List of publications on a keyword: «математики»
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBOU "Gimnaziia 9" , Самарская обл
«Kontrol'no-izmeritel'nye materialy dlia proverki urovnia funktsional'noi matematicheskoi gramotnosti uchashchikhsia 7 klassov»
Педагогика
Nafiset M. Evtykhova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HPE "Adygeya State University" , Адыгея Респ
«Ispol'zovanie elementov etnopedagogiki na urokakh matematiki v nachal'noi shkole (na primere RA)»
В статье представлен вариант применения элементов народной адыгской педагогики на уроках математики в начальной школе. Несмотря на усилившийся интерес педагогического сообщества к включению сокровищ этнической педагогики в образовательную область, еще недостаточно дидактического материала для каждого региона и, в частности, Республики Адыгея.
Теория и методика общего образования
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Organizatsiia sovremennogo uroka matematiki v usloviiakh realizatsii FGOS»
Педагогика
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«NOD Puteshestvie v stranu Matematiki»
Система образования
OChU "Lingvisticheskaia ekonomicheskaia shkola-litsei" , Москва г
«Mul'timediinye tekhnologii v obuchenii matematike»
Дошкольная педагогика
Antonina I. Malykhina
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Queen Math»
Современные педагогические технологии
Burunovskii filial MKOU "SOSh p. Trusovo" , Астраханская обл
«Primenenie informatsionnykh tekhnologii na urokakh matematiki»
Педагогика
MBOU "Zelenginskaia SOSh imeni kavalera trekh ordenov slavy N.V. Kashina" , Астраханская обл
«Aktivizatsiia myslitel'noi deiatel'nosti uchashchikhsia starshikh klassov na urokakh matematiki v usloviiakh realizatsii FGOS OOO»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Iuliia E. Kiiaeva
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Priemy i sredstva formirovaniia poznavatel'noi samostoiatel'nosti uchashchikhsia na urokakh matematiki»
Педагогика
MBOU "Zelenginskaia SOSh imeni kavalera trekh ordenov slavy N.V. Kashina" , Астраханская обл
«Spetsifika uroka matematiki v sovremennoi shkole v usloviiakh realizatsii FGOS OOO»
Inna N. Kubrak
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Elementy lichnostno orientirovannogo obucheniia na urokakh matematiki»
Современная школа нуждается в гуманизации отношений детей и взрослых, поэтому наиболее актуальным направлением развития системы образования является личностно ориентированное образование. В данной статье описывается применение некоторых элементов личностно ориентированного подхода в обучении при проведении факультатива для учащихся 4 класса общеобразовательной школы.
Современные педагогические технологии
Liudmila V. Kanishcheva
Olga I. Pavlova
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Primenenie igrovykh tekhnologii na urokakh matematiki v nachal'nykh klassakh kak sredstvo povysheniia kachestva obucheniia»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 36" , Астраханская обл
«Povyshenie poznavatel'noi aktivnosti na urokakh matematiki»
Теория и методика общего образования
Svetlana A. Belman , candidate of physical and mathematical sciences
FSBEI of HE "Ryazan State University named after S.A. Esenin" , Рязанская обл
«Emotsional'nyi fon kak faktor, vliiaiushchii na myslitel'nuiu deiatel'nost' vo vremia obucheniia matematike»
В условиях современной системы образования, учитывая темпы развития методики преподавания и процессы изменения личности обучающегося популярным стал преподаватель-фассилитатор. Неотъемлемой функцией такого преподавателя является учет эмоционального фона. В данной исследовательской работе теоретически обоснована и экспериментально подтверждена методика оценки эмоционального фона и его влияния на мыслительную деятельность студентов на занятиях по математике.
Педагогика
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Primenenie igrovykh metodov obucheniia na urokakh matematiki»
В данной статье проанализирована проблема поиска эффективных методов обучения. В качестве решения проблемного вопроса автором предложены дидактические игры как эффективное средство обучения и воспитания. В работе представлен вывод об целесообразности использования дидактических игр, положительно влияющих на повышение качества знаний, умений и навыков учащихся, развитие умственной деятельности.
Общая педагогика
MBOU "SOSh 62" , Кемеровская обл
«Blochno-modul'naia tekhnologiia v prepodavanii matematiki»
В данной статье речь идет о блочно-модульной технологии как вспомогательном средстве в обучении математики. В результате применения данной технологии, учащиеся осваивают учебный материал на высоком осознанном уровне, полноценно работает система самообразования, система взаимопомощи учащихся. Учитель в основном выступает в роли наставника, партнера, что позволяет достичь высоких результатов обучения.
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ "СОШ № 56 УИМ" г. Магнитогорска , Челябинская обл
«Priemy sozdaniia obuchaiushchikh didakticheskikh materialov po matematike dlia 5-6 klassov»
В статье описываются методические приемы создания дидактических материалов к урокам математики, приводится систематизация комплексов упражнений в зависимости от типологии урока. Приведены примеры комплексов упражнений к уроку обобщения и систематизации знаний в 5 классе, уроку контроля и оценки знаний – в 6 классе. Статья адресована учителям математики.
МАОУ "СОШ № 56 УИМ" г. Магнитогорска , Челябинская обл
«Osobennosti obucheniia matematike v usloviiakh vvedeniia Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta»
Педагогика
МОУ "Средняя школа №128 Дзержинского района Волгограда" , Волгоградская обл
«Types and forms of independent work of students at the lesson of mathematics: activity approach»
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Ispol'zovanie metoda proekta na urokakh matematiki v nachal'noi shkole»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Inna V. Smirnova , учитель математики
МБОУ "СОШ № 8 имени Бусыгина М.И." , Иркутская обл
«Dukhovno-nravstvennoe vospitanie na urokakh matematiki, ili Modul' odnogo dnia»
Педагогика высшей профессиональной школы
Tatiana S. Kuriakova
Alena M. Aleshchenko
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Обучающая функция ошибки в заданиях по элементарной математике»
Педагогика
Svetlana V. Melnikova
TOGAPOU "Pedagogicheskii kolledzh g. Tambova" , Тамбовская обл
«Формирование исследовательской компетентности учащихся начальных классов при изучении материала начального курса математики»
Система образования
Elena A. Terekhova
MBEI «Secondary School №18 named after the 28th Army» , Астраханская обл
«Обобщающие уроки в курсе математики»
В данной статье развита идея, направленная на необходимость организации обобщающих уроков, без которых нельзя считать завершённым процесс усвоения учащимися учебного материала. Применение обобщения связано с преобразованием мыслей, с умственным экспериментированием; оно есть одно из самых важных средств самообучения, автодидактики, т. е. самостоятельного расширения и углубления имеющихся знаний. Для достижения глубокого усвоения нового понятия, способа решения нельзя обходиться задачами одного уровня трудности, а ещё лучше дать учащимся возможность самим обобщить решённую задачу, чтобы затем решить составленную задачу, видоизменяя, если нужно, прежний способ. При обобщающем повторении из ранее изученного учебного материала не только воспроизводятся наиболее существенные факты, понятия, умения, но и устанавливаются логические связи между ними, прослеживается их возникновение и развитие.
Общая педагогика
Mariia V. Redkina
Larisa G. Zvereva , candidate of economic sciences , старший преподаватель
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«Самостоятельная работа как условие самосовершенствования учителей математики в образовательном процессе»
В статье обозначена проблема самостоятельной работы как условие самосовершенствования учителей математики в образовательном процессе. С целью углубления и расширения знаний, авторы статьи рассматривают разные подходы к понятию и классификации «самостоятельная работа». Данная статья может повлиять на дополнительную мотивацию к профессиональному росту учителей математики.