "Pedagogicheskii kolledzh g. Tambova" , Тамбовская обл
«Формирование пространственных представлений учащихся начальных классов при изучении геометрического материала начального курса математики»
В статье раскрыта проблема формирования пространственных представлений детей младшего школьного возраста и возможные методы их развития. Авторами раскрывается понятие «пространственное мышление». Знания детей о пространстве и пространственных отношениях развиваются в различных видах деятельности: в играх, наблюдениях, конструировании.
МАОУ «Лицей №5» , Ставропольский край
«Проектирование современного урока математики, направленного на формирование УУД»
Педагогика
MBOU "SOSh 29 im. Geroia Sovetskogo Soiuza P.S. Kuzuba" , Краснодарский край
«Смысловое чтение на уроках математики»
Автор, работая над методической темой «Развитие познавательных способностей учащихся», углубилась в идею смыслового чтения на уроках математики. Формирование математической грамотности обучающихся современные исследователи напрямую связывают с формированием навыка функционального чтения (чтения на поиск информации для решения конкретных задач), а также смыслового чтения. Последнее ставится во главу угла.
Центр среднего и дополнительного профессионального образования (филиал) ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Marina S. Korol
МБОУ СОШ №48 , Краснодарский край
Aleksandra D. Shibanova
МБОУ «ООШ №50» , Краснодарский край
«Реализация межпредметных связей «математика – информатика» в средней школе»
Статья посвящена вопросу межпредметных связей таких дисицплин, как информатика и математика, который стал особенно актуальным в связи с введением новых ФГОС, делающих акцент на метапредметные результаты обучения. К тому же новые учебники по ряду дисциплин общеобразовательной программы опираются в значительно большей степени, чем действовавшие ранее, на широкую математическую базу (это учебники по физике, химии, рабочие тетради по географии, экономике), а также на элементы ИКТ в учебной деятельности – от электронных версий учебника, до обязательного программно-дидактического сопровождения каждого УМК.
Теория и методика профессионального образования
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet" , Дагестан Респ
«Оценка степени сформированности профессиональной компетентности студентов экономических специальностей в процессе обучения математике»
Педагогика
Regional Multidisciplinary Secondary Boarding School for gifted children , Kazakhstan
«Проблемы школьного углубленного математического образования»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МОУ Романовская СОШ р.п. Романовка Романовского района Саратовской области им. полного кавалера орденов Славы И.В. Серещенко , Саратовская обл
««Финансовая грамотность» и финансовые задачи ЕГЭ по математике»
В данной статье рассмотрены вопросы совместного использования предмета «Финансовая грамотность», рекомендованного для изучения в школе, и математики. В ЕГЭ по математике добавлена задача, использующая понятийный аппарат, формулы, связанные с банками. Отмечена необходимость введения блока финансовой грамотности в рамках уроков.
Педагогика
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Формирование компетенций исследовательской математической деятельности бакалавров по направлению «Педагогическое образование» («Математика и информатика») при изучении математических дисциплин»
Система образования
MBOU SOSh 4 , Краснодарский край
«Лего-технологии в образовании»
Конструкторы Lego Education уже достаточно давно и прочно вошли в жизнь современного школьника. Но их применение, к сожалению, ограничивается рамками внеурочной деятельности и кружковой работы. В данной статье подробно описывается функционал применения конструкторов на уроках математики, русского языка, литературного чтения и других предметов начальной школы, называются условия формирования универсальных учебных действий, так необходимых для достижения целей и задач ФГОС НОО, рассказывается о необходимости использования Lego как эффективного инструмента для мотивации учащихся к творческому осмысленному познавательному процессу.
Педагогика
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Использование метода проекта на уроках математики в начальной школе»
Kaluga branch of FSBEI of HE "The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration" , Калужская обл
«Higher mathematics for students specializing in economics»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Формирование экологического сознания младшего школьника средствами уроков математики»
Одной из задач образования становится формирование экологического сознания. Это не только любовь и бережное отношение ко всему живому, но и чувство личной ответственности за то, что происходит вокруг, потребность действовать. В статье представлены некоторые задания уроков математики экологического содержания.
Педагогика
Ekaterina I. Beliaeva
Marina V. Aksenova , candidate of pedagogic sciences
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Роль исторического материала при изучении математики в начальной школе»
В статье рассмотрена роль исторического материала на уроках математики в начальной школе. Представлены также работы методистов по изучению данного вопроса. Показаны элементы истории, необходимые для учащегося. Выявлены важные элементы исторического материала. Раскрыты значения использования исторического материала.
Ekaterina I. Beliaeva
Marina V. Aksenova , candidate of pedagogic sciences
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме использования исторического материала на уроках математики в начальной школе»
MBOU "SOSh 36" , Астраханская обл
«Использование элементов истории математики в 5–9 классах общеобразовательной школы»
В работе представлен возможность использования в школьном курсе математики элементов истории науки, это способствует развитию у учащихся прочного и устойчивого интереса к предмету, более глубокому и сознательному усвоению математики, формированию у школьников диалектико-материалистического мировоззрения.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 12" , Астраханская обл
«The situation of free choice during math classes»
Valentina I. Merkusheva
GBOU RKh dlia detei-sirot i detei, ostavshikhsia bez popecheniia roditelei "Chernogorskaia shkola-internat" , Хакасия Респ
«Урок математики в 8 классе по теме «Нахождение одного и нескольких процентов от числа»»
Теория и методика общего образования
Anastasiia P. Kudinova
TOGAPOU "Pedagogicheskii kolledzh g. Tambova" , Тамбовская обл
«Формирование умений учащихся начальных классов решать текстовые задачи средствами математического моделирования»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
SOSh 1 , Краснодарский край
«Здоровьесберегающие технологии на уроках математики и во внеурочной деятельности»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Viktoriia V. Semionova
TOGAPOU "Pedagogicheskii kolledzh g. Tambova" , Тамбовская обл
«Развитие логического и алгоритмического мышления, способностей к математическому моделированию учащихся начальных классов средствами алгебраической линии начального курса математики»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Irina E. Malova , doctor of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Bryansk State University named after Academician Ivan Georgiyevich Petrovsky" , Брянская обл
«Математическая карта изучения темы «Наименьшее общее кратное» как средство повышения эффективности урока»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Syktyvkar State University name after P. Sorokin" , Коми Респ
«Подготовка будущих учителей математики к реализации внеклассной работы по предмету в современных условиях»
В данной статье представлено описание авторского курса, который реализуется в СГУ им. Питирима Сорокина для студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», профиль «Математика». Курс формирует компетенции для реализации в средних школах «Концепции развития математического образования в РФ».
Педагогика общеобразовательной школы
Irina E. Malova , doctor of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Bryansk State University named after Academician Ivan Georgiyevich Petrovsky" , Брянская обл
«Анализ содержания темы «Наименьшее общее кратное» в школьных учебниках математики с позиции реализации в них основных положений деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения»
Статья посвящена исследованию реализации деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения в школьных учебниках математики. На примере темы «Наименьшее общее кратное» в статье представлены основные положения деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения, выявленные на основе анализа научной литературы, приемы их реализации в школьных учебниках при включении учащихся в постановку целей, соблюдении всех этапов деятельности, поэтапном формировании деятельности и т. д.
Современные педагогические технологии
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Работа с информацией на уроках математики в начальной школе»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Жедайская СОШ» , Саха /Якутия/ Респ
«Эффективная реализация системно-деятельностного подхода в обучении на уроках математики»
В данной статье рассмотрено понятие «системно-деятельностный подход». Автором раскрываются основная цель и определение системно-деятельностного подхода. Исследователем перечислены применяемые технологии подхода в обучении. В работе обосновывается эффективность применения системно-деятельностного подхода.